有關劍來的讀後感通用8篇
當一本書引發了我很多的思考，我會在讀後感中詳細討論這些想法，通過寫讀後感，我們可以記錄下對書中作者的崇敬和尊重，本站小編今天就為您帶來了有關劍來的讀後感通用8篇，相信一定會對你有所幫助。
有關劍來的讀後感篇1
我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。
屈原原本是一個官員，他甘願為朝廷出力，願為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因為當朝皇帝聽信讒言，把屈原貶為庶民。最後，屈原已經看不慣這個世界，就跳河自殺了。
像屈原這樣愛國的人，竟然會貶為庶民，而他的忠言，卻被小人的讒言，給當了下去，他的忠言皇帝一絲不信，他為百姓的安危，百姓的利益着想，他為國家的安危、國家的利益着想。他清正廉潔，沒有一絲的私心。
而現在的官員，對老百姓們不管不穩，對國家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。
如果我長大了當了百姓的父母官，我將像屈原那樣，為百姓、為國家着想。像屈原那樣公私分明，公正廉潔，不會有一絲的私心。我要全心全意為人民、國家奉獻自己的一生。作文
有關劍來的讀後感篇2
今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》。現在我就來給大家介紹一下。
?柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。
故事發生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四隻小動物帶領我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起划船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。後來他們又遇到了外表醜陋但樂於助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有説有笑，當然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個夥伴非常憤怒，他們團結起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又温馨，讓我們在營造的家的氛圍裏再次感受到了細小温馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非常可愛、善良、樂於助人，勇敢，還很團結友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四隻可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結，和同學、朋友友愛，互相幫助，這樣才能趕一件大事！
有關劍來的讀後感篇3
?愛的教育》這本書是意大利亞米契斯寫的，以日記的形式，記錄了意大利國小生安利柯在四年級期間的一個個小故事。故事裏，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小的同學；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也有富有，但他從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有着非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔……這裏洋溢着父母子女間的親情、師生之間的深情、同學朋友之間的友誼，還有小小少年的愛國之心。
書中的故事，對我印象最深的是《新同學》，柯拉西是從五百英里以外的卡拉布里亞轉學到我們這兒來的，大家都熱情地送給他各種各樣的小禮物，都互相關心，互相照顧，沒有讓他感覺到自己是遠離家鄉的外地人，都像在家鄉一樣。這突然讓我想起一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”讀後感·是啊，全世界都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛、親人和朋友之間的愛。可是我，有時還對媽媽百般挑剔，嫌媽媽辛苦做的飯菜不好吃，嫌媽媽嘮嘮叨叨真麻煩，嫌爸爸總説我學習不認真；可是我，有時對同學不理不睬，同學有困難，我不去幫助，同學傷心了不知道安慰……
讀了《愛的教育》，我知道了，我應該有一顆會感恩的心，我應該去善待身邊人給我的那麼多的愛。
有關劍來的讀後感篇4
讀完裝在口袋裏的爸爸，我的心就像“十五個吊桶打水——七上八下”。
楊歌家裏並不富裕，他的爸爸還是一個小人呢！什麼！小人？你一定會問，怎麼回事？讓我告訴你吧。楊歌的爸爸本來是個三大五粗的壯漢，可後來因為做錯事，被媽媽罵了，每罵一句，就縮小一點，所以就變成一個只有5釐米的小人兒了。
