公務員學習培訓心得五篇
公務員學習培訓心得五篇
“法令行則國治，法令馳則國亂”。當作一種責任、一種素質、一種覺悟、一種修養和一種習慣，不斷加強政治理論學習和法律知識學習，不斷提高工作能力以適應現實需要。以下是本站為大家整理的公務員學習培訓心得資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
公務員學習培訓心得篇一
如若用一句話來總結這21天的公務員初任培訓，那便是——出發時輕鬆的，是心情;歸來時沉甸的，是收穫。臨行前，我們充滿期待，步履輕快飛揚;培訓後，我們多了理智和思考，腳步成熟而堅定。通過學習生活，我們進一步認識了自己，認識了自己所扮演的角色。
21天裏，我們系統學習了公務員必備的理論知識。"羣眾路線是黨的生命線"、"創新社會治理，加強社會建設"等主題講座，"推進國家治理體系和治理能力現代化"、"《法治襄陽建設總體方案》解讀"等專題科目，使我們比較全面地掌握了系統理論知識，領悟了馬克思主義與中國實踐相結合的精神實質，增強了我們的歷史責任感與使命感。"不能不瞭解的襄陽曆史文化"講座，使大家加深了對襄陽發展的瞭解，更堅定了大家紮根襄陽、立足本職、勇於奉獻的決心。
21天裏，我們基本掌握了公務員必備的專業技能。"公務員法與公務員制度"、"黨風廉政建設教育講座"等專題培訓使大家從理論和實踐上對合格公務員的標準有了深刻的認識。"行政公文的撰寫與處理"、"公務員禮儀"等科目使我們瞭解和掌握了今後在崗位上必備的一些基本技能。而前天下午舉行的演講比賽，更為大家提供了一個交流展示的平台，同學們用質樸的語言、真摯的情感和飽滿的熱情，在比賽中學習，在學習中領悟，在領悟中成長。
21天裏，我們加速增進了學員之間的團結友愛。學生會在各班班委的配合下，組織了各項活動，完成了院校領導佈置的各項任務。學習宣傳部對各班的交流研討內容進行了彙總整理和評選彙報，組織大家撰寫了廉政教育心得和廉政承諾書，並對各項活動進行了及時宣傳;文體生活部組織了男女4人混合籃球賽，讓大家鍛鍊了身體、促進了認識;組織紀檢部對各班的出勤情況進行了抽查整理和彙總，保證了教學秩序和課堂紀律的有條不紊。來自不同系統、不同崗位、不同地域的我們，因為學習凝聚在一起，互相關心，互相幫助，互相學習，無論是策劃活動，還是上課培訓;無論是外出拓展，還是撰寫心得筆記，隨處能看到大家並肩戰鬥的身影，我們收穫了純美的友情甚至是愛情。
培訓即將結束，但我們學到的知識必將受益終生。離開黨校，回到本職崗位的我們，應以這次培訓為契機，找出自身差距，儘快實現角色轉變。而要成為一名讓黨和國家放心、人民滿意的合格公務員，可以從以下幾點做起：
加強學習，謙虛謹慎。"人不學不知義",我們應把學習當作一種責任、一種素質、一種覺悟、一種修養和一種習慣，不斷加強政治理論學習和法律知識學習，不斷提高工作能力以適應現實需要。
胸懷感激，踏實工作。成長離不開支持和幫助，我們要從點滴小事做起，從現在做起，時刻牢記領導們的諄諄教誨和殷切希望，腳踏實地快速成長，成為專家甚至是多面手。
牢記誓言，開拓創新。"忘記就意味着背叛",我們應在深刻理解領悟公務員精神的基礎上，解放思想、與時俱進、開拓創新，用實際行動證明我們的價值。
廉政自律，一心為民。公務員是人民的公僕，要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，踏實做事，清白做人。今後，我們將銘記肩上的重任，切實履行"廉潔自律，從我做起"的莊重承諾，奮發拼搏、開拓進取，一心為民!
