好學校壞學校心得體會通用6篇
其實心得體會的寫作與其他文體有着本質區別，寫心得體會可以抒發自己的情感，以下是本站小編精心為您推薦的好學校壞學校心得體會通用6篇，供大家參考。
好學校壞學校心得體會篇1
在軍訓中，這種簡短而有力的對話似乎是必然的存在。儘管你喊的聲嘶力竭，教官依舊認為你的聲音不夠洪亮，一定要再提高兩個、三個或是十個調，一定要喊得像鬼哭狼嚎一樣。雖然聽着挺變態的，但是大聲喊出來是真的挺爽的。其實，與其説是鬼哭狼嚎，倒不如説是有力量的吶喊。大聲吶喊在一定程度上也是自信的釋放自己、從容的放開自己的一種表現。當一個排所有人的聲音融合在一起，你也會自然而然的融入其中；當自己所處的排聲音比其他排洪亮，自豪感也會油然而生。我想，或許就是這種吶喊的方式，讓我們能夠更緊湊的融合在一起，從而變得日益團結吧。下一次唱軍歌，一定要像連長説的“我要聲音，不要好聽”！
在軍訓中，內務整理要求、軍訓紀律等條條框框都是設定好，決不能違反的。但是，方隊的感情是不受拘束，日益升温，逐漸發展的。
軍訓第一天，連長大大就給我們來了個“下馬威”。不論是那句“在我眼裏沒有女生”，還是一言不合就蹲下，抑或是那幾個一直停留在“１”的蹲跳，直叫人恨得牙癢癢的。回到宿舍看到第一天就分層的脖子和手臂，也只想給連長一個謎一樣的微笑。然而！後來！聽説！連長！把方隊帶到了樹蔭下！雖然連長最後還是特毒舌的説下午就把她們帶到陽光最猛烈的地方。哈哈哈哈哈，這還是我最初認識的那個“無情”的連長嗎？看着朋友圈許多小夥伴也都漸漸對連長改觀了呢？這也是挺神奇的！事實上，連長也是很可愛的，就是有那麼一點點傲嬌！好幾次都看到連長一本正經的説着苛刻的要求，一邊憋笑。當然啦，連長不笑，我們也不能笑；哦，不對，是連長笑了，我們也不能隨便笑，不然又要蹲下了。“訓練的時候好好訓練，放鬆的時候好好放鬆”！是啦是啦，您老人家説的都對啦！
其實，軍訓的日子也不算難熬，颼颼就已經過去了４天。四天裏，外國雨不是一般的給力！可能是外院寶寶的誠心感動了蕭敬騰吧，相信還會有一大波雨水在路上。
和教官相處的時間越長，越能感受到教官“表裏不一”的温暖。擺正心態後，對軍訓已經不那麼排斥了，教官説的每一句話肯定都會有他的道理，而我們，只需要以最響亮的聲音和最飽滿的精神狀態迴應：
“是！教官！”
好學校壞學校心得體會篇2
今年6月，我有幸參加了在xx學院舉辦的xx省國小語文骨幹教師培訓。此次培訓有來自全省的100多位教師參加。在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排，認真對待課堂理論和實踐教學：整個培訓過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業，積極參與各項專業技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下，取得了豐碩的培訓成果。
一、體會
這次培訓，內容豐富，形式多樣，有專題講座，互動討論，實踐模擬等。回首近二十天的培訓，自己觀念上接受洗禮，理論得到昇華，教學技能得到一定的提高自己;經過此次培訓，我更深刻地意識到激情和創新是成就一個人走向成功的必要因素;教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能使自己的教學工作達到化。從而促使我重新審視自己，調整自己，完善，在以後的教學上不斷進步
二、收穫
1、提高了師德水準，更新了教育觀念
名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領悟到“學高為師，身正為範，學無止境”的真諦。在以後的教學中我要跟多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育教學水平。
xx老師嫻熟的教學過程，高超的教育水平，時尚、詼諧並且準確的語言在課堂上的.自然運用，營造出和諧輕鬆的課堂氣氛，使大家好評如潮，學習效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學生歡迎?從於老師的課上我學到的是如何提高課堂效率，做受學生歡迎的老師。
通過學習、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循的客觀規律，在以後的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。
2、教育教學理論掌握得更為系統
這次培訓，授課教師有許多小語界實力派的專家。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這裏一下子聽了那麼多課，看了那麼多書，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。半個多月的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨幹教師培訓使我補了元氣、添了靈氣，煥發出無限生機。
3、開闊了眼界、增長了見識、結下了深厚的友誼
培訓期間，我們組織討論，每人就自己學校的實際情況、辦學優勢、發展方向等各抒己見，每一所學校都有她的特色，每一所學校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學經驗。我們全體學員與老師互相學習、取長補短、共同探討國小語文教學的困境和對策，結下了深厚的友誼。留影紀念並留下了聯繫方式，班主任老師建立了xx省國小語文骨幹教師羣，為我們以後不斷交流和進步搭建了平台。
三、思考
誠然，我們進行了為期半個多月的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變為能真正服務於我們日常教學的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的標準，這是不爭的事實。俗話説“教學有法，教無定法。”關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使學生樂學、好學、善學，從而全面提高教學質量。
四、留戀
好學校壞學校心得體會篇3
孩子們的軍訓面貌，訓練時的認真等等已經不需要我太擔心，孩子們很好。但是有些地方我覺得還是值得我和家長需要注意和思考的，比如説在休息的間隙時間，孩子們喝水或者吃一些東西，往往有些學生就會出現隨地亂丟垃圾的行為，當然我也集中的和學生交流了，安排組長進行提醒。
作為班主任，工作多年，我越發的感覺，學生的學業成績當然是重要的，尤其是學習的過程，學習的行為方式等等這些都非常重要，但是除了學業之外的，比如的能力，公共意識，個人生活習慣等等也是值得我們關注的。
