最新國中八年級物理教師的工作總結 5篇
在國中八年級這學期的教學即將告一段落，相信物理教師在工作中一定都收穫不少，那麼是時候都來寫一篇工作總結了。下面是本站小編為大家整理的最新國中八年級物理教師的工作總結 ，僅供參考，歡迎大家的參閲。
最新國中八年級物理教師的工作總結 1
本學期的教育教學工作即將結束，本屆學生優秀學生不多，後進生面積大，本學期備課組的六名教師，受命於危難之際，大家深感責任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合八年級年級學生的具體實際，以探究性實驗教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，團結奮進，課堂上努力激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知慾，力求讓學生在輕鬆愉悦的心境下，完成了本學期的物理學習任務，本學期的教學工作通過大家的共同努力，取得了初步的成績，但也存在不足，為了更好地促進下學期的工作，更好地完成學校給我們組下達的任務，特總結如下：
一、計劃完成情況
本學期，由於受到教學時間太短的衝擊，曾經兩次調整進度，最終按學校要求完成工作任務，但是由於時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在着一定的差異。其中測試，全年級物理，基本完成本科組開學初制定的目標，但是離優秀的兄弟學校的物理成績，還有一定的差距！年級均分只有74分，優秀率只有46％，計劃完成比較好的班級有6、9、11、14、16五個班級，計劃完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個班級。
二、集體備課情況
本學期嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除王發強老師在教務處工作，任務重之外，餘下每人進行了一次單元集體主講備課，並負責單元備課的教師準時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調整後方可投入使用。在進行課時備課時，採取先個人備課,然後由主備課人説課，説出具體個設計思路，具體的環節，操作流程,然後大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法説出來，進行交流，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不迴避問題，敢於探討、敢於糾正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。特別是王遠葆教研組長在我們八年級年級組指導工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的敬業精神，也是值得我們各位年輕教師學習的榜樣。
三、實驗教學情況
物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助於培養學生的創造性學習能力。本學期由於校安工程，對我們的實驗教學造成了很大的衝擊，實驗教室由原來的四間縮減為現在的兩間教室。但是在柯景華老師的認真準備，精心安排下，老師們都儘可能的克服困難，調整教學進度，認真組織學生完成每一個學生實驗。國中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學,老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當作教學過程的重要環節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以後還在研究一個實驗如何才能做的更好。
四、教研活動
教研活動對於由四位高級老師、兩位一級老師組成的八年級五備課組來説，教學經驗比較豐富，但是對新時期以素質教育為主的教學來説，還是需要認真學習新的教學理念，掌握新的教育教學手段，這就需要在集體備課時，在備課中積極採用新的教學方法，按着學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了幾輪聽評課，第一輪，大家積極參加新老師陳子亮老師的成長課，全程參與到備課各個環節當中，學習到了新老師運用新的教學手段組織教學的方法；第二輪由教研組長王遠葆老師和九年級備課組長吳先湛老師參加並進行指導，全程參與了九年級年級萬玉雪老師的鳳凰杯課堂教學準備課，老師們覺得收穫很大，在原有的基礎上又有了進一步的提高。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課後進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了一定的提升。
五、不足之處
雖然説是平行班，但是十六個班學習程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成績要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有達到合格的同學數量較大，是我們今後要下大力抓緊提高的方向。
我們相信，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上並且力爭超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。
最新國中八年級物理教師的工作總結 2
本學期即將過去，可以説是緊張而忙碌。本學期時間較短，雖然累點，但收穫頗多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，積極吸取其他經驗豐富老師的教學經驗，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學過程中，將專業知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎。
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。為了做到這點，我常常到網上搜集資料，吸收別人優秀教案的長處，並對例題進行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據我們學校學生的實際，對學生因材施教。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在各個章節的教學上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作，提高教學技能。
四、認真批改作業
佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後以及晚自習時間，對不同層次的學生進行單獨的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
六、狠抓學風，狠抓紀律
我所教學的兩個班，在開始一段時間，有的班級學習風氣不佳，在連續幾個星期的整頓下，課堂説服，課後談心，等等，甚至一對一的談話，堅持下來，發現現在的課堂紀律比較令人滿意，且有較高的效率。上課的時候比較認真，課堂氣氛好，課後也能認真完成作業。但仍有個別學生上課打瞌睡，看課外書的現象。讓學生感覺我是一個課堂上嚴厲，課下隨和的老師。
七、教科研情況
教科研是當今社會教育教學中不可缺少的一項活動，他對學生的成長和教學質量的提高以及學生多元化的發展起着很重要的作用，由於我今年才出來工作，經驗不足，頭腦裏的東西，還是學校時候的那些書本上的知識，因此，在教研的時候努力學習老教師的一些經驗並應用到我的教學中。
最新國中八年級物理教師的工作總結 3
本學年的物理教學工作已經結束。一年來，我擔任八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收穫了。現將本學年的教學工作小結如下：
一、學習新課標
努力提高自身素質教師的職責——教書育人。言行要為人師表，業務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素質教育要求。首先認真學習《教師職業道德規範》，不斷提高自己的道德修養；然後認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習活動，豐富了自己的知識，為自己更好的教學作好了準備。
