打人檢討書7篇 反思與改變：我對打人行為的檢討與反思

近日，“打人檢討書”成為網絡熱議話題。該文旨在反思個人行為，向公眾公開道歉，並尋求對被打人的諒解。許多網友對此文章表示認可和支持，認為這種自我檢討和反思值得倡導。

第1篇

我是xxx班的xxx，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打人這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打人事情，讓我後悔不已。作為一名在校學生，打人鬥毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(説一大堆經過)雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打人可以解一時之氣，但並不能解決事情。打人不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打人事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病調整好心態,天天向上!

我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

第2篇

我因在校打架，擾亂了學校的規章制度，違反了課堂秩序。我知道，我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人着想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。希望她能夠和我重歸於好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒着我嚴於克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發生。特此，我表示道歉。

第3篇

您們好。於二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不可泯滅的影響。於此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、幫助同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊塗。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的'教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。. 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習.我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往後的日子裏類似的暴力事件不再發生、參與，不會憑藉一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質，爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此，我也願意接受校方給予的處分。

第4篇

我是xx，作為一名學生我居然做了這麼一件事情，完全不把學校的規章制度放在眼裏，在這方面我是能夠清楚的認識到這一點，這次我喝酒了，實在是感覺很不好，這次酒後打人的情況非常惡劣，作為一名學生這實在是非常不好的行為，我也應該對自己做好準備，在這一點上面我確實還是應該要認識到這次的錯誤，對於這次的事情我應該檢討自己。

今天的情況是讓我感覺很吃力，在酒後打人，我實在是感覺非常難受，在這方面我真的是非常的後悔，確實是做的不夠認真，沒有做好一名學生應該做好的事情，首先喝酒的行為嚴重的違反了校紀校規，晚自習下課之後我就直接去到了商店，我是去買酒的真的感覺非常的不好，是我沒有端正好心態，確實是感覺沒有必要，不遵守學校的規定真的非常容易出現的問題，酒後打人的事情，確實是做的非常不好，這不是學生應該有的態度，由於今天自己喝酒之後意識就有點不清醒，因為的一點小事就和同學發生了衝突，後面的事情就是動起了手。

真的是感覺非常的吃力，未來在學習當中一定不能夠再出現這樣的情況，喝酒打人的情況，實在是感覺非常吃力，這不是我應該看到的結果，酒後打人讓我覺得實在是非常不好的，我為自己的行為做深刻的反省，作為一名學生我的素實在是不高，但是事情發生到這一步我真的感覺很不好，我一定會和xx同學道歉，這讓我感覺非常不好，動起了手實在是非常讓我自責的，對於今天的情況我感覺很難受，酒後打人這不是一名學生應該有的心態，通過這件事情我真的感覺很不好，我真的為這次的事情感覺到很抱歉，這次是我的問題，我真的不應該喝酒，也不應該和同學動手的，我感覺很自責，在很多時候確實應該要去考慮，在這方面要堅持要認真做好相關的職責，酒後打人的情況我確實還是沒有調整好自己的心態，是我當時衝動了，學校對我的處理，我也一定會虛心的接受，以後一定不會再出現這樣的情況了，一定會好好的學習，控制好自己的情緒，喝酒這樣惡劣的行為一定不會再有了，要做一名作風優良的學生，我一定會帶頭做好這些，現在我也是自責，希望您給我這個機會糾正，以後我會在班上帶頭做好，讓自己保持一個好的學習狀態。

第5篇

今天我在“紅領巾大講堂”説了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該説話，更不應該打架。

那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是台翊宸和晁若依卻打了起來，台翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這裏時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是台翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了……

我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應台翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應台翊宸，那麼就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。

唐老師請放心，我以後一定會改掉亂説話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

第6篇

近年來，我國市場經濟進入一個營銷制勝的時代，各種營銷手段、模式層出不窮。不管採用何種營銷手段或模式，其終極目標都是一致的——以最小的成本，獲取最大的利潤。那麼，是不是利潤的大小就是衡量一個企業營銷是否成功的唯一標準呢？顯然不是。

筆者認為，其實，企業的營銷活動做到最後玩的是境界。那麼，營銷的最高境界是什麼呢？營銷的最高境界，不是你賣了多少產品，不是你佔領了多少市場分額，不是你賺取多少利潤，而是你獲取了多少人心。古話説：“得民心者得天下”。做營銷也是這樣。在我國當前大力提倡構建“和諧社會”的大環境下，企業獲取人心的最好途徑就是：在做好產品與服務的同時，積極投身社會公益事業。因此，近年來我國好多企業越來越多地把企業自身的市場營銷活動和社會公益事業緊密結合起來，從而形成了一個新興的營銷手段——公益營銷。

