聽培訓課心得體會參考5篇
通過寫心得體會，我們可以記錄下自己在事情中的不同感受，在記錄心得體會的時候，必須對自己的實踐過程進行分析，明確表達出自己的感受，以下是本站小編精心為您推薦的聽培訓課心得體會參考5篇，供大家參考。
聽培訓課心得體會篇1
20xx年8月26日—9月1日，我參加了商南縣首屆校園足球d級足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自寶雞的林老師、王老師。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這五天的培訓及訓練，讓我收穫很多。。。
在這五天裏，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，並給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐（課前準備活動、課後回顧）第二天上午進行總結，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，林老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，林老師先講問題，讓學員解答，然後讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，林老師則在回答問題中，告訴你他為什麼要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試後導，先練後講”的教學策略。教學中，王老師特別強調遊戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在遊戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是??
次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第三天的理論課後，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第五天上午，正趕小雨地濕，林老師在室內給我們講了草根足球理論課，林老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，林老師讓我們説一説你對草根足球的理解並説出你的理由，這個的活動非常有創意，它讓我們在活動中，根據每個學校的特點來解讀，又大大的激發了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束後，林老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的`印象中，體育的作用就是鍛鍊學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區中去幫助其他孩子，遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收穫，這些收穫對我來説是受益終身。
在這次學習快結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了學校的足球發展，我會更加努力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以後的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什麼是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業的。
聽培訓課心得體會篇2
兩個月的英語培訓給我帶來了深刻的心理感觸。
一、感受温暖
欣欣教育基金會對我們學校的資助讓我心存感激。我個人得到資助參加欣欣英語培訓，欣喜之餘更是感受到被關心的温暖。要知道我是非英語專業的農村英語教師，之前沒參加過有關英語方面的任何培訓，幾年來進行英語教學猶如閉門造車。隨着城市英語教育教學的積極開展，城鄉英語教育教學差異急劇加大。意識到了這一點，心情無比壓抑。欣欣英語培訓對我而言無疑就是雪中送炭。在培訓典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學習，更使我震撼，一股暖流湧入我的心田。一種説不出的感動。自那時起這種感動便融入到我的血液裏，一直激勵着我積極奮進。
二、淨化心靈
參加培訓之前的我怎麼樣呢?現在回想一下我都很不理解當時的自己。簡單的説，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就抱怨學校的辦學條件差，英語課上對不認真學習的學生極其嚴厲，對自己英語口語苦練卻沒進展相當煩惱，總想放棄……總之，自學英語和教英語都開始讓我感到厭煩。偶爾聽一節市裏英語公開課更是讓我垂頭喪氣，情緒低落地回到學校。心裏想的，嘴裏説的都是不想教英語。藉口就是“我不是英語專業，教不好英語。” 我也很努力地備課，講課。但是一節課下來我和學生都很累。我總是牢騷滿腹。
清楚的記得年長的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學習，費心地為我們提供英語口語學習資料，即使是瓢潑大雨也不能阻止他準時來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想辦法教我們英語教學中用得到的遊戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學員們閒談，使我們瞭解到一些美國國小教育的方式方法，也感受到了這個從小接受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到欣欣3班，當晚就到我們晚課上輔導我們英語口語，晚課結束時臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，第二天嚴重發炎，很長時間才痊癒。為了幫我們他克服了很多困難。更不用説楊先生和李先生的兒子，以及欣欣4班那位年長的女士對我們大家的幫助無不盡心盡力的。還有我們在培訓期間收到的來自美國的英語圖書，培訓結束時獲得的成套的英語碟片(我帶回到學校用於教學)。