二、務實創新
注重“三維目標”的落實“三維目標”——就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把知識點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前深入鑽研教材，把握教材的基本思路、教材結構、重點與難點；瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，瞭解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的一些措施。在此基礎上，精心製作多媒體課件。自己能精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。
2、課堂上，能關注全體學生，注意信息反饋。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，佈置的作業少而精，減輕學生的負擔。
3、課後，及時批改學生作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。
4、平時積極參加教研活動，認真參與聽課、評課，虛心向同行學習，取他人之長，提高教學水平。
三、多給學生鼓勵和幫助
培養學習自信心物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急於求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用讚賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。發揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衞生，老師事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
四、轉變教學觀念
教書育人並舉放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕鬆中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養學生的自學能力等。對新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。在以後的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
最新國中八年級物理教師的工作總結 4
風雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學年，物理教學工作已經結束，對上一學期的物理教學工作有得也有失，有迷惑有收穫，有不足，有驚喜。現在就對這個學期的物理教學工作總結如下：
一、按照學校總的指導方針進行教學。在這個學期的物理教學中，我們八年級物理教學組按照學校的教學計劃，圓滿地完成了教學任務，按照學校的佈置，嚴格進行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進行集體備課過程中，我們把本節課的重難點找出，結合我們學生的實際情況，有效的把重點和難點進行突破，是我們的課堂實現輕鬆高效
二、小的教學改革嘗試，再不和正常教學衝突的情況下，我們八年級物理教學組進行了小的教學改革嘗試。由於我們是農村中學，我們的學生好多都是中途轉學過來的，學生的學習程度參差不齊，這給我們的教學帶來了一定的難度，我們八年級物理教學組研究決定，我們在進行教學中，不能講速度，講數量，我們要在教學中邊講知識，邊補學生的知識短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學生自己做，然後我們講讓學生跟着老師做，最後讓學生自己在單獨正確地完成!
三、教學過程中體現學生的“學”，把學生的“學”放在首位，我們在備課和課堂教學中都想着學生如何去“學”的方向努力，在教學過程中，讓學生享受獲得知識的過程和樂趣，努力把物理學科變成學生喜歡的科目，而不是難學的科目。
四、做好課堂小實驗，激發學生學習興趣，我們的物理學科儘管難學，但是也有它得天獨厚的優勢，每節課都有很多小實驗可以開發，如果做好這些小實驗，可以極大地激發學生學習物理的興趣，所以我們八年級物理備課組在進行物理教學中，我們通過查找資料，製作大量可以在課上演示的小實驗，來激發學生學習物理的興趣。
五，不足與反思。在物理教學中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關係，我們感覺到我們需要學習，我們小需要學習一些先進的教學經驗和教學理念，需要與時俱進，需要了解研究學生，因為每一屆學生，他們的特點都不相同，只有瞭解和研究學生，我們才可以有效地提高我們的教學。
20xx—20xx學期下學期，我們會擼起袖子加油幹，越是艱辛越向前，把物理教學工作做得更好，更紮實，為白沙的教育事業做出自己的貢獻!
最新國中八年級物理教師的工作總結 5
半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，瞭解時事；在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫帶，並能虛心向有經驗的教師學習；對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個思想上的目標──我要做一個優秀的人民教師，做一個社會滿意的優秀教師。
我擔任了的是八年級年級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真備課、上課之餘，還儘可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我儘量抽時間去聽有豐富經驗的朱海舟、賴進港老師的課，並向他請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往後的日子裏更注重聽課了。
我基本上了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任瞭解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，儘量講簡單明瞭，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。在教學的過程中不斷總結經驗。
在教學中，上課課堂氣氛儘量活躍，主要通過利用課後時間，找課外書，找有關物理小趣味的內容閲讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕鬆，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋並補救。這也可避免有少部分學生抄作業的習慣。對於交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對於問題較多的地方會及時評講。對於個別基礎較差的學生，利用課餘時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。
除了日常的教學工作外，我還擔負起八年級物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三、四名學生，參加電子製作競賽，並在每年的各級比賽中都取得優異的成績。
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在着不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養成，以及補差方面有待於提高。
教育事業是一份良心的工作。經過兩個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生着想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今後的日子裏，我將不斷進步，以"校興我榮，校衰我恥"的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。
