除雪活動心得體會模板8篇
只有將自己的感悟實事求是的記錄下來，才能寫出優秀的心得體會，我們總是會受身邊的事情所幹擾，及時寫一份體會記錄自己的收穫也是不錯的選擇，以下是本站小編精心為您推薦的除雪活動心得體會模板8篇，供大家參考。
除雪活動心得體會篇1
根據縣文明辦文件精神，廣泛開展以“愛國報國，自強不息”、“互助友愛，共度佳節”“感恩.團圓”為主題的中秋活動的要求，我委在中秋節期間認真開展了“我們的節日.中秋節”主題文化活動，引導全體幹部職工進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視.將開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實黨的十七大精神;作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手;作為豐富全體職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署、加強組織領導，落實任務，並制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力.對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在機關內以“我們的節日”為主題通過製作宣傳展板等形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。按照活動方案院在節日前後開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日-中秋節”中秋文娛活動。組織全體職工開展了中秋茶話會，中秋詩歌朗誦等方式引導全院職工感受傳統文化魅力，增強愛國情感。二是組織機關黨員幹部和志願者看望慰問貧困職工及傷殘軍人，為他們送去節日的祝福和水果、月餅等節日慰問品。與他們一起吃月餅、話家常等活動，讓全體職工感受到醫院大家庭的温暖。三是組織收看中央電視台有關“我們的節日.中秋”等特別節目。通過節目，讓全體職工感受到中國悠久的歷史文化及中國人民和諧的生活狀態等。
“我們的節日.中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是機關精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了全體職工的文化生活，大大增強了全體職工的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
除雪活動心得體會篇2
20x年8月1日是偉大的中國人民解放軍建軍x週年，為了慶祝這一偉大的節日，20x年8月1日下午，公司黨委組織公司現有的復轉軍人舉行了隆重的慶祝活動。
我公司目前共有復轉軍人x人，分別在生產、保衞消防、後勤等不同崗位從事着不同工作，他們發揚人民軍隊吃苦耐勞、敢打硬仗、作風嚴謹和聽從指揮服從命令的光榮傳統，在實踐工作中，立足平凡崗位，默默無聞，甘於奉獻，不計個人得失，為我們公司的x和x發展做出了巨大的貢獻。
打靶。為了表達對公司所有復轉軍人的敬意，公司與x武裝部聯繫，特意為復轉軍人員工安排了打靶活動。在靶場，他們又一次親身體驗了身披戎裝、戍邊衞國的軍營生活，同時也深深體驗到了公司濃郁的人文關懷和人文氣息。
座談會。打靶歸來，公司領導與復轉軍人員工一起舉行了座談會，公司黨委書記x在講話中對大家表示慰問的同時表達了對大家兩年多來不求回報的奉獻的感謝，同時號召公司全體幹部員工不論是生產經營還是行政管理都要學習軍人的嚴謹和嚴明;大家紛紛表示，在今後的工作中，一定以軍人的高標準嚴格要求自己，同時主動影響和帶動其他員工，共同為公司的長遠發展做出更大貢獻。
公司為有着這樣一批曾經從戎綠營的優秀員工而驕傲，同樣，我們的復轉軍人員工也為有着這樣重人本的企業而自豪。我們的復轉軍人同志們在公司的關心和關懷下愉快地度過了“八一”這樣一個特殊的節日!
