國小宣傳計劃方案最新3篇 國小宣傳力作：點燃孩子潛能，創造輝煌未來！

本文將介紹最新的國小宣傳計劃方案，旨在幫助學校更好地宣傳和推廣自身的優秀教育資源和特色項目。該方案涵蓋了宣傳渠道、內容策劃和活動安排等方面，旨在提升學校形象、吸引更多學生和家長的關注。讓我們一起來了解這個精心設計的宣傳計劃！

第1篇

為認真落實上級教育宣傳工作指示，加強我校教育宣傳工作，促進學校健康發展，展示學校風采，特制定教育宣傳報道工作計劃。

以十八精神為指針，堅持服務大局，唱響主旋律，全面、準確、及時地向各級媒體提供有價值的信息。為學校發展營造良好的輿論環境，展示學校良好形象。

下半年，在各級正式報刊或新聞網站發表的新聞稿件，數量名列全處前列，全市領先。形成良好的社會聲譽，擴大學校的知名度和影響力。

（一）爭取在省級以上報刊雜誌等紙媒和網絡媒體發表稿件1件以上。

（二）在《潛江日報》、潛江電視台等市級黨報或電視台、新聞網站發稿3篇以上。

（三）在《潛江教育信息網》、《潛江教育》、《潛江教研網》等教育專業刊物及網站發佈信息20條以上。

（一）加強隊伍建設。學校成立通訊報道領導小組，健全組織網絡，形成幹部帶頭，各塊齊抓共管，人人蔘與新聞報道的良好局面。趙__、鄭__、李__、柳__、楊__、宋__、黃__、董__、徐__等為學校通訊報道小組主要撰稿人。

（二）加強量化管理與考核。除校辦外，支部、體衞藝、後勤、德育、教學教研各塊均要承擔信息報送任務，確定一定數量的信息報道員，通過各種方法進行培訓，提高報道員的寫作水平。

學校把通訊報道的任務指標按月下達，按月統計、打分、公佈。

4月：1、政教2篇；2、教務處2篇；3、體衞藝1篇；4、辦公室2篇，共7篇。

5-6月：政教處4篇、教務處4篇、體衞藝3篇、辦公室4篇、後勤2篇，共17篇。半年合計24篇。加上電視台、報社專業記者的稿件，半年不低於25篇。

完成任務者，按照省、市、處不同類別，按學校現有方案給予獎勵。

對工作被動、漏報有價值的信息，不能按進度完成任務的處、室，要進行督促。

（三）建立健全信息報道制度。重大事件信息做到快捷準確報送。各塊應將稿件發至學校管理郵箱，交辦公室審核，進行稿件把關，保證新聞信息的質量。

（四）加大宣傳力度，提高新聞宣傳水平。各塊除及時報送學校開展大型活動的信息外，應深入挖掘、精心提煉，組織先進人物、典型經驗的宣傳報道。對學校的重點工作，如文明城市創建、十星級文明學校創建，書香校園建設，打造高效課堂、詩意管理、特色創建、藝術活動等方面的工作及成績進行宣傳。

（1）辦公室負責報道學校全面工作的經驗型報道、文明城市創建、特色創建等。

（2）分管黨建的領導，負責黨建工作，廉政建設和體衞藝等方面的宣傳報道。

（3）分管教育教學的領導負責教學改革、高效課堂、科技活動，教研教改等活動的報道。

（4）分管德育的領導負責報道德育活動、少先隊活動、安全教育與管理、工會活動等。

（5）後勤處負責學校財務管理、基本建設、安全管理、服務育人及校園淨化美化等方面的工作。

將教研組長、年級主任及中層幹部確定為開展通訊報道的骨幹成員。定任務、定獎懲。

第2篇

1、舉止文明的習慣((1)熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，要微笑着向別人致謝。(5)向別人請教，態度要誠懇。(6)不打架，不罵人，公共場所不喧譁。(7)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。)

2、誠實守信的習慣((1)誠實守信，説了就要努力去做。(2)答應的事確實難完成的，應向對方説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。(3)借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。)

3、尊重他人的習慣((1)耐心聽他人説話，不隨便打斷他人説話。(2)用心聽對方説話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。(4)不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(5)未經允許，別人的東西不亂動。(6)學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)

4、守時惜時的習慣((1)晚上按時睡覺，早上按時起牀。(2)放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。(3)回家後，馬上完成老師佈置的作業，當天事當天畢。(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓 。)

