國旗下演講稿:自由與規則6篇 "自由與規則:共舞國旗下"

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本文主題為“國旗下演講稿:自由與規則”,探討自由與規則的辯證關係,強調在維護自由的同時,必須尊重規則,實踐中有效平衡自由和規則的關係,促進國家的良性發展。

國旗下演講稿:自由與規則6篇

第1篇

我是蔡宏冰。今天我國旗下講話的主題是勤儉節約是美德。古今中外,無論是發達國家,還是發展中國家,都將艱苦樸素作為一種美德。聯合國專門把10月31日設立為勤儉日,時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節約的美德。小到一個人,一個家庭,大到一個國家、整個人類,要想生存,要想發展,都離不開勤儉節約這四個字。古人云:歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。歷史也在反覆證明這個道理:一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的。

勤儉節約是如此重要,但我們是否一轉頭就將其拋之於腦後,面不改色的繼續浪費着呢。

大家有沒有發現在我們的校園還經常有這樣的現象:晴朗的日子,還能看見教室亮着全部的燈;涼爽的早晨、傍晚,有的教室裏的電風扇還是馬力全開,還沒做完的作業本被用來當摺紙使用,洗碗處,宿舍的水龍頭嘩啦啦地淌着水,來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳,零亂的餐盤裏卻還剩許多的飯菜;衣服鞋子還沒穿舊又纏着爸媽要錢買新的我們捫心自問:父母賺錢容易嗎?

古代諸葛亮以靜以修身,儉以養德律己。現代*以厲行節約,勤儉建國治國。英國女王伊麗莎白二世經常説的一句諺語是節約便士,英鎊自來,她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。

雖貴為一國之尊,卻有如此強烈的節約意識,令人讚歎。

在我國西北的嚴重缺水地區,有很多家庭每天的用水要依靠肩擔手提甚至趕着牲口走幾十裏山路駝運。洗臉已經是很奢侈的事情了。大家也知道有的地方人一輩子只洗一次澡。

1、在生活中:做到不浪費糧食,珍惜食物;節約用水,及時關閉水龍頭,出門隨手關掉電燈、電風扇。避免不必要的資源浪費。

勤儉節約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露,能讓富有的土地結下智慧的果。

讓我們從自己做起,從小事做起,使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

國旗下演講稿:自由與規則6篇

第2篇

初春是植樹的最好季節,今年3月12日是我國政府規定的第36個植樹節。

愛樹木是一種傳統,愛樹的核心就是種,在法國巴黎有這樣一個習俗:嬰兒出生要栽一棵理想樹,上學時栽一棵求知樹,18歲時栽一棵青春樹,大學畢業栽一棵成才樹,結婚時栽一棵同心樹,一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,就自然會栽出點點新綠,栽出片片生機。

愛樹木也是一種美德,同學們從小就受到這樣的環保教育,這種綠色的教育,綠色的薰陶,會讓我們每一位同學的人性更加美麗!

我們不僅要愛護校園的一草一木,也要愛護我們學校的公物。人無德不立,國無德不興。一個人的言行,可以直接反映個人道德素質的高低,也體現一個學校校風的好壞。其實,愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如愛家,遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造,我們應把愛護公物當成良好習慣,杜絕損壞公物的行為。使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

同時,我們還要愛護自己的健康,春天是生機勃發的季節,也是傳染病多發季節,在日常生活中既要講究個人衞生,又要維護環境衞生,我們要養成良好的衞生習慣,勤於鍛鍊,增強體質,才能抵禦傳染病的侵襲。我們希望所有的同學用我們的舉手之勞,維護我們整潔的校園環境。 扔和撿,雖然只是一字之差,但是前者讓人鄙視,後者則值得尊重。尊重別人才能贏得別人的尊重,熱愛集體才能在集體中健康成長!

希望同學們珍惜這大好的春光,呵護綠色、愛護公物、養成良好的生活和學習習慣,使自己的校園生活更美好!