除雪活動心得體會篇3
親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。
這天的天氣十分的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶着自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾着大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾着一個球，然後將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹着孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，用心踴躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人蔘加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後説出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之後是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。
最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有着自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流着汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過這一活動，我們與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。
除雪活動心得體會篇4
時間的腳步總是那樣的讓人望塵莫及。恍惚之間，這一年又在我們的指尖，髮際或是腳下無聲地流去。喧鬧的氣氛帶給我的只是短暫的歡喜，而那之後卻是更多的憂傷與思考。
是不是人的年齡大了，腳步邁得大了，時間也走得快了。記得小時侯是多麼盼望新年，但等待的日子是那樣的漫長。而如今在去年年夜飯時的歡笑，夏天同學聚會之間的痛哭離別依然清晰如故時，嶄新的一年又擺在了我們面前。在我説來，的確有一種招架不住之感，因為我是一個理想主義者，其中難免還會有些悲觀，總是忌憚於時間的步伐。
儘管我的人生經歷了很多，但我是一個十足的懷舊的人。我總是喜歡回憶過去的點點，美好的，悲傷的。這也許是由於現實中有着太多的.悲傷與遺憾吧。而過去的事就像陳年的酒，愈品愈香。但是有人説如果一個人開始沉浸於懷舊之中的話，那這個人就完了。我是不是無藥可救了呢？
"年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"，一樣的環境，一樣的鮮花，一樣的晚會，不同的是人的心境。沒有那份超乎恬淡的寧靜，沒有那份熱衷於喧鬧的狂喜，有的只是一種迷茫與憂傷，有的只是那種煙雨三月的惆悵。
同學花了一個下午將學校的舞台裝扮的光彩一新，氣球，綵帶，燈光……一切都洋溢着一份歡喜，這是學校提前舉行的元旦晚會。震耳的音響，歡快的吟唱，而我卻坐在角落裏靜靜地磕着瓜子。"真正痛苦的不是未曾享受過繁華，而是享盡繁華之後的遺世孤獨"。因此，我總是不大喜歡熱鬧的場面。
有説有笑有吃，還有好玩的遊戲，一直鬧到十點多才悻悻而盡。走出學校，外面一片昏黑，沉寂。同學們依然有説有笑，那笑聲在黑暗中久久迴盪，再之後便消失在襲來的刺骨的北風之中。
當自己隨着那"十，九，八……"的新年鐘聲敲響的時候，自己也徹底的告別了這一年。也在默默地為自己祈禱，希望抖落這一年的不樂和哀傷，迎來一個歡喜的年份。xx年元旦，我們培訓班教室，一片歡聲笑語，熱氣騰騰。我們正在舉行元旦聯歡會。
教學佈置得很漂亮，四周掛了五光十色的彩花和許許多多的五彩繽紛的氣球。
聯歡會開始了，首先是有獎競猜，有猜謎語的，有的猜歇後語的……於秋可抽到一個謎語，她猜不出來，只見好臉漲紅了，頭低着，眉頭皺着，手抱在一起很不好意思，同學位都激動得大叫起來。
接下來是表演節目，有的表演講笑話，有的表演唱歌可高興了，同學們得了很多獎品。
最後是拜年，龍廷微大大方走上講台，對陳老師行個隊禮，説：“祝陳教師新年快樂！”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
啊，真快樂。
除雪活動心得體會篇5
作為一名志願者，銘記“團結、友愛、互助、奉獻”的志願服務精神。我以“捧着心來，不帶草去”的原則參加每一次力所能及的志願服務活動。不經意中卻收穫良多：
一、參與志願服務活動，我學習了不少知識，獲得許多社會服務技能、技巧，提高了自身的素質修養。我首次參加志願活動時的部門是拯溺團，在普及救生知識、宣傳交通安全和進行交通協管中，自己學會了水上救生的基本知識和野外露營生存能力。多次參加的大型公益活動的協管活動，鍛鍊了自己應付複雜場面與危機處理能力。在當拯溺團交通協管組組長期間，從安排許多公益活動中，鍛鍊了自己的組織能力和管理能力，同時獲得協會各部門的協助與指導。曾利用國慶假日在香港的社工指導下，一起體驗香港社工服務活動，比較了不同社會制度下的志願工作，從而擴展了自己的視野，並更加堅定自己應長期從事志願服務工作的信心，對自己能參加志願服務活動充滿自豪感。
二、參與志願服務活動，使個人精神愉悦，情緒飽滿，為家庭教育樹立榜樣。加入志願文化宣傳中心後，除了參加下鄉宣傳志願文化、“社會探熱針”調查等外，在“六一”或“元旦”的義賣募捐活動中，我儘可能的安排全家參與，有次“六一”義賣賣募捐中，我父子兩個人第一次背的那個募捐箱，最後募捐的並不比其他的箱少，令小孩興奮不已。這既能幫助別人，自己又分享這份快樂！
三、參與志願服務活動，促進了自己的本職工作。比如：參加志願文化宣傳中心對廣西山區國小的探訪活動或中山本地貧窮學生的慰問活動，都會促使我對社會教育、學校教育、家庭教育如何聯繫與對接進行思考，豐富我的教學材料，從而更好的引導自己的學生積極向上，從善如流。自己也較忙，就要探索一下，從事志願服務工作，是“形式”多些，還是“內容”多些效果會更好？哪些活動會盡可能幫到更多需要的人？做好志願工作靠“有心”、“有閒”更靠“有社會技能與技巧”，正是認真的思考，我才加入不同的服務部門體驗與學習。
四、參與志願服務活動，認識了許多志同道合的良師益友，對自己的工作和生活中給予很大的幫助。還有許多許多的收穫。
我只是一名普通志願者，個人的事蹟談不上，寫不出。就參加志願工作短短几年，想想這已收穫不少，如果再評獎的話，那簡直是意外的厚禮！其實，在千千萬萬的志願者中，不乏優秀的志願者，希望能把評獎給予更優秀的志願者！