公務員學習培訓心得篇二
作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
一、進一步提升學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。審計人員工作量大面廣，涉及各個部門諸多法律法規，作為一名審計人員，必須充分掌握才能保證各項工作規範有序開展，服務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員幹部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。同時，公務員隊伍積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對鞏固執政基礎、規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用。四是廣大羣眾的迫切願望。通過多年來法制教育，廣大羣眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員幹部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、進一步確保學法成效。學法是用法的前提。儘管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導幹部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，並直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關係。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。(範文網 )因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。
三、進一步加強依法行政。當前上訪案件和羣體性事件呈急劇上升態勢，分化了政府在發展經濟為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民羣眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴格執法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經濟快速健康發展。現在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務員隊伍作為倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。尤其要解決好羣眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民羣眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度 上完善，健全行政執法監管體制，實行領導幹部問責機制。用事實對廣大羣眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好羣眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
公務員學習培訓心得篇三
作為一名公務員，我積極參與鄉黨委、政府組織開展的各項活動，主動學習相關法律法規，自覺踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。
一、 通過學習，進一步提升了學法用法思想理念。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。基層工作量大面廣，涉及諸多法律法規，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規範有序開展，服務好本職工作。最後是自身建設的需求。黨員幹部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。
二、 通過學習，進一步確保了學法的成效。
作為一名基層公務員，學法是用法的前提，但學法的目的是為了更好地用法。我們只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與解決羣眾關心的問題和存在的問題結合起來，通過法律的手段來解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。學法是用法的前提。儘管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導幹部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，並直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關係。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。
三、通過學習，進一步加強了依法行政能力。
通過參加“法律進機關”相關課程學習，感覺只有不斷加強法律法規的學習，特別是新的法律法規的學習與應用，才能確保我們執法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規範對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什麼，不可以做什麼，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上説，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近於空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導致我們行政機關公務員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。