第3篇

5月15日是我們國家第_個全國助殘日,本次助殘日的主題是“___”。

據統計,我國有6000多萬殘疾人,殘疾人的生活是艱難的,尤其是殘疾兒童,他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界,有的至今無緣看到燦爛的陽光,有的因家庭經濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來,同樣充滿着對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才,他們渴望社會的關注,熱心人的扶助,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。

作為學生,我們可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動,儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳,讓更多的人來關注殘疾人,將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期,和朋友們一起去當一個小小的志願者。在學校裏,我們可以多去呼籲身邊的同學,向他們介紹有關於公益愛心的事,多去關注周圍的人,讓他們感受到一份關懷。

同學們,尊重和關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心,讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

第4篇

大家早上好!今天我的講話題目是繼承中華傳統美德弘揚尊老愛幼新風。

不少同學都知道,今天是農曆九月初九,它是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。農曆九月九日,為什麼叫重陽?因為古老的《易經》中把六定為陰數,把九定為陽數,九月九日,日月並陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九。又因為九九與久久同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意,況且秋季也是一年收穫的黃金季節,因此重陽佳節,寓意深遠,所以古人認為這是個值得慶賀的吉利日子。

據説重陽節從漢朝初就有了。東漢時期,民間在這一天又有登高的習俗,所以重陽節又叫登高節。以後到了唐朝,文人墨客們寫了很多登高詩,其中大多數是寫重陽節的習俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》,就是寫重陽登高的名篇。

重陽節插茱萸的風俗在唐代已經很普遍。因為古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災。清代,北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上,解除兇穢,以招吉祥。

今天的重陽節,又被賦予了新的含義。1989年,我國把每年農曆九月九日定為老人節,傳統與現代巧妙地結合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老人節。在這個屬於老年人的節日裏,我們祝願所有的爺爺奶奶生活愉快、健康長壽!

尊老愛幼,自古以來就是中華民族的傳統美德,我們還有在重陽節祭祖的習俗。老一輩為了我們國家的強盛,為了下一代能過上富裕安康的生活,他們艱苦創業、辛勤勞動了幾十年,創造了大量的物質財富和精神財富,精心哺育和照料我們,使我們茁壯成長。如今他們老了,理應受到全社會的尊敬和照顧。所以我們應當繼承和發揚中華民族尊老敬老的優良傳統。

尊老敬老絕不是重陽節一天的事,應該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,多給老人一些心理慰藉。因此,我提議,每一位學生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意,為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被,多為他們着想,少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事,把好吃讓給他們,把有趣的事告訴他們,對鄰居長輩有禮貌,外出禮讓老人。

第5篇

在我們愉快地邁進新學年的時候,我們將迎來國家第26個教師節!在這裏,我代表全體學生向老師們道一聲:“老師,節日快樂。”

今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天下——老師,多麼質樸而又神聖的字眼。

感謝您,老師!是您給了我們學習的自信;是您給了我們生活的勇氣,是您給了我們發奮發圖強的動力,是您給了我們奔向好前程的希望。我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了你們的心血與汗水。

感謝您,老師!您是我們開啟智慧的敲門磚;您是我們是打開幸福之門的金鑰匙;您是我們生活航程中的引路人;您是我們奏響人生樂章的指揮者。

老師,我們拿什麼來回報您呢?也許一聲的“謝謝”並不能代表什麼,但卻是我們此時此刻最想説的——感謝您,老師!

同學們,再多讚美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師啊!我們沒有驚天動地的大事,但課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭;下課後遇到老師,一抹淡淡的微笑,一個簡單的隊禮,一聲甜甜的“老師好”;放學了,一聲真誠的“老師再見”,這些都是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

第6篇

大家早上好!誰知道植樹節是幾月幾日?對,3月12日是我國的植樹節。我們中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外,人們更看重它的實用價值。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋和鐵路。

樹,它不僅能防風固沙,保持水土,還能美化環境,是城市的忠誠衞士,它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衞士,為了美化城市,還真做了不少的工作呢!比如綠樹進行光合作用,提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然淨化物,並且具有調節空氣温度、濕度,吸粉塵、降噪音等功能。所有這些,都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今,植樹造林已成為民族風尚,綠化家園成為時代的追求。

好了,植樹的好處不用多説了,小朋友們,看看我們的幼兒園。幼兒園裏花草樹木正在春姑娘的招呼下,揉着朦朧的睡眼,正在甦醒。本學期我園申請的市級課題《幼兒園開發與利用立體種植資源的實踐研究》,已獲批准。我們根據幼兒園實際特點,緊緊圍繞農業田園種植系列活動主題,結合幼兒的科學教育任務,充分開發利用幼兒園立體種植資源,以集約高效、新穎獨特的種植形式,拓展形成多品種、多層次、多時序的立體交叉作物羣落,通過懸掛、壁掛、箱架、落地等全方位手段,立體利用園內有限的種植園地、陽台、走廊、室內自然角等地域和空間,搭配不同種類作物,如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根,利用它們在生長過程中的時空差,合理地實行間種、套種、混種、輪種等配套種植,引導幼兒自主地發現、總結各類作物的特點及規律,不斷加強幼兒觀察和操作能力鍛鍊,進而有效提升幼兒科學素養。

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