這裏，我感謝志願文化宣傳中心同仁的舉薦，為不辜負您們的好意，這張表我是用心填寫的，至於是否符合評價要求，那是其次。我接觸到志願文化宣傳中心所有的志願者中，您們做得都比我更好，是更應獲的評獎機會的！我應向您們學習。謝謝大家！
除雪活動心得體會篇6
你們用生命化作一葉方舟，承載着千年文化，堅強意，輝煌燦爛，駛向光明的地方……
——題記
“生當做人傑，死亦為鬼雄”烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血，英雄們最終都以高大的身軀屹立在人們的心中。
當紛飛戰火與濃濃硝煙在中國地土上瀰漫時，有着一批勇士即將註定成為人們心中的英雄，他們衝在殺敵的前方，他們不顧生命的危險，也要把日本侵略者趕出中國，他們用鮮血，為中國的發展做好了奠基，他們是英勇的革命戰士，他們將一腔熱血投入到抗日殺敵中。
滾滾長江淘盡歷史英雄，翻騰着民族的血脈，巍巍高山能覽眾山之小，屹立着民族的志向，千年長城承載着中華民族的夢想，這是一個由革命英雄打拼出來的時代。
革命英雄們，為了衞和平的幸福，為了拯救被蹂的正義的尊嚴，為了幫忙在苦難中掙扎的中國人，他們毅然踏上了二萬五千里長徵，奉獻自我的青春及生命……
但，正是有了他們，時間才會定格在那一剎那：今井武夫顯然被受降方正氣凜冽的氣勢鎮住了，一邊用手帕不停地擦試額角，一邊哆嗦着宣讀早已設計好的台詞。此時的他早已沒有戰爭中兇狠惡煞的狠樣，此時的他，狼狽的如喪家之犬，我為這個傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞於啟齒的國恥在此定格，同時中國人的歡呼聲回想在天穹。
也許一壺酒，一把劍，一路徵舞，一身豪邁，就是一個俠士，但這二萬五千里長徵中的革命英雄，靠的不僅僅是這些，可他們卻只能活在人們心中。
我，一個普通學生，雖不能改變昨日，但我能夠決定這天;雖不能改變天氣，但我能夠改變情緒;雖不能預知明天，但我能夠把我珍惜這天，同學們讓我們一齊努力，像革命英雄學習，讓我們大聲呼喊：“革命英雄們，您們太棒了”。
峯巒如聚，浪濤如怒，華夏大地英雄，望古今，意澀苦，多少忠烈都入土，多少英雄都做了古……
除雪活動心得體會篇7
為了積極響應街道工會、深入開展“閲讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發社區居民讀書熱情，引導社區居民養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區，小西湖社區從11月中旬至12月在全社區範圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優秀圖書推展、撰寫體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。
一、領導重視，精心安排部署
為保證小西湖社區“讀書月”活動的高質量開展，小西湖社區領導班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《“閲讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《“閲讀，讓生活更美麗”購買書單》、《“閲讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《“閲讀，讓生活更美麗”評選優秀心得體會活動方案》等。
二、加強輿論宣傳，營造“閲讀、讓生活更美麗”的氛圍
1、社區購置大量優秀圖書，向社區居民提供免費借閲。
2、社區通過宣傳報、發放宣傳資料、製作橫幅等形式，使更多的市民羣眾參與到“讀書月”活動中，營造“閲讀，讓生活更美麗”良好環境，使更加深入人心。
三、以活動為載體，提升市民羣眾讀書學習的積極性
小西湖社區向居民發放“讀書月”推薦書目表，發放免費學習圖書。社區書記還圍繞讀書學習、作品欣賞等內容作了一場生動、深刻的講座，引導並號召羣眾積極參與到讀書學習活動中來，50餘人聽取了活動。
四、彙報心得體會，取得了明顯成效
本次讀書節活動，共收到居民心得體會作品30餘篇，秉着“民主、公正”的態度，評選出優秀作品9篇，為其頒發獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識，還提升了修養，望社區繼續開展此類活動。
除雪活動心得體會篇8
印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的.太陽!
通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯繫起來，才能對教育事業有深刻的認識，並將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。
勇於同一切危害教育事業的行為進行堅決的鬥爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決鬥爭，才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。
不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備紮實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鑽研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
實事求是，堅持。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持、捍衞，對一切文化進行嚴格的審查和鑑別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還的本來面目。
工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦幹，兢兢業業，一絲不苟，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模範遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不鬥毆，不酗酒，愛護公共衞生，語言規範健康，禁止粗俗言辭，衣着樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講台，無悔地耕耘於課堂。