“六五”普法規劃開展以來，使我對社會主義民主法制理論有了更深入瞭解，依法履行職責的觀念得到了增強，特別是對有關基層的相關法律法規有了全面的瞭解和掌握，為在今後工作中堅持依法辦事，提高依法行政能力，運用法律的知識開展好各項工作打下了堅實的基礎。
依法治國，意味着 “人治”到“法治”的邁進，也是一個歷史性的偉大變革，它標誌着我國民主政治建設的推進，標誌着領導和管理方式從經驗到科學，從依靠領導個人權力到依靠法律治國的大跨躍。“法令行則國治，法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機構及其公務員更是首當其中，成為這項社會系統工程的核心。
公務員學習培訓心得四
作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
(1)提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。法為國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次，本職工作的需要。作為一名鄉鎮宣傳幹部，首先自身要充分學習和掌握國家法律法規，才能更好地做好法律宣傳學習工作。再次，自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關係到行業形象。多年來法制教育，要求社會依法行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的幹部，學習法律可學不可學的事情，而是非學好不可。
(2)學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在於自覺遵守並嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難複雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。
(3)今後學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在宣傳工作中，要有創新學法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的着眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，模範地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質，加強農村法律知識宣傳力度，積極開展各類法律宣傳學習活動及專題講座，提高廣大羣眾的學法、懂法、守法意識。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿於整個工作中，做到規範執法，依法行政。
我通過公務員教材學習，使我認識到一名合格公務員的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷髮展的長期的過程。我係統地學習了黨的十七屆三中全會通過的《中國共產黨中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》。《決定》深刻總結了我國農村改革發展的光輝歷程和寶貴經驗,深入分析了當前農村改革發展面臨的矛盾和問 題,明確了在新的起點上推進農村改革發展的指導思想、目標任務、重大原則和重要部署,是當前和今後一個時期全黨全國推進農村改革發展的指導性文件。《決定》廣泛凝聚各方面智慧和共識,主題鮮明,內容豐富,符合農村實際,契合農民意願,充分體現了我們黨始終高度重視、認真對待、着力解決農業、農村、農民問題的戰略思想和全心全意為人民服務的根本宗旨。還認真學習了《公共經濟》、《公共危機與管理》、《公共管理的核心內容讀本》等理論課程，我認為：要成為一名合格的公務員，必須依據《公務員法》的`要求，迎接新時期社會發展的挑戰。
一、新時期公務員面臨素質能力的挑戰
(一)宏觀判斷能力的挑戰。公務員能否依據科學的宏觀判斷來正確處理具體事物，直接決定黨和國家政策貫徹落實的問題。如果宏觀判斷能力不強，就會限制分析問題和解決問題的能力。因此，如果公務員不努力提高自己的宏觀判斷能力，就難以高標準、高質量地完成工作任務。
公務員只有具備較強的宏觀判斷能力，才能準確理解、貫徹落實黨和國家的各項方針政策。公務員作為國家履行管理職能的主體，要不折不扣地貫徹落實好黨和政府的各項政策，只有在把握宏觀大局的基礎上，深入分析黨和國家政策出台的背景和目的，準確理解和把握政策的精神，才能結合本地區、本部門和自身工作實際，制定切實有效的措施，採取正確的行動。如果缺乏宏觀判斷能力，就容易對政策的理解發生偏差，或斷章取義，或以偏概全，直接影響工作的效果。
對於基層的新任公務員，如果缺乏敏鋭的政治鑑別力，不善於從大局出發去分析和判斷問題，就有可能造成矛盾轉化，使小問題發展為大問題。因此，要成為一名合格的公務員，必須着力培養宏觀判斷能力，準確判斷形勢和任務，掌握工作的主動權;準確把握問題的性質，剖析深層次的原因，善於從紛繁複雜的事物中，透過現象看清本質和發展趨勢，從而迅速抓住主要矛盾。這樣才能在工作中做到從大局着眼，從小處着手，將矛盾和問題解決在萌芽狀態，(學習心得)維護社會的和諧穩定。
(二)公共服務的挑戰。建立服務型政府的目標要求公務員轉變觀念，樹立服務意識，提高公共服務能力，以滿足當前公共需求呈現出來的多樣化，複雜化趨勢的需要。要提高自身公共服務的能力，首先，要樹立法治觀念，提高依法行政能力。依法行政是公務員履行公共服務職責的基本前提，因此，公務員特別是新任公務員，必須加強法律法規知識的學習，增強法制觀念、堅持依法辦事、依法行政，認真履行法律賦予的職責，嚴格按照法定的權限和程序，履行國家職權。其次，要維護社會公正，提高透明行政的能力。建立服務型政府的目標要求提高公務行為的透明度，認真貫徹聽證制度。最後，要強化效率思想，提高行政工作的效率。公共服務的效率和質量，是公務員公共服務能力的重要標誌。為此，公務員要提高公共服務的效能意識，用有限的資源提供更優的公共服務。
