《秋天》讀後感範文五篇
《秋天》讀後感範文五篇
《秋天》是以季節為題。命題平實、自然、簡約，涵蓋着廣泛的內容，給我們以縱橫馳騁的想象空間。本站小編為大家準備了《秋天》讀後感範文五篇，歡迎閲讀。
《秋天》讀後感範文一
今天我們學習了山東詩人王宜振的詩歌《秋天》，那調皮的調子讓我欣喜，好像回到了童年，一望無邊的稻田裏，到處瀰漫着豐收的馨香。在朦朧中似乎看到自己兒時的夥伴在稻田中玩耍。
一陣陣風兒吹來，稻香撲鼻，如酒醇香。大人們在這金黃裏，收穫着辛勞的喜悦，孩子們在這豐收裏蹦着跳着，逮着螞蚱，受着大人的感染，我們同樂在一片金黃裏。
然而，這一切似乎是有着農村生活積澱的孩子才能有這樣的共鳴，然而面對我們這些甚至沒有看到過那一片金黃的孩子呢?我該如何讓孩子們跟我產生共鳴呢?沒有生活積澱，我想起了我們的知識積澱，相信，有了從《秋遊》中得來的樂趣，有了從《北大荒的秋天》中得來的知識，有了《但願人長久》和“湖光秋月”“峨眉山月半輪秋”的呼喚，孩子們會跟我來到這正在經歷着的秋天裏感受這萬物枯榮，感受這沉甸甸的收穫的。
詩的語言讓孩子們喜愛，它不那麼長，不那麼拗口，也不那麼難記，裏面還有那麼多的反覆，那麼接近他們的話語，那就讓這詩一般的語言去感染孩子吧，讓他們在這秋風秋光秋景中享受生活吧。同學們也被他那充滿童真童趣的語言深深吸引住了，我答應孩子在本週的閲讀課上欣賞他的其他詩歌，感受詩歌帶給我們的美麗！
《秋天》讀後感範文二
菲利普本是樸實真誠的鄉下人，他有強烈的虛榮心和表現欲，他積極參加建立集體農莊運動，他不是黨員，然而負責的同志卻少不了菲利普，他會為了收音機裏的“時事”跟妻子大吵，他甚至走路時都用自己狹隘的觀點在考慮政治。
在時代的鼓譟下，他為了追求“政治時髦”放棄了和自己心愛的女人結婚，卻又一生無法忘記她。菲利普的這一決定，導致了兩個家庭，四個人的悲劇。
小説通過喜車與靈車的對比，更加烘托出悲劇色彩。菲利普看到喜車，回憶起與瑪麗婭相戀的時光，靈車的出現將他拉回現實。
秋天是傷感的季節，也是小説的感情基調。在秋天瑪麗婭離開了，而菲利普則將迎來沒有陽光温暖，寒冷肅殺的冬天。
在小説結尾，菲利普和瑪麗婭的丈夫互相指着對方破壞了自己的幸福，他們依舊沒有認識到悲劇的根源，這才是的悲哀。菲利普是一個普通的不能再普通的人，他代表的不僅僅是自己一個，而是一羣人，代表着當時的社會風氣，這不僅僅是一個小人物的悲哀，也是整個社會的悲哀。
《秋天》讀後感範文三
《秋天》描寫了普通的輪渡工菲利普悲慘的愛情故事。
舒克申構思巧妙，整篇故事情節僅僅發生在一個上午，卻讓讀者在作者的筆下看到了菲利普的一生。他從年輕時候就特別熱心於政治，為此堅決反對結婚採用宗教儀式，甚至就此斷送了他與戀人瑪利亞的愛情。以虛榮心和表現欲為支撐，他盲目的追求所謂的政治熱潮，注重形式卻失去真正人生中最重要的東西，不僅埋葬了自己幸福的機會，也毀了別人的幸福。瑪利亞另嫁他人，鬱鬱寡歡，菲利普與自己的妻子也互有隔膜，並不幸福。作者在敍述中流露出對其盲目的政治熱情的揶揄嘲諷。
作者着重描寫了最富特色的兩次輪渡：喜車和靈車。喜車牽引出菲利普對於初戀情人瑪利亞的追憶，靈車則是故事發展的過程，描寫了菲利普對於瑪利亞深切真摯的愛以及對於過去的悔恨。兩者之間形成鮮明的對比，突出了菲利普痛失所愛的悲劇色彩。
此外，作者的景物描寫也很出色，“河面上風勢很猛，迴旋振盪”“寒風刺骨”等都與人物內心的變化與情節的發展相呼應，相輔相成。作者把小説命名為《在秋天》既是因為故事發生在淒涼的秋天，也暗示着菲利普也處在了自己人生的秋天。
《秋天》讀後感範文四
