學生優秀敍事作文範文3篇 優秀學生的精彩敍事範文
本文為廣大學生提供了一些優秀的敍事作文範文，涵蓋了多個題材，包括親情、友情、愛情、成長、人生等領域。這些範文在結構、語言、情感表達等方面都具有優秀的表現力，希望能夠為大家提供借鑑和啟發。
第1篇
心靈 ，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閒逸。
敢於暢遊，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活 在自然裏的鳥兒，有着廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地裏奔跑，在雲霞裏飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。
當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個“順”字裏徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個“困”字和“累”字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能説，上帝不公呢?!
我被海倫?凱勒感動，感動於她的“三天光明”的力量;我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生;我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈裏，流淌着一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤着你我的心靈――他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪!
我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室裏從書本上讀着外面的世界;曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機;曾經在鄉村公路上，追着飛馳的汽車奔跑;希望像是長了翅膀似的，平凡的日子裏生長着夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢裏，聽得見心靈行走的腳步聲聲……
許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。
心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放;在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流;在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌着，接力生命的力和美!是什麼 ，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔?!心靈的腳步聲裏，有最響亮的答案!
心靈的'腳步，如此鏗鏘;心靈的腳步，如此動人;心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪裏，神祕穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心靈的腳步，讓生命，在敬畏裏書寫堅貞，希望和夢想!
第2篇
你覺得新奇嗎?我 ，一個年僅12歲的孩子 竟當上了“保姆”。那是寒假 的一天，我去奶奶 家，看見姑姑天天上班，奶奶又忙着做飯，沒空管孩子，我決定 替姑姑看孩子。
小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛 ，一笑就露出兩個小酒窩，還十分調皮。我本來覺得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就説早晨給她餵飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰知她拿手一擋，我的手一抖，湯灑在了我的手上。我正要繼續喂她，誰知，她又耍開了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉來轉去，讓我從椅子縫裏喂她。我一會兒向左轉，一會兒向右轉，轉得我頭暈腦脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來了。唉，真沒辦法!總算吃完了飯，我把她抱到牀上，拿了一大堆積木給她玩，自己 拿起一本《安徒生童話 選》看起來。正看得津津有味，她又哭起來，我急忙把她抱起來，一看，牀濕了一大片，原來她尿牀了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服 ，忙了一身汗。後來，我抱來許多小人書，可她不看，在牀上跑來跑去，一次險些摔下去。原來，她嫌沒人跟她玩，要下地。
唉!看孩子真不容易 這時，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興 呢?嘿，有辦法了!我對她説：“你知道什麼叫古詩嗎?”她搖了搖頭。我對她説：“那我教你背古詩好嗎?”她好像覺mr新奇，跳着説：“噢，背古詩啦，背古詩啦!”我拿出《兒童 古詩一百首》，指着上面的插圖説：“你看哪個好看?”接着我指着其中一幅插圖説：“咱們就學這個好嗎?”我開始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我一遍又一遍地教她，她學得很認真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地説：“真好，真好!我以後夭天教你背古詩。”
晚上，姑姑回來了，聽她把詩背了一遍，高興地説：“一定是你教的，你真是個稱職的‘小保姆’!”
第3篇
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼國小六年的餬口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時，我傲然難忘曾學習過的學校，難忘曾的同窗，更難忘我中學三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中湧起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現在我的面前，藹然可親的笑顏，有時候像水波湧動的滄海那樣寬闊，有時候又像花朵綻開時的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦，使我在您的輕輕撫摸裏不停地發展。每一當我做錯事的時候，老師會微笑着攻訐我;每一當我做功德的時候，老師就會用鼓舞勉勵的微笑表揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育迴盪在我的耳畔，娓娓悦耳的話語尤如春雨點兒點入土汩汩湧入我求知的內心，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學氣勢氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個無邪懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了敦實的根蒂根基知識，養成為了良好的學習習氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學三年的發展，學習、餬口、遊戲，朝夕相處，形影相隨，無時不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發展的路上你為我遮風擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當我身板不適、遇到堅苦以及挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學結業了，依依不捨地脱離您，但您的笑顏、教育、眷注將永恆留在我的影象中，我要對您説聲謝謝!您辛苦了!