楊歌和爸爸經歷了很多有趣的事，爸爸發明了很多東西，可最後總是會失敗。比如説聰明飯、搖錢樹、點石成金、超人藥水，但是，爸爸不管遇到什麼困難，都不會放棄發明，他每次都勇於承認自己的錯誤，這是非常可貴的。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，我覺得這句歌詞用在爸爸身上再合適不過了。如果我有一個裝在口袋裏的爸爸，會不會還可能會有一個站在手心裏的媽媽？我會不會也會經歷那些奇妙的事呢？
我很喜歡楊歌和他的小人兒爸爸，你呢？
有關劍來的讀後感篇5
在領導的推薦下，利用閒暇時間認真讀了一本《杜拉拉昇職記》。誠如頭所言，杜拉拉的故事比比爾蓋茨的要值得參考，比爾蓋茨那樣的成功除了努力和本事之外還需要罕見的運氣，對大部分人而言，恐怕是可遇而不可求的。相形之下，杜拉拉的成功倒是八零後，七十年代生人實現成數更高的目標。書中講述，典型中產階級代表杜拉拉，姿色中上，沒有特殊背景，受過良好教育，靠個人奮鬥獲得職場上的成功，演繹了一個普通人的成功故事，撥動了更多普通人期盼財富自由的共鳴心絃。作為眾多奮鬥在外企下的“白骨精”，杜拉拉僅是其中一個代表，其故事本事也是具有代表性、典型性。拋開其故事情節和故事本身的真實性，僅從書本身的角度也是一本具有經驗分享的職場手冊。從學習的角度來説，無論是外企、私企或是國企都有着其個性的存在，但也有着其共同點，從深惑有三個層次需和大家交流。
一、人在職場應具備哪些條件
（一）書中主人公杜拉拉，曾在民企、國企、外企不同類型的企業中工作，但前提是受過良好的教育，取得相應的學歷是能進入服務的第一要素，也就是所謂的敲門磚。
（二）懂得滿足。要有知足者常樂的精神，面對組織或者領導給予的待遇要滿足，在工作中對自己高標準，明白就業的過程就是學習的過程。
（三）認真學習的態度。主管、經理不同級別接觸不同的內容但學習貫穿始終。從內容上涉及行政管理、人力資源等業務範疇，還有着處理各類事件的處理原則。從途徑上有的通過培訓或自學獲得，有的通過觀察上司同事學習，有的自身經歷實踐總結，正是這種不斷的總結學習，使自身的綜合素質提高，才能處理好相應的問題、難題，才能得領導的賞識，使自己顯得更重要。
（四）認真、敬業精神。外企加班的問題司空見慣，快節奏使人無瑕其他，時間的付出本身也體現着認真敬業。沒有國企機關“一杯茶、一包煙、一張報紙看半天”的悠閒。在初期裝修上海辦時期不難看出，對行政工作每天要加班到11點以後，基本上都是最後一個離開的，而且還要從租賃、材料、工期各方面成本考慮，必須做到準確到位。長時間如此又有幾人能堅持？
（五）誠信和上進並存和處理事情本身都以db事業為重，在招聘過程細緻入微，與領導保持一致，失誤敢於承認是一種忠實的表現。感覺不公平時，有生謀求新工作，體現自己價值。
（六）執着和嚮往。追求職務的晉升和薪水的增加無可厚非，把注意力全部放在怎樣把活幹好，在幹好的過程中學到東西，取得組織的信任。以不同的工資檔次需漲薪時，但之後耐心等待進而拒理力爭，體現一個職場中的基本過程，也體現了一種價值追求。
（七）與人為善。正所謂害人之心不可有，防人之心不可無。在工作的過程中，從木訥逐漸明白，進而取得聰明辦法解決，對同事提出善意的建議以克難關，這種轉變是素質的提高也是職場經驗的成長。
（八）善於抓住機會、識別機會、創造機會。抓住領導徵求意見的機會。
二、人在職場應遵循哪些規則
書中以拉拉所經歷不同角度的事件為引導，將外企中的一種職場規則表現出來。其中多少有着與國企相通之處，涉及關係、立場和處理關係的技巧主要體現在幾個層次關係之中。
在處事上，比如花費的原則，第一要有預算且符合政策。第二，下級與上級保持一致，瞭解老闆不同特點，清楚老闆心中主次重要之分，重要一點別搞錯誰是老大。第三，對下級認可須及時，youdeserveit，重視員工的晉升和加薪，為下屬成長付出心血，學會妥協。第四，對同級要知道不是你説自己好就算數，得大家都説你好才算。對組織把握自上而上，對下而下的原則，個人權力太大會妨礙組織的安全。第五，上下級之間的匹配，對自己要有正確的態度，當你受氣受累了，想法要讓上級知道；想當經理就要努力學習和承受壓力，這些可能涵蓋外企中關係的全貌，但其中許多同樣適用我們國企。
三、從書中還能學到真實的業務知識
通過閲讀書籍，在被故事吸引的同時，也從中學到了許多的實務。如用於設立目標的smart原則，即s：specifis要具體，不可以是抽象模糊的；m：measurable可衡量；a：affainable有挑戰，可達成的；r：releven崗位職責相關聯；t：time—bounding目標要在什麼時間內達成。如用於評判員工的360度反饋，用於規範操作流程，避免人與人之間的sop等。這些都是在工作中經常用到的知識，就像數學中的公式和概念，隨刻發揮着它的作用。
書讀百遍，其意自現，一本好書給人更多的是啟迪，有些書中的內容很可能未曾領略，今已反思，轉眼間從畢業進入高速公路的十五年，從一名普通收費員成長為分公司的一名站長，當思來之不易。但對照杜拉拉的故事，感覺許多事情還需要重新審視。
（一）從學歷及能力，我沒有杜拉拉那樣的高學歷和必要的知識儲備，接觸的行業與本人所學專業更是風馬牛不相及。工作中，通過學習和時間積累豐富經驗，無論專業知識還是管理知識都有很大的增長。但是在這個知識爆炸的時代，與當今大學生相比，我們面臨着被時代淘汰的壓力。
（二）領導給我們機會才會有今天的發展，隨着時間的推移，認為某種事情理所應當，缺少滿足感，甚至出現牢騷，這是沒有準確定位的結果。
（三）工作時間長了，缺乏激情。思想和行為產生惰性，在工作中表現出對某些工作不細緻，不深入，應付了事，導致工作質量不高。
