飛鳥集讀後感4篇 飛鳥集：魅力靈魂的翱翔
《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾創作的一部詩集，收錄了他在1909年到1910年間創作的一系列詩歌。這部作品以簡潔的語言，深情的表達，展現了泰戈爾獨具匠心的筆觸和靈性的思考。詩集中的每一首詩都像一隻自由翱翔的飛鳥，帶着詩人的夢想和哲思，悠然飛過讀者的心靈。
第1篇
我還在讀幼兒園的時候，有一次跟隨父親到清華上課，在路過教室時看到一句格言：凡是有圓滿的品性的事物都是人類共有的，是美的東西就不能讓人獨佔。於是我記住了泰戈爾。
“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒什麼可唱，只歎息一聲，飛落在那裏。”不管何時讀到泰戈爾的《飛鳥集》，我都分不清，是因為泰戈爾而喜歡上《飛鳥集》，還是因為《飛鳥集》而喜歡上泰戈爾。
在《飛鳥集》裏我讀到了泰戈爾對時間的感悟。時間是一種客觀存在嗎？或者僅僅是我們的主觀感受？其實在嚴格意義上，我們感受不到時間，只能感受到運動，然後把運動的過程描述為時間。夏天的飛鳥和秋天的落葉都是在我們主觀感受中描述客觀的事物，但我們相信日月的輪轉同步於生命的輪轉，相信這就是時間的力量。我們的每一次努力，其實都想為自己贏得更多的時間。而生命就是一場關於時間的博弈，每個人都在自覺不自覺地和別人交換着時間。學習就是一種提高效率，從而獲取更多時間的方法。弔詭的是，效率又和時間成反比。當你在課堂上聽的津津有味時，你會覺得時間如白駒過隙而感歎人生苦短。當你在課堂上覺得索然無味時，那就是度日如年，才上半節課就有長生不老的感覺。於是，對於那些擁有超高效率的人來説，必定更加珍惜時間，也享受時間帶來的一切美好。在馬太效應的作用下，這些人將擁有所有的時間及資源。
今天，我理解泰戈爾的那句話，為什麼要掛在清華的教室中。因為除了要知道“天行健，君子以自強不息”，讓大家一味追求效率，掌握更多的時間及資源但這些對於國家的發展和社會的進步是遠遠不夠的，我們還需要懂得謙讓和善良。所以泰戈爾還説過：教育不應當是從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文明，更加寬容、仁慈。
每一次打開《飛鳥集》就看到泰戈爾的智慧充盈世間，每一次合上《飛鳥集》就感覺人性中至善的力量貫穿始終。也許此情可待成追憶，也許只是當時已惘然。
第2篇
我們來到一家火鍋店吃晚飯，飯後我們選了一家賓館住了下來?”似懂非懂的我牢牢的記住了：陌生人是壞人，是電視裏拐走小姐姐小哥哥的大騙子，是欺負小朋友的“小霸王”。我對老媽説：＂做衞生不用這麼勤吧。只有充分地利用時間，才能做時間的主人，從中感受到無比的幸福！
?飛鳥集》中的語言優美，有許多飽含着理性的話語。其中便有一段：“權威對世界説道：‘你是我的。’世界便把權威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界説道；‘我是你的。’世界便給予愛情以在她屋內來往的自由。”這段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以説《飛鳥集》中的智慧是無限的。
這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現。它帶給人輕鬆愉悦之感，閲讀過後，彷彿腦海中真的有一羣羣展翅翱翔的飛鳥，它們嚮往藍天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點、終點。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進，正如天空中不停飛翔的飛鳥。
整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對於其中的一些感到十分地有道理，反覆地閲讀；可是另有一些我讀不懂是什麼意思。這裏面藴含的哲理非常廣，可能因為我學識淺薄，人生經歷少，才不能完全讀懂。雖説如此，但這並沒有打消我的閲讀興趣。作者寫下這一部詩集獻給後人，其實是給予了後人無限的精神財富。《飛鳥集》彷彿飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