5、懂得感恩的習慣((1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母幹一些力所能及的家務活。(4)孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。(5)要尊重環衞工人、交通警察的勞動。)

6、勤儉節約的習慣((1)愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用後隨時關緊開關。(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼)

7、遵守秩序的習慣((1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。(2)上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。(3)購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧譁。(4)愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手摺花枝，不亂塗亂劃。)

8、勤於動手的習慣((1)自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用過的東西放回原處。)

9、鍛鍊身體的習慣((1)積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。(2)學習運動常識，做好自我保護。(3)在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。)

10、講究衞生的習慣((1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。(2)飯前便後洗手。(3)定期整理和清洗書包。(4)愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱裏。(5)不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質食物，不喝生水。)

(1)提前預習 (2)專心聽講 (3)愛提問題 (4)及時改正錯題 (5)查尋資料 (6)不磨蹭 (7)仔細審題 (8)勤於動筆 (9)認真書寫

(1)心態積極 (2)孝敬老人 (3)勤儉節約 (4)持之以恆 (5)充滿自信 (6)守時惜時(7)誠實可信 (8)善待他人 (9)不給他人添麻煩

(1)飯前便後洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗腳洗襪子(4)手髒了及時洗(5)不隨意席地而坐(6)常換衣服常洗澡(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾(9)隨手整理好用具和衣物

(1)定時定量 (2)細爵慢嚥 (3)吃飯時不説話不出聲(4)愛惜糧食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品(7)不邊走邊吃 (8)少喝飲料多喝白開水 (9)少吃零食

(1)經常去書店和圖書館 (2)手不釋卷 (3)專心致志(4)做摘抄畫重點 (5)讀、寫.、思相結合 (6)愛護書籍(7)善於使用工具書 (8)姿勢正確 (9)善於交流心得

(1)遵守交通規則(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火(5)不逞能(6)離家離校要向加長或老師打招呼(7)右行禮讓 (8)有自我保護意識 (9)不做危險動作

(1)每天運動一小時(2)認真完成每一次練習(3)全面鍛鍊身體(4)常到大自然去(5)循序漸進(6)做好準備活動(7)經常散步(8)積極參加體育比賽(9)不斷嘗試新項目

(1)自己的事情自己做 (2)家裏的事情主動做(3)別人的事情幫助做 (4)按操作程序勞動(5)學會共同勞動 (6)勞動中注意自我保護(7)找竅門探索巧幹 (8)勞動結束後整理現場(9)愛護和珍惜勞動成果

(1)進別人的房間要敲門 (2)不亂翻別人的東西(3)用雙手接遞長輩的東西 (4)坐有坐相,站有站相(5)禮貌待客(6)不隨便打斷別人的話(7)使用禮貌用語(8)在公共場合要保持安靜 (9)見到熟人要主動打招呼

1、舉止文明的習慣((1)熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，要微笑着向別人致謝。(5)向別人請教，態度要誠懇。(6)不打架，不罵人，公共場所不喧譁。(7)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。)

2、誠實守信的習慣((1)誠實守信，説了就要努力去做。(2)答應的事確實難完成的，應向對方説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。(3)借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。)

3、尊重他人的習慣((1)耐心聽他人説話，不隨便打斷他人説話。(2)用心聽對方説話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。(4)不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(5)未經允許，別人的東西不亂動。(6)學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)

4、守時惜時的習慣((1)晚上按時睡覺，早上按時起牀。(2)放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。(3)回家後，馬上完成老師佈置的作業，當天事當天畢。(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓 。)

5、懂得感恩的習慣((1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母幹一些力所能及的家務活。(4)孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。(5)要尊重環衞工人、交通警察的勞動。)

6、勤儉節約的習慣((1)愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用後隨時關緊開關。(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼)

7、遵守秩序的習慣((1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。(2)上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。(3)購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧譁。(4)愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手摺花枝，不亂塗亂劃。)

8、勤於動手的習慣((1)自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用過的東西放回原處。)

9、鍛鍊身體的習慣((1)積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。(2)學習運動常識，做好自我保護。(3)在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。)

10、講究衞生的習慣((1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。(2)飯前便後洗手。(3)定期整理和清洗書包。(4)愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱裏。(5)不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質食物，不喝生水。)