有的時候，單純關注學業，而不給我們孩子多元化得體驗的話，可能在較短時間內，會出現及時效應，成績不錯，但越往後走，個人的發展往往就要收到多種因素的干擾。在我往屆學生中，有的都已經上班，有的快大學了，我發現那些走的好的.學生，不單單是會學習，在其他方面的綜合能力也相當不錯，這個是他們從中學階段老師、家長和自己已經開始重視起來的。
所以，在今後的班級規劃中，包括家長在對孩子的培養中，我們可能都需要考慮的是除了學業之外，還需要我們學生掌握哪些能力、養成哪些良好的習慣?有感而發，隨便。以上只是個人想法。呵呵。
好學校壞學校心得體會篇4
九九重陽，秋風送爽。在這個收穫的季節，迎來了匯南國小家長學校第20期培訓。作為一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。
下午一點三十分準時到達學校。走進校園，匯南學子禮貌熱情的問候和指引，深深感動着我，這或許是匯南國小注重德育的一個縮影。順着同學的指引，走進階梯教室簽到，落座。
匯南國小家長學校第20期培訓，在校德育主任潘老師的宣佈下勝利開班。參加培訓的一百多名新生家長報以熱烈的掌聲，這掌聲是對學校領導、老師的感恩！感謝學校為我們家長構建了這個成長的平台。擔綱本期培訓的主講嘉賓是應用心理學專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習慣的養成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進行授講。
近一個小時的授講，十七個篇幅，篇篇受教。課程引導我們走出家庭教育的誤區，對我觸動最為深刻是，當蔣索老師讓我們在白紙上寫出自己孩子最為不足的一面和自己不足的一面時。頓悟片刻，茅塞頓開……孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責任人。此刻，有了更深的領悟和解讀……
在重陽節這一天開班.本身就是一種教育，或許學校的領導老師在感召各位家長。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等……
好學校壞學校心得體會篇5
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動紮紮實實引向深入。 在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重 中之重。提出了自我剖析要深，查找問題要準，分析原因要透， 交心談心要誠，整改措施要實的五點要求，每個人按照這五 點要求就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班 子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中 存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組 討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確 保第二階段活動落到了實處。
二、堅持依靠羣眾，開門搞整頓，把發動羣眾貫穿於整頓活動的全 過程。 從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠羣眾進行， 吸收羣眾參與，接受羣眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特 別是在查找問題階段，通過發放徵求意見表、設立徵求意見箱、公佈舉 報電話、召開座談會、深入調研、交流談心等多種方式，廣泛徵求社會 各界特別是學生和家長的意見和建議。發放《思想紀律作風集中整頓徵 求意見表》154 份，收回徵求意見表 152 份，回收率 99%。學校還邀請 了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等 20 餘家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談， 面對面地徵求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸 納，共徵求到對校領導班子、班子成員及處室肯定性意見 76 條，批評 性意見和建設性意見 68 條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示， 接受羣眾監督，也得到了羣眾的認可。
三、健全和完善了規章制度，進一步形成監督制約的長效機制。 我們把解決突出問題和加強制度建設結合起來，制定和完善了《靈 寶市五中黨員幹部學習制度》、《靈寶市五中領導班子勤政廉潔制度》、 《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈 寶市五中幹部作風建設十條規定》等，使我校的規章制度更加全面、 系統、科學，為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了 堅實的基礎。
四、工作作風明顯好轉。 我校所有黨員幹部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主 動做好各方面的工作。目前新學期開學準備工作井然有序，學校面貌煥 然一新。甘肅舟曲災情發生後，我校黨員幹部和教職工紛紛伸出援助之 手，主動捐款捐物，捐款達到 2550 元。
總之，通過集中整頓，我校幹 部作風明顯好轉，領導隊伍的凝聚力、創造力、戰鬥力進一步增強，形 成了人心思進、幹事創業的良好環境和氛圍。
好學校壞學校心得體會篇6
10月25日早8點，我市第一輪全員核酸正式開始，我主動加入到抗疫志願者的行列，前往共治共建聯合黨委下屬的利民小區參與抗疫志願服務，主要負責測温、指導居民安裝下載“我的寧夏”並出示融合碼、以及維護現場內外圍秩序等工作。作為一名青年志願者，我深知“萬家燈火通明只不過是有人為你負重前行”，從救國圖存的新民主主義革命時期到自信自強的新時代，一批又一批的年輕人為自己的理想，國家的命運，社會的發展砥礪前行，我們讚頌他們，更要用自己的實際行動追尋他們，而這自始至終從來都不是一個人的奮鬥，是一代青年人的選擇。
疫情突襲，我市青年聞令而動，以必勝的決心戰鬥在第一線，用愛與責任築起了一堵防護牆。我相信，疫情終會過去，被蒙上塵土的城市終將煥然一新，或許到那時我們亦不記得彼此的臉龐，但我心中依舊充滿熱枕。
