2022年關於小説《殺死一隻知更鳥》讀後感範文四篇

從上學識字開始，我們每個人都在不斷學習，嘗試着閲讀不同的書目。那麼讀了某些書籍後你有什麼感想呢？下面是本站小編整理的2022年關於小説《殺死一隻知更鳥》讀後感範文，以供參考查閲！

在我看來，《殺死一隻知更鳥》是一本值得所有人閲讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會有收穫，可能是關於家庭教育，可能是關於如何理解他人、與人相處，可能是關於怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一隻知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀後，印象最深的則是三個孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。

在阿迪克斯為湯姆辯護的庭審現場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，之後抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什麼哭呢？我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒説，“斯庫特，這些我都懂。是他説話的樣子讓我噁心，噁心透了”“我才不管呢。那樣不對，不應該那樣對待他們。誰都沒有權利那樣對人説話——真讓我噁心”，雷蒙德説，“他的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得噁心，不會再為此哭泣了”“為了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時甚至想都不想。為了白人給黑人帶來的苦難而哭泣，他們甚至都不願停下來想一想其實他們也是人”。

迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態度而感到噁心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼裏，沒有白人和黑人的區別，眼前的人都是人，沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環境的影響或社會的規訓，小孩子應該永遠不會認為黑人比白人低一等而歧視一部分羣體或作為被歧視的羣體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸素感知。

“這回輪到傑姆哭了。”判決宣佈前，傑姆躊躇滿志地説，“不過也別擔心，我們已經贏了”“就憑我們聽到的這些，什麼樣的陪審團會判定有罪呢”。可泰特法官宣讀的結果卻給了傑姆重重一擊，讓他的臉上佈滿了憤怒的淚水。“這不公平。”“阿迪克斯，這不公平。”“他們怎麼能這麼做？他們怎麼能這樣？”

傑姆哭是因為他覺得這不公平。在孩子眼裏，湯姆就是無罪的，不應該得到這樣的結果。他不明白這是為什麼。阿迪克斯説，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當他們這樣做的時候……好像只有孩子在哭泣。”只有孩子在哭泣，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人那樣對系統性的歧視熟視無睹，不會因為種族歧視長期存在就習以為常。他們對公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗爭，還是小時候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。

在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也開始了憤怒的抽泣。斯庫特説，“我不在乎，傑姆，因為她罵沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因為她説我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節中，斯庫特哭泣的原因就是因為她認為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安家人的詆譭。而傑姆説，“我像你這麼大時，也是這麼想的。”長大到底意味着什麼？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧願永遠不要長大。

“你好，怪人。”説出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然湧出的眼淚弄模糊了。她凝視着站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失後露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特為什麼哭？書中並無明確答案。或許是因為終於見到了“怪人”，但他並不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊張、會羞怯的人，還救了她和傑姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為傑姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞裏的禮物……這裏的`眼淚是孩子真摯情感的流露，是對温暖而善良的鄰居的喜歡與感動。

孩子的眼淚裏藏着的是他們水晶般的童心。珍惜孩子的眼淚吧，珍惜那水晶般的童心！我們無法抗拒長大，也無法抗拒被世俗所影響，但我們可以與自己的內心不斷對話，保持清醒的頭腦，留住真摯的情感和樸素的道德感知。

《殺死一隻知更鳥》這本書是海外著名作家哈珀·李所著，整本書透露了他的苦惱與希望。

首先，文章一開始就透露了本書的重要人物迪爾、斯庫特、傑克、阿迪克斯這四個人，前部分主要介紹了迪克斯、斯庫特與傑克之間的打打鬧鬧，十分愉悦，這似乎也描寫着作者童年的快樂與對這種快樂的回憶與嚮往。而後面卻寫了阿迪克斯為了幫黑人打贏官司，被全村人侮辱，説成是“同情黑鬼的人”。斯庫特每每聽到這句話都十分氣憤，想“教訓”一下説這些話的那些人，但因為阿迪克斯囑咐過，不要因為此事而傷人，斯庫特才肯罷休。這個故事描寫了“黑鬼”是社會最底層的人，寫出了當時的社會分級制與歧視有色人種的觀點。同情社會底層的人也會捱罵，被列為可惡的人。然後就是莫迪小姐家着火的這件事，莫笛小姐不僅不傷心，反而非常高興，為他的杜鵑花兒高興。這説明人的一生會有許多坎坷與挫折，要以樂觀，積極向上的態度去面對。