第3篇
今天，我讀了著名詩人泰戈爾的詩集《飛鳥集》。剛讀，就喜歡上了這本書。
這本書由325篇短小精悍的小詩組成。這些形式自由、語言精湛、筆法清雋樸素的小詩中，似乎帶着一點點童趣，細細品味，彷彿又藴含着一點兒哲理……總之，一個字：美。
説它有童趣，是因為《飛鳥集》中的詩，寫的都是生活中常見的“死物”，並賦予它們“生命力”和“説話的權力”。例如：他在第36篇中寫道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時便有歌聲了。’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權力”;又如他在第86篇中寫道：“‘你離我有多遠呢，果實呀?’‘我藏在你心裏呢，花呀。’”這是一則“花”與“果實”的對話，在對話中，作者賦予了它們“説話的權力“。
説它有哲理，是因為泰戈爾從那些似乎平常的事情中，卻能看出許多錯綜複雜的做人道理。例如：他在第16篇中的詩句：“我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。”如果你仔細讀的話，那麼你就會發現這句話中的哲理並不難找：時間就象一個頑皮的孩童，稍不留神，他就會從你眼皮底下溜過，因此，時間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個道理。著名戲劇作家莎士比亞有過一句名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在!”意思是：鐘上的時間都是現在的，眼
前的，而不是剛才的或是明天的。時間過得很快，在不停向前走。剛剛還是現在的，一轉眼已經變成過去了。我們不斷看到的都是“現在”，但它們
立刻就變成了“過去”，不斷地“現在”，不斷地“過去”，快得不得了!所以我們現在要抓緊時間，抓住每一個“現在”，好好地努力地讀書，從“現在”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力!
雖然，我現在只看懂了全書的三分之一，還有三分之二沒看懂，泰戈爾的詩對我來説還是比較深奧、難懂的，不過，他的那些帶有靈性的語言卻有着自己獨特的風格和韻味兒，這就使他的詩給人帶來一種美感，也是他的書令我愛不釋手的原因所在。
第4篇
每一次翻開一本書，從第一個字讀到最後一個字的過程，就像一次次人生的旅行，那些不知道什麼地方，什麼人的生和死，被印成鉛字。慢慢滲透進我的生活，成為我生命的一部分，他們的經歷似乎都風化成了我的另一段亦真亦幻的命運，無論快樂或是絕望，都是如此真實、第一次讀飛鳥集第一感覺就是清新，既不是你儂我儂的憂傷彷徨的愛情故事，也沒有雨果催人淚下的劇情，那時的我還不懂什麼是生死，什麼是命運，卻依然對它愛不釋手，沉迷與作者與天空的閒聊，陶醉於世界與愛的糾纏，那一個個文字有序的排列，像一個個童話，卻比童話更深沉，更美麗，記得總把其中的幾句工工整整的抄在書的扉頁，“世界早已在早晨敞開了他的光明之心，出來吧，我的心，帶着你的愛去與他相會，我的思想隨着這閃耀的綠葉而閃耀，我的心靈因着日光的撫觸而歌唱，我的生命因為寫偕了這日光一同浮泛在空間的蔚藍，時間的墨黑而感到歡樂。現在再回味起這精緻的詩句，我的心中突然生出巨大的哲理之枝，每一片綠葉都閃耀着哲理的光芒，我好像聽見了飛鳥撲騰翅膀的聲音，一直不懷疑，孩子比大人更容易讀懂飛鳥集，他們幼稚天真，童真無邪，很容易與詩人心底的最純真的愛吻合，紅塵喧囂茫然，於是泰戈爾放出了這隻思想智慧的飛鳥，他的身軀劃破被遮蔽的天空，讓他喚醒沉睡的靈魂，讓温暖和愛重新迴歸大地，世界像是溶解在時間裏的墨水，而上帝將這些墨水送給了泰戈爾，讓他們書寫出了這個世界的篇章字句，讓我們在短短的生命裏，知道了這麼多。於是。許多的動人畫面就湊成了這本詩集。