四、我們該怎麼做
通過閲讀《杜拉拉昇職記》這本書，實是令我受益匪淺。杜拉拉在職場上體現出來的沉穩、大度、敢於承擔責任的精神深深地感染了我。作為一名收費站站長我更要加強學習，提高執行力，帶領全體員工戰勝每一項困難。在實際工作中，我十分重視各種大小保障任務。每次保障前，積極召開站務會制定計劃，並對保障方案進行細緻的研究，合理地安排人員。保障現場，充分發揮站長靠前指揮的作用，保證每一輛車順利通行。在管理方面，我更要加強站級管理，重視隊伍建設，注重人才的培養和員工的凝聚力。關心員工的思想動態，讓員工踏踏實實地工作，最終把京承收費站建設成為一個積極向上、踏實穩重的團隊。
有關劍來的讀後感篇6
我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個題目，我覺得這本書很有趣。裏面的內容很豐富，我非常喜歡。這本書是金波著，呂秋梅繪。
主要講了：在一座古老的小鎮上，生活着一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一隻腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪隻腳，因為珍兒的一隻腳是殘疾所以如果要把這隻小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這隻小腳丫縫到媽媽給她縫的醜弟弟上，她給醜弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經過珍兒家門口的大卡車的故事。
最打動我的地方是第十四章 迴歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學校就着火了。珍兒帶着她那殘疾的一隻腳拄着枴杖跑到火海中去救學校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然後烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最後看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一隻小腳丫。
這本書讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關愛，不管對待事物還是對待小動物都要用心去感受、呵護它。
有關劍來的讀後感篇7
每個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的愛好其實很簡單，那就是讀書。閲讀，不僅豐富了我的業餘生活，讓我增長了知識，也讓我明白了許多地道理。
這個寒假，我又讀了好多的書，其中有一篇文章叫做《放慢生活的舞步》，讓我印象十分地深刻，我也非常地喜歡這篇文章，同時也為作者感到無比地傷心和難過。在她身患絕症後，她對生命的無限渴望和對生活的留戀，深深地觸痛着我的心。當她知道自己來日無多時，想到要放慢腳步去細細地品味生活，多麼地傷感。
現在，科學技術飛速的發展，我們也在努力的奔跑着，去追趕這快節奏的時代。回頭想想，我們每天都在忙碌地生活，忙着上學、放學，忙着做功課；爸爸媽媽每天忙着上班掙錢，好讓我們能有一個相對好一點的生活和學習環境。可我們都忘了，在這樣快節奏的節拍下，我們錯過了身邊好多美好的事物。
你還記得細雨濺在地上的聲音嗎？你還記得太陽剛剛升起時的樣子嗎？你還記得夕陽西下的美景嗎？你還記得溪水流過田間的美妙嗎？你還記得蝴蝶在花叢中翩翩起舞時的美麗情景嗎？你有多久沒有去仔細地欣賞這些了呢？你有多久沒有和爸爸媽媽一起去野外郊遊了呢？你有多久沒有靜下心來，為自己規劃一下自己的人生呢？是不是加快的步伐，帶走了我們好多地美好瞬間呢？
那好，從這一刻起，讓我們放慢生活的舞步，仔細聆聽大自然的聲音，用心感受人生中細微的美，慢慢享受這五彩繽紛的生活吧！也只有放慢生活的舞步，才能更好地品味人生，欣賞人生旅途中的每一道風景。
有關劍來的讀後感篇8
魯迅先生曾經説過，自己父親的死是最傷心的，也曾説過在他的老師裏，藤野先生是最關心他的，魯迅先生的《朝花夕拾》就跟他教過那超凡脱俗的名字一樣。
每個人的童年有快樂，有悲傷。如果世界上只有我一個人，我就會向天空長吼。《朝花夕拾》就如同天邊那晚霞，訴説魯迅先生童年的苦澀。在童年時期，在五昌會那天，在孩子們歡笑的日子，被父親抓來背乏味的《鑑略》，雖然很遺憾，但是我時時刻刻都記父親對我的教導。
在父親重病那天，我的心被箭刺穿了，魯迅先生無法相信眼前的一切，這位嚮導竟因為該死的陳蓮河先生死亡，封建迷信瀰漫了當時的所有人。衍太太也是受害者之一，父親的死是魯迅先生的錯？是被大家抬舉的陳蓮河先生的錯？不，並不是，而是當時被封建迷信感的人的錯。
魯迅先生的啟蒙老師——藤野先生對他的關心，跨越了國家，當魯迅先生告別日本，他的臉上頓時露出了惋惜之情。我們的童年生活是多姿多彩的，因為魯迅先生的故事便很多的人明白了道理。
現在的我們是快樂的，不用因為父親的病所擔心。不過你可曾知道，魯迅先生的童年很快樂，但卻和枯燥，不像我們有手機電視。
童年離我們漸行漸遠，回憶那些小事，還不如像魯迅先生那樣用筆寫下來，讓我們記憶的童年，和魯迅先生一起熱愛自然，嚮往自由。
