雲課堂的心得體會200字5篇
心得體會是對於心理健康和情感管理的反思，可以提高生活質量，通過心得體會，人們可以更好地理解他人的觀點和感受，增進同理心，本站小編今天就為您帶來了雲課堂的心得體會200字5篇，相信一定會對你有所幫助。
雲課堂的心得體會200字篇1
傳統的國小道德與法治課堂上，教師往往通過佈置大量的重複性作業來幫助學生鞏固基礎知識，不僅作業量大，而且單一枯燥，教學效果有限，還給學生帶來了較大的身心負擔，不利於學生核心素養的培育。“雙減”政策實施以來，我嘗試為學生布置實踐性作業，既降低了重複性作業帶給學生的負擔，又提升了作業質量，促進了學生全面自主成長。
以活動為抓手，確保實踐作業可操作。例如，《我們的班級》一課的教學目標是讓學生積極主動參與班級建設、落實值日生職責等。基於此，我設計了一些相應的實踐活動，幫助學生內化知識內容、外化行為習慣。我還將班級裏的管理制度與法律相結合講給學生聽，讓他們認識到法律法規建立的重要性，深刻了解法律的約束力和道德的自控力。此外，我還在學校的支持下組織多樣化的社會實踐活動，讓他們通過親身踐行形成道德品質，提高思想認知。如，幫媽媽做力所能及的家務、去養老院做公益活動等。在這些充滿生活氣息的場景中，學生通過親身參與的方式落實德育教學目標，培養高尚品德。
創建新型學風，推進作業優化設置。“雙減”政策明確指出，國小教育改革應注重以學生為課堂中心，尊重學生課堂主體地位與學習體驗，將課堂還給學生，引導學生在樂於探究、互動交流的學風下主動開展自主式學習活動。這不僅有利於改變傳統機械、單一的以訓練、鞏固、背誦為目的的作業佈置現狀，而且可以充分調動學生完成道德與法治作業的積極性與主動性，培養學生主動分析、解決問題的能力，進一步實現高質量的作業佈置。例如，講解《多元文化多樣魅力》一課時，為讓學生更好地理解文化的多樣性，我利用課件向學生展示地球，告訴他們地球是由高山、盆地、丘陵、高原等組成的，不同的地貌地勢會使人們養成不同的生活習慣和飲食方式。各個地方的習俗文化也是不一樣的，和我們的實際情況作對比，讓學生更能體會到文化的多樣性。
聯繫學生實際，案例教學生活化。道德與法治課的知識點就理論上而言會略顯枯燥與乏味，經常讓學生聽得昏昏欲睡。在“雙減”改革的進程中，以學生為學習主體的教育觀出現，這就要求教師在佈置道法作業時切實關注到學生學習的過程，而不是學習結果。通過佈置實踐作業，教師可以讓案例聯繫生活，讓學生從生活中得知一些該掌握的小常識。例如，在教學《感受生活中的法律》時，我給學生舉了這樣一個經典案例“當紅演員Ａ吸毒事件”，讓學生參與到作業中，可以去網上查閲，或者通過新聞了解。完成作業之後，我讓學生先進行自由討論，而後共同探討演員吸毒在其中所違背的是哪一條法律、針對的是哪一塊知識點。此舉不僅提升了學生的興趣，而且引導學生從表象看到本質，一點點對熱點事件進行抽絲剝繭，提升理論知識的應用能力。
創設問題要思考，以疑啟思很重要。學習來源於生活，就應該用於生活，這就要求教師在授課過程中積極創造條件，讓學生能夠在完成作業中去體驗學習內容情景，在體驗中發現問題，在啟發中推動以疑啟思，從而不停地探索和思考，增強學習動力。例如，教授《學會寬容》一課時，我組織學生一起討論，回想：“我們平時在與人接觸的過程中，有哪些你認為需要雙方換位思考的事件，我們在生活中又是如何解決的？具體又做出了什麼樣的行動呢？這些又是如何表現的？”通過這些大家在實際生活中遇到過的事，讓學生更好地去完成實踐作業，學習效果自然非常好，寬容、包容也自此在學生們心中紮下根。（來源：《山東教育報》綜合版）
編輯：白天
審核：王驕
雲課堂的心得體會200字篇2
昨天下午，我們在學校看了天宮課堂的直播課。聽這個名字就知道，這是關於太空的知識。三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了各種有趣的小實驗。把一個圓環浸到水裏，會形成一個水膜。兩側注入水，會形成水球。
水球裏面有個許多小氣泡，把小氣泡抽出來，會形成反的景象，再把小氣泡注射進去，就會形成一正一反的景象，很神奇吧。之後，小氣泡裏面注射藍色的顏料，為了讓效果更明顯，又加入了黃色的泡騰片。很多可愛的小氣泡產生，藍色、黃色、綠色的顏色交融在一起，真是非常漂亮。天宮課堂裏面有太多神奇的實驗了，讓我非常向往。我也真希望以後人類能在宇宙中找到第二個家園。
雲課堂的心得體會200字篇3
感知宇宙奧祕，體驗探索樂趣!今天，我們有幸觀看了天宮課堂，我被震撼了，奇妙、驕傲、感動!
所有在我們看來的不可思議，可是在天空中卻那麼容易地實現，我們不得不感歎科技的力量，不得不感歎祖國的強大，不得不感歎航天員的勇敢和智慧!
在這堂課中，我們瞭解了人體在失重環境下，身體的血液會往上湧，空間站的浮力消失實驗，心肌細胞的運動等等!這充滿奇妙的太空，還有無數個未知等待我們去發現，我們何嘗不努力學習，去掌握更多的知識，一起去遨遊那充滿遐想的宇宙世界呢!
雲課堂的心得體會200字篇4
天宮課堂是由“太空教師”王亞平老師在太空中為同學們講授關於在太空失重下，物體運動的一節課。
老師通過5個實驗講清了太空失重的.奧祕。其中，我覺得製作水膜的實驗最有趣了。一個個可愛的小水珠凝在一起，被一個類似放大鏡的環套住了，變成一個晶瑩的水膜，如果在地球上，水珠一定會掉下來，怎麼會把它凝住呢？重力就像一個魔法，把不可能變為可能。
不僅如此，亞平老師還向水膜中加水，看得我提心吊膽，總害怕水珠掉下來，誰知水膜越來越大，水珠聚在一起，變成一個剔透的水球，非常神奇。我長大後也要為祖國航天事業貢獻自己的力量。
雲課堂的心得體會200字篇5
神舟十三號返回地球，還給我們帶來了直播。
在直播中我學到了許多有用的科學小妙招。
在太空中，把一個裝滿水的杯子放在桌子上，然後把乒乓球放進去，用一根吸管把它往水中扎。乒乓球真厲害呀，不但沒有彈出來，反而固定住了，把那個裝滿水的杯子往下倒，杯子裏的水和球不僅沒有倒出來，反而一滴也沒漏。
還有一個科學小妙招，就是把一個放大鏡放在桌子上，然後從一個擠水袋裏面擠水，擠出來的水沒有灑下去，但是卻凝固在了上面，像一個大大的水晶。然後在上面成了一個圓圈，圓圈上可以看到兩個宇航員，一個是正着的，一個是反着的，非常的神奇。
看完這次有趣的視頻，我感受到了科學的神奇。我們要努力學習，爭取當上一名科學家。
