幼兒園四月工作計劃5篇 "精心策劃，開啟幼兒園四月新徵程"
在新時代下，幼兒教育越來越受到社會的重視，作為幼兒教師，制定良好的工作計劃、加強師德師風，更好地引導幼兒成長，具有十分重要的意義。這篇文章將為大家詳細介紹幼兒園四月工作計劃。
第1篇
主題一：《我對你説》活動中為孩子營造了一種寬鬆、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會傾聽他人説話，嘗試用多種自信地表達，掌握基本的交往技能，即表達自己思想情感的能力、善於傾聽理解別人的能力、理解掌握規則的能力、服從集體與人合作的能力。
主題二：《大樹和小花》，在這一主題中，我們並不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網絡，而是和幼兒一起去結識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心、照顧朋友。
進入這個主題，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中獲得發展。
3.提醒幼兒餐後漱口，並用毛巾擦嘴，營造温馨的用餐氛圍。
4.幼兒踏春活動，感受春天大自然的美景，注意路途安全。
1.和孩子們一起閲讀繪本故事，培養他們的傾聽習慣。
2.在接送中、到公園裏去的路上或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。
3.配合園部組織開展閲讀節活動，以“春天”為主題。親子設計並製作書籤和春天的繪畫書，參加閲讀節展示評比活動。
4.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做，從小養成愛勞動的好習慣。
圍繞主題佈置班級環境、主題牆飾。鼓勵幼兒和家長一起豐富自然角。
第2篇
經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高；隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養，春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播。所以，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
1. 感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展種植活動。
2. 不斷指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3. 開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。
3.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
1.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行户外鍛鍊，增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。
2. 創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。
第3篇
3. 組織開展“教育工作者心繫羣眾”和“千名教師訪萬家”活動。
5. 參加中心園長論壇研討學習。時間：4月27日。地點：小太陽幼兒園
9. 師德論壇“弘揚鍵雄精神，辦人民滿意教育”徵文比賽。
12. 組長培訓：(1)“體驗式”教研活動實錄(2)“漸進式”教研活動實錄(自學)
1. 各組設計並實施“我愛家鄉——牌樓”主題活動方案，可滲透創綠內容，兩者合二為一。
2. 各年級組、各班着力開展綠色、環保、節能的系列主題教育教學活動，將創綠工作真正落到實處，共同打造、凸顯綠色校園環境。
4. 推選優秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動。(吳豔參加)
8. 教師修改、調整個人專業“十二五”發展規劃，確立第一、二階段目標。
1. 校本研修：開展角色遊戲觀摩研討活動。(旭日工作室和牌樓合辦)
2. 園本研修“針對幼兒年齡特點如何設置適宜的區域?”“結合區域如何投放幼兒感興趣的活動材料?”展示數學區材料。
3. 收集教師在“角色遊戲與主題自然融合”的指導研究過程中的問題與困惑。
4. 根據角色遊戲調研和教師論壇回覆分析在課題研究中存在的問題，尋找解決策略。
2. 專題培訓：邀請消防大隊人員來園進行消防安全講座和實地演練活動。
3.檢查校園消防、交通和食品衞生、建築設施等安全。
6. 網站“保健之窗”推出“環保、節能減排”專題內容。
1. 召集環境策劃組人員：討論、設計、佈局大廳、樓梯環境呈現方式;安排人員進行環境佈置。
2. 各專用教師負責人組織教師商討各專用教室幼兒活動規則的內容及呈現方式。
5. 各組結合創綠色學校，開展環保“親子小製作”活動。
第4篇
經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
1.感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展種植活動。
2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的＇意識。
3.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
1.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行户外鍛鍊，增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。
2.創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。
第5篇
1、組織幼兒認真繪畫，參與園內迎＂植樹節＂中大班幼兒畫展。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題牆飾。
1、主題目標：引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，瞭解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚着人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。
2、主題目標：引發幼兒在遊戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、瞭解一些科學現象的興趣。
1、與孩子共同蒐集有關彎彎繞繞的物體圖片，並帶到幼兒園。
2、帶孩子外出散步和遊玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3、與孩子一起給氣球充氣，直接瞭解充氣的步驟、方法、注意要點，並在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什麼。
1、佈置＂彎彎繞繞天地＂，蒐集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2、佈置＂我找到的空氣＂牆飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球裏、保鮮袋製作的小動物頭裏等。