(1)提前預習 (2)專心聽講 (3)愛提問題 (4)及時改正錯題 (5)查尋資料 (6)不磨蹭 (7)仔細審題 (8)勤於動筆 (9)認真書寫

(1)心態積極 (2)孝敬老人 (3)勤儉節約 (4)持之以恆 (5)充滿自信 (6)守時惜時(7)誠實可信 (8)善待他人 (9)不給他人添麻煩

(1)飯前便後洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗腳洗襪子(4)手髒了及時洗(5)不隨意席地而坐(6)常換衣服常洗澡(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾(9)隨手整理好用具和衣物

(1)定時定量 (2)細爵慢嚥 (3)吃飯時不説話不出聲(4)愛惜糧食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品(7)不邊走邊吃 (8)少喝飲料多喝白開水 (9)少吃零食

(1)經常去書店和圖書館 (2)手不釋卷 (3)專心致志(4)做摘抄畫重點 (5)讀、寫.、思相結合 (6)愛護書籍(7)善於使用工具書 (8)姿勢正確 (9)善於交流心得

(1)遵守交通規則(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火(5)不逞能(6)離家離校要向加長或老師打招呼(7)右行禮讓 (8)有自我保護意識 (9)不做危險動作

(1)每天運動一小時(2)認真完成每一次練習(3)全面鍛鍊身體(4)常到大自然去(5)循序漸進(6)做好準備活動(7)經常散步(8)積極參加體育比賽(9)不斷嘗試新項目

(1)自己的事情自己做 (2)家裏的事情主動做(3)別人的事情幫助做 (4)按操作程序勞動(5)學會共同勞動 (6)勞動中注意自我保護(7)找竅門探索巧幹 (8)勞動結束後整理現場(9)愛護和珍惜勞動成果

(1)進別人的房間要敲門 (2)不亂翻別人的東西(3)用雙手接遞長輩的東西 (4)坐有坐相,站有站相(5)禮貌待客(6)不隨便打斷別人的話(7)使用禮貌用語(8)在公共場合要保持安靜 (9)見到熟人要主動打招呼

1、舉止文明的習慣((1)熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，要微笑着向別人致謝。(5)向別人請教，態度要誠懇。(6)不打架，不罵人，公共場所不喧譁。(7)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。)

2、誠實守信的習慣((1)誠實守信，説了就要努力去做。(2)答應的事確實難完成的，應向對方説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。(3)借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。)

3、尊重他人的習慣((1)耐心聽他人説話，不隨便打斷他人説話。(2)用心聽對方説話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。(4)不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(5)未經允許，別人的東西不亂動。(6)學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)

第3篇

碘缺乏病是一種嚴重危害人民身體健康,影響社會經濟發展的地方病。為切實做好碘缺乏病防治工作，我校按照有關文件精神，積極配合市疾控中心和恩平市人民醫院沙湖分院防疫站，紮實開展碘缺乏防治教育工作。

我校對碘缺乏病預防，雖然取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，還需要從學校抓起，從國小生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學校碘缺乏防治教育工作。

組長：葉世祥（校長全面負責開展碘缺乏防治教育的領導工作）

副組長：張春曉（政教主任具體負責開展碘缺乏防治教育的組織工作）

成員：各班主任（具體負責開展碘缺乏防治教育的指導工作）

碘缺乏的防治工作，在我校主要工作任務就是對師生進行“碘缺乏防治知識”宣傳教育，增強防治意識；為此，我們重點抓好以下四個方面工作。

1、堅持把碘缺乏防治教育工作納入學校衞生工作計劃，對碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，堅持把碘缺乏有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好碘缺乏防治教育課方面，做到四個“專門”即：學校有專門的教師、有專門的教學內容、有專門的教學時間、有專門的教學方案（即教案），碘缺乏防治教育課開課面達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。

3、運用多種形式開展碘缺乏防治教育宣傳。除了課堂教學之外，還要以校園廣播、國旗下講話、宣傳資料等形式開展宣傳教育。

4、結合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，採取“小手拉大手”形式通過學生向家長宣傳碘缺乏病防治知識，動員家長購買碘鹽，正確識別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強自我保護意識。

積極與疾控中心和恩平市人民醫院沙湖分院防疫站密切配合，進一步加強碘缺乏病健康課教師培訓工作，紮實開展好碘缺乏病健康教育工作，使全校碘缺乏病健康教育開課率達100%、學生“碘缺乏病防治知識”知曉率達100%、正確行為形成率達95%。廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長--社區共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。