何謂公益營銷呢？公益營銷，就是堅持以人為本，以社會進步為出發點，關心公益事業，並藉助公益活動與消費者溝通，在產生公益效應的同時，樹立企業的社會形象，並讓社會和消費者對企業認同，促進企業長遠發展的一種營銷行為。換句話説，公益營銷其實就是與公益組織合作，充分利用其權威性、公益性資源，搭建一個能讓消費者認同的營銷平台，促進市場銷售的一種營銷手段或者模式。

公益營銷是一種多贏的藝術。企業投身公益事業，公益組織履行了自己的使命，特定羣體得到了幫助，企業獲得經濟上的回報，這是一個“三贏”的局面。尤其是對企業而言，從關愛人類出發，承擔起社會責任，不但可以在公益平台上展示企業存在的終極意義——企業宗旨，還可以透過其產品實現其品牌遠景和品牌承諾，而受眾始終是消費者，以公益營銷贏得的市場，消費者通常是忠誠度最高的優質客户。雖然，公益行為不能很快地直接地給企業帶來產品銷量上地提升，但從長遠來看，它會改變人們對企業的看法，間接地促進品牌的聲譽、形象以及銷量的提高，這也正是公益營銷的魅力所在。公益營銷是一種長期投資，無速效可言，正確的態度是發自內心去做，感動他人，只有這樣，公益營銷活動才能為品牌加分，每一次的公益行為才能累積成為企業無形資產的一部分。

企業通過公益營銷能很快樹立良好形象，贏得社會公眾的認同，取得廣大消費者的信賴，但公益營銷一旦開展起來最好能持續下去。企業的公眾形象主要取決於他是否願意承擔，以及正在承擔着什麼樣的社會責任。所以説，越是知名企業，消費者越希望企業能擔負起更多的社會責任。其實，任何企業任何時候都適合開展公益營銷，但是否把公益營銷當成企業的主打營銷模式，則要根據不同情況做出適當的選擇。

但是，有時一個企業做不做公益營銷也並不完全由自己決定，對知名企業更是如此。因為，在許多人眼裏，一家企業的知名度越高、規模越大、實力越強，那麼它便理應做更多公益事業，承擔更多的社會責任。換句話説，就是企業知名度越高，公眾對它做公益活動的期望值也就越高。自然而然的，那些自告奮勇為社會承擔責任的企業，小到哪怕為一所鄉村國小提供書籍桌椅，大到舉行一次抗擊雪災、抗震救災的大型募捐活動，人們總能對它們銘記在心。

假如一個知名企業在公眾需要“公益”的時候不“公益”，大家就覺得它是不是經濟實力不行了，經營狀況不好了，或者認為它沒有社會責任心，這樣就會一些忠實的老顧客慢慢離你而去。在消費者的公益意識日益提高的今天，越來越多的消費者在價格、質量相當的情況下，他們的購買發生着品牌轉移，轉向有公益事業投人的企業品牌。飛亞達手錶有一條極為人性化的公益性規定：所有的飛亞達消費者將六成新以上的舊錶捐給希望工程的孩子，就可以六折得到任何一款新飛亞達手錶。這樣，飛亞達不僅實現了對其龐大用户羣消費潛力的深挖掘，在顧客得到實惠利益和公益心理滿足的情況下實現再次購買，同時也樹立了品牌良好的社會形象。

公益營銷是一種非常有效的營銷模式，被譽為企業品牌形象迅速提升的“助推器”。有數據表明，86％的消費者傾向購買與公益緊密結合的產品；64％的消費者認為公司應把公益營銷作為標準商業實踐的一部分。對於一個有責任感的企業，一個立志於做百年企業、樹百年品牌的企業來説，公益營銷是一項長期而偉大的事業，也是確保基業長青的一個重要手段。

在當今的和諧社會裏，企業被賦予更多的責任，好公益，做好事，成為一些企業明智的選擇，好多企業通過大量實踐已經深深地感受到公益營銷的巨大價值。因此，公益營銷絕非可為可不為的事情，而是必須為的事情。公益營銷，該出手時須出手！

第7篇

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不改呢!這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不改呢!這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裏我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。