第四件事便是最後一件事，傑克與斯庫特參加完演出之後，追着一個小夥伴玩，追着追着，那個小夥伴突然不見了，反而傳來一陣腳步聲，兩人心中一震，大喊“快跑”但是後面那個人使勁一拽拉倒了斯庫特，傑克立馬與那個人爭鬥了起來，突然傑克發出一聲慘叫，之後便沒有任何聲音了，“傑克?”斯科特小心地問道，沒有人回答，這時他突然發現，樹底下竟然有四個人，多出來的那個人是怪人拉德利，他們被襲擊了!兇手是阿迪克斯的老仇人，傑克的手骨折了，這件事説明了人分好壞，不要招惹惡人，遇到事情不慌張，應該懂得一些急救知識。

我向所有人推薦這本書，這本書豐富多彩，他描寫了當時社會的殘酷，值得大家觀看。

2022年關於小説《殺死一隻知更鳥》讀後感範文

《殺死一隻知更鳥》是美國女作家哈珀·李的代表作，因為這學期我們學習的是外國文學史，這本書的書名就一直存在我的必讀書目裏，在圖書館偶然發現它時，我閲讀的興趣極強。當時剛看完這本書，我對阿蒂克斯的敬佩之情甚於故事的情節，以至於完全未意識到書中種族歧視的抨擊。

在網上找書評的時候，看到一句話：“願你克服偏見，願你一往無前。”頓時讓我豁然開竅，是的，不論是小女主人公對怪人亞瑟的偏見，還是鎮上的人們對黑人的偏見，都是深刻而毫無原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。

阿蒂克斯是小鎮上一位受人尊敬的白人律師，性格温良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，温和。他獨自一人把兩個孩子傑姆和斯庫特撫養長大，言傳身教。在孩子們任性地打擾不願出門的亞瑟時，阿蒂克斯第一次嚴厲的指責他們不要去幹預別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周圍的人嘲笑欺負時，他説：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠離他們。

阿蒂克斯説：“我希望，我禱告，能讓我帶着傑姆和斯庫特順利渡過難關，最重要的是，能別讓他們染上梅科姆（城市）的通病。為什麼原本通情達理的人，一遇到黑人有關的事就會完全喪失理智？這種現象我永遠無法假裝理解。”

不論鎮上的人們再怎麼反對阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護被告的黑人小夥子，在深夜裏他被人拿槍指着頭，也未曾退縮。最令這個勇敢的父親害怕的是，孩子們帶着偏見的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無法理解的。

在一次談起打鳥時，他一再囑咐孩子不要去傷害知更鳥，因為它們只為人類歌唱，從來不做危害人類的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國的紳士，而單純的用紳士來形容，總覺得不夠。

最貼切的屬餘秋雨先生説的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍人申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種並不陡峭的高度。”阿蒂克斯就是這麼一位成熟的父親，《殺死一隻知更鳥》這本書，在我心中的定義應該更像一本家教書，因為，阿蒂克斯就是父親最好的樣子。

2022年關於小説《殺死一隻知更鳥》讀後感範文

對於這本書的評分，我給出十分的滿意度。理由如下：

殺死一隻知更鳥，是以一個孩子的視角來描述當時的社會環境，以及當時美國南方小型社區對於黑人和白人之間種族隔離衝突，很多描述貼切和生動，生動得讓人身臨其境。

正因為是孩子的視角，許多非常諷刺，甚至是可怕的場面，在孩子的視角里並沒有那麼的殘酷，她以一個正常的視角來客觀評析。當時一個小型社會，對於黑人之間的不平等顯現得突出深刻。

對於女主角的爸爸阿克迪斯來説，他是一個近乎完美的一個形象，他正直温和善良，甚至是我們對於孩子教育的一個榜樣。而之所以如此的打動人，這是他的對於孩子的一些教導方式和對待事物的態度。書中那一場轟動的庭審過程，以及最後有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對話都體現出了人的温暖，文章充滿了矛盾，又充滿了童真和温馨。

正如我們倡導的一樣，天賦人權，人人平等，沒有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個人都是公平的，並不比任何人第一級。他人的權利並沒有干涉到我們，對於根本就沒有惹到我們的人，那麼我們的侵犯是有罪的。

這本書之所以我覺得之所以能成為美國的經典，在於第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因為它是在一個小型社會裏面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對於種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多麼的難，就連為黑人進行辯護，都成為家喻户曉，甚至成為辱沒家族名聲的一種行政這是非常可笑，以及非常諷刺的事情。

社會的種種進步都是非常艱難，因為他意味着他要打破之前所形成的固有概念，無論是現在的科技，無論是一種新興事物，他都必然要衝破之前的一些老舊的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術才能夠得到普及，得到改變，得到應用。今天我們這個世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開千千萬萬的人們的努力和倡導者的艱辛，以及那些曾經被不平等對待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們在孩子教育的過程中，我們更應該所堅持的是什麼？我們為人父母，更應該以自身為榜樣，因為孩子是你事先看到你，再看到社會是看到我們這個社會，看到這個國家才真正的瞭解這個世界，形成他的世界觀。