今天我們學習了我國一位詩人——王宜振的作品《秋天》。文中作者運用擬人的修辭手法，把秋風擬人化為孩子，説他在田野裏打滾，説他在小路上奔跑，秋風那調皮的樣子在作者的筆下活靈活現。
文中還寫到了秋實，即秋天是豐收的季節。寫到了金黃的稻穗，成熟的向日葵，五彩繽紛的野菊花，黃澄澄的蘋果，紫紅的葡萄，舉着紅纓的玉米，紅着臉的高粱。邊讀邊想像，眼前出現了一派豐收祥和的景象。
秋確是美好的，因為它有藍似玻璃白如棉花的藍天白雲；有一望無際香飄四野的莊稼；有那紅如火燦若霞的楓林；還有那數不勝數美的故事，可再怎麼美好的事物也會有灰暗的一面，秋天也是如此，它有秋風掃落葉的悲涼；有寒風凜冽失意的痛苦；有百花凋零的悲哀傷感。
是啊，秋天到底是怎樣的呢?我認為，這不在於它自身顯示的，而在於我們的眼睛，上帝賜予我們每人一雙眼睛，它是獨特的，正如“世間沒有相同的兩片樹葉一樣”。不然，為何有了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，又出現杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”呢?確實，有的人被上帝賦予了探索求知的雙眼，於是走向了成功之路；但有的人失去聰慧的雙眼，仍能勇猛直前，跌跌撞撞上了成功之路，為什麼呢?
其實，僅有觀察的眼睛是不夠的，更重要的是堅強不屈的上進心。它是生命的支柱，是輝煌人生的起點。擁有它，才會衝破一切束縛，飛速地在成功之路上衝刺，直至生命的終點。
願每人都擁有一顆堅不可摧、勇往直前的上進心！
《秋天》讀後感範文五
《秋天》的作者是王宜振，這兩首詩歌寫秋天，充滿着童真童趣。
在秋高氣爽，碩果累累的季節裏，老師和我們一起反覆誦讀了《秋天》這首詩歌.每一次吟誦，我的腦海裏總會浮現出美麗的畫卷……
清晨，白濛濛一片，似薄紗籠罩的田野，好像給水稻最後的滋潤.太陽出來了，金黃飽滿的稻穗低着頭，把稻稈壓彎了，掛在穀粒上好似珍珠的露珠在陽光照耀下閃閃發亮.一陣風吹來，金浪翻湧，耳邊傳來了沙沙的聲音.再放眼遠眺，一望無垠的田野裏，收割機不停地忙碌，隆隆的機器聲和沙沙的金波翻湧聲交織在一起，湊響了一曲歡樂的豐收讚歌.
還沒等我欣賞夠，我的眼前出現了一個個惹人喜愛的果園.一棵棵披着或濃或淡綠裝的果樹上有的掛滿了紅彤彤的蘋果，有的掛滿了黃澄澄的梨，有的掛滿了胖娃娃似的石榴，有的掛滿了晶瑩透亮的葡萄……
正當我陶醉在豐收的喜悦裏時，又送來了一陣陣濃濃的桂花香味.它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，把人帶進了美妙的世界……這時，我再也按捺不住內心的歡喜，情不自禁地又一遍吟誦起：走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好……
詩人讓自己直接變成了自然與世界的發聲器官，對於詩歌的痴迷讓詩人與世界成為一個統一體。這裏與其説王宜振先生具有這種超自然的詩歌構造能力，倒不如説對於世界的愛使他獲得了這種超越常人的能力。像這個世界一樣，他時常用詩歌的形式帶給我們驚喜。
王宜振的詩歌能夠以一種對世界崇敬的心去寫，因為他對世界心存敬畏。他的詩寫給那些心存敬畏之心的人，也是寫給那些具有一顆孩子一般純真的心靈的人看的。在這樣的詩歌面前，只有讓自己矮下來，再矮下來，才能聽到內部的聲音——像傾聽草叢內部的聲音，像傾聽來自黑夜的消息。
它決定着大地以怎樣的方式呈現祕密。我們的目光不能高過它的目光，像樹梢無法高過太陽。可以説他的詩歌是至情所致，王宜振的詩歌拒絕俯視的閲讀姿勢和寫作姿勢，他的寫作姿勢是心靈向上的仰視。
表現了王宜振對秋天的喜愛和讚美之情；表達了他對祖國大好河山、對大自然的熱愛之情。