二、如何做一名合格的公務員
公務員只有全方位提高自身的素質能力，遵紀守法、清政廉潔、公道正派、愛崗敬業、恪盡職守，才能成為一名合格的公務員。具體表現為以下幾個方面：
(一)恪守“公務員精神”。公務員精神是：熱愛祖國、忠於人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創新、顧全大局，團結協作。具體到工作當中首先應盡職盡責。公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現和維護社會公平。最後要團結協作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質量。
(二)提高綜合能力。一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閲讀中提高智慧能力;要向實踐學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協調能力;要向羣眾學習，在聯繫中提高調查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業的培訓，多途徑提高自身能力。
二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對複雜局面能力的鍛鍊。作為司法行政系統的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩定的相關突發事件的應急能力。在各種錯綜複雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態把握變化趨勢，科學掌握變化規律，提前預見可能出現的問題，防患於未然，積極應對變化。
三是要加強執行力。黨的執政能力集中體現為公務員的執行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質量，注重實效;要善於選擇最佳執行路徑;要建立和完善執行體系和機制，擴大執行力的效能。四是要加強實踐。勤於實踐鍛鍊是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。在實踐鍛鍊中提高分析判斷能力。科學的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。要成為一名合格的供銷社系統的公務員，需要加強基本功的鍛鍊，經常下基層、瞭解基層職工工作、生活、學習等各個方面的實際情況，再進行分析，得出工作經驗，從而不斷提高工作的科學性。在實際工作中，虛心學習實踐中創造出來的工作方法
公務員學習培訓心得五
《公務員法》是我國第一部關於幹部人事管理的綜合法律，它的頒佈實施是我國社會主義民主與法制建設中的一件大事，標誌着我國幹部人事工作在法制軌道上邁進了一個新的發展階段。是推進政治體制改革，貫徹依法治國方略，推進幹部人事工作科學化、民主化、制度化的重要舉措，對於進一步完善幹部人事管理體制、規範公務員的行政行為促進勤政廉政、提高工作效能等都具有重要而深遠的意義。
第一、作為一名新進公務員，我最直接的感受是該法盡顯人文關懷。主要體現在：一方面公務人員服從和執行上級依法做出的決定和命令是公務員的基本義務，不得拒絕執行上級依法做出的決定或者命令。但同時也規定，當公務員認為上級的決定或者命令有錯誤時，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或命令的意見。這種規定實際上是賦予了公務員拒絕服從錯誤命令和決定的權利，公務員法既為公務員在實際工作過程中履行職責提供了法律準繩，也切實保護了公務員的合法權益。另一方面，將對機關工作和領導人員提出批評和建議、提出申訴和控告等規定列為公務員享有的權利，既充分體現了國家對公務員的愛護和尊重，又體現了公務員的權責統一。 第二、公務員進口管理規範化。公務員法增加了我國公務員的入口渠道。新法在第二章中，明確規定了公務員應當具備的七項條件，增加了公務員的入口渠道。對於不同類別的公務員，可以採用選任、委任和聘用的方式。該法肯定和堅持了我國實行公務員制度的一項突出和受到普遍好評的重大舉措，即公開考試、競爭擇優的錄用制度。具體而言，新法要求錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員，採取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優錄取的辦法。對於領導職務的任用，則首次用法律的形式肯定了近年來各地各部門積極探索的內部競爭上崗和麪向社會公開選拔的改革成果。在第十六章中還首次明確了機關設立聘任制公務員職位，併為此建立了相應的人事爭議仲裁製度。
第三、公務員晉升渠道科學化。過去公務員主要依靠職務的晉升來提高自己的待遇，現在設立了職務與職級並重的雙梯制晉升制度。對於一名要求改變現狀的公務人員來説，即使得不到職務上的提升，也可以通過職級的晉升，來提高自己的待遇。以法律推動職務晉升的公開化、科學化、民主化，杜絕了暗箱操作，在一定程度上遏制了跑官要官的現象。
第四、公務員管理模式多元化。公務員法第三章特別規定公務員職位按照它的性質區別劃分為綜合管理類、專業技術類、行政執法類，並且國務院可以根據實際需要在條件成熟的時候建立新的職位類別。為公務員提供了職業發展階梯，有利於促進綜合管理類、專業技術類、行政執法類等不同類型公務員的成長。如設置專業技術類，不但有利於穩定和吸引科技人才。而且也有利於培育一支高素質公務員科技專家隊伍。
面對公務員制度的不斷完善，我既看到了工作中的壓力，但更找到了工作的動力。我想在今後的工作中，除了抓緊充實執行XX任務所需要的專業知識外，更應該努力將《公務員法》的精神實質貫徹到工作中去，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及三個代表思想，密切聯繫羣眾，時刻關注國家大政方針的具體落實，及時反饋關乎國計民生的各項信息，做到實事求是，恪守職業道德，為國家的社會主義事業多薦言獻策。