回首兩個月的英語培訓，我收穫最大的就是學會反思自己的缺點，也找到了前進的動力。培訓志願者求真務實的精神，讓我明確我人生追求的目標。
聽培訓課心得體會篇3
xx年7月7日，我們xx年以及自身相對外向陽光的性格特點，很快地，我就被他們接受併成為其中堅實的一份子，開始我們培訓生活。
培訓中，我清晰的認識到了中國郵政儲蓄銀行的發展演變，企業的戰略以及文化建設。雖然它成立時間不長（ 997年），面臨着許多壓力（工農建中四大行以及其他商業銀行的競爭），制度上需要進行不斷地的完善，但它依舊仍在國內業界綜合實力排在第七，仍能往自己有特色、有優勢的方向發展（如小額貸款），仍能不斷的吸納優秀的人才，壯大自身的隊伍，提升其綜合實力。我們的企業有着先天寬廣的骨架（資金實力強—存款規模第五、網點覆蓋廣—39000家網點、大眾銀行—貼近百姓），只要我們走正確的道路—緊密結合地方經濟金融特色，以戰略引領轉型、創新驅動發展，積極參與市場競爭等，堅信不移地把它走下去，我們完完全全能成長為一個巨人企業。在這裏，匯聚了許多充滿熱血、奮發向上的有為志士。因為年輕，我們都希望能有一個發展的大平台、大空間，而相比同行其他企業，中國郵政儲蓄銀行提供的上升機遇是難以比擬的！
除了對企業業務知識、合規與風險管理、行業法規知識的學習外，省行還為我們提供了職業化的培訓，職業道德、自我管理等關於規劃人生前進發展的課程，充實大家的心靈。其中，許多老師的警句深深地觸動着我的心，將必將影響我將來的生活—“團隊不會淘汰你，只有你淘汰了團隊”、“多站在企業和老闆的角度思考問題；積極創造條件完成目標任務；反思反省，自我超越”，誠然，將來的工作中，不管我們來自哪裏，帶着如何學歷身份，積極融入團隊，認真做好每一項任務都是我們首要的也是必須堅持的使命！
課外的生活中，我們一起進行軍訓、參加户外拓展、參加班級的籃球賽……每一項活動的開展無不增進了我們彼此之間的認識度、瞭解度，拉近大家因來自不同地域帶來的疏遠距離，共同朝着同一方向走去。雖然我們班級的軍訓不特別整齊的，但這其中都融入了集體的努力與專注。雖然我們班的户外拓展成績不是最好的，但這其中所散發出的團隊凝聚力是無法比擬的，只因我們都不會放棄一個人、輕視一個人，以至我們“一個也不能少”。雖然我們班籃球賽最終只拿了亞軍，辜負許多人的厚望，但我們都沒有真正的輸掉了比賽，因為我還有我尊敬的隊友，還有一路過來每場比賽為我們吶喊助威的夥伴們，還有一份屬於大家的團結統一的信仰。我們每一場比賽的勝利都是屬於大家的，都是屬於xx年曾一起在4班培訓的所有同學們！
培訓最後，我們即將各奔東西，猶如畢業分別之際。短暫的9日很快過去，但總感覺曾度過一段難忘的經歷，唯有寶貴的影像能記錄我們這一切的一切，希望大家的將來工作、生活上都能一帆風順，前程似錦。
聽培訓課心得體會篇4
感謝學校給我提供了這麼好的機會，5月17日上午，我有幸參加了學校舉行的卓越團隊培訓。在培訓基地，聆聽了教練對相關情況的簡要説明以及對此次活動的期望，我們就開始分小隊，給所在的小隊命名、選出隊長。我們的小隊把自己命為《紅星隊》，在大家高呼紅星、紅星、天下第一！的口號聲中，我們全身心的投入到了訓練當中。
訓練的每個項目雖然側重點不同，但都能給我們帶來了深刻的思考和啟示。每個項目都離不開團隊的支持與鼓勱。離不開集體的智慧與力量。隊員們在彼此的交流與溝通中，共同克服了一個又一個困難。在走迷宮的遊戲中我和每個隊友都在積極配合努力探索，一次次的失敗帶給我們的不是失落，而是更努力的堅持，終於有一個隊友走出去了，全場響起了掌聲，我為之興奮心跳，激動的落淚。在穿越電網的遊戲中每個人的體力和精神都到了極限，當一多半隊友在艱難的抬遞中通過，當我們艱難的抬遞過最胖的戰友，有個戰友興奮地喊了一聲，違犯不許發聲的規則，我們所有隊友只能從頭開始，我們並沒有沮喪也沒有埋怨，我們擦擦汗站在電網前繼續我們的抬遞，走向成功。雖然已是筋疲力盡，可依然相互鼓勵。通過一個個有趣的遊戲，我們的感悟在一點點積累。大家聚在一起暢談感想，分享體驗，以純真的心態重新審視自己，審視他人，審視社會，感受生活在團隊中的幸福，鼓起信心與勇氣，對人生，對事業重新燃起希望之光。
雖然最後訓練成績並沒有排比，但我想這並不重要，重要的是通過這次訓練使我得到了一筆寶貴的精神財富！在學會團隊精神，學會信任，和學會溝通的同時，學會鼓勵他人、學會欣賞他人。還從中體會出明確目標、服從命令、遵守紀律、團結協作、盡職盡責的真正含義。讓我的心胸變得更加寬闊，讓我時刻提醒自已，時時保持積極進取的人生態度，把團隊合作伸延和運用到實際工作當中，和我們的同事們一起探討，一起努力，爭取在以後的工作中為學校貢獻自己的力量，把我們共同的事業進行得更好！
兩天的訓練圓滿結束了，大家都感到意猶未盡。每個人臉上都洋溢着興奮的愉悦，耳邊還縈繞着我們互相激勱的口號。在優美的音樂聲中，我們同隊友手拉手、背靠背、細細回味剛剛過去的點點滴滴……。
大家都緊緊擁抱，説着鼓勵、祝福的話語。女隊員已是淚眼朦朧，男隊友則擊掌相約。短短的兩天就讓初來乍到的我和同事結下深厚的友誼，我想朝夕工作的同事間更會坦誠相待，親如兄弟姐妹。儘管這次卓越心智培訓只是漫漫人生道路上很小的一段，但因為精彩會記憶在心，因為有啟示會受益終生。因為有愛，所以感動。因為感動，懂得感恩。讓我們用一顆感恩的心，衷心感謝我們的學校領導和同事、感謝教練、感謝所有的隊友、感恩每一天！
聽培訓課心得體會篇5
4天的培訓，20位校長的精彩發言，讓我感觸頗多。大家在談課改，卻又不是單單説課堂。每個校長都從xxx開始，從課堂延伸到了學校管理、教師培養、學生習慣、社團活動等。眼界的提高説明了我們的課改已不單糾結也課程的改革，更多的去關注教育整體的進步，去發掘課改的真正內涵。這種轉變，説明了我們的課改在真正的落實，持續的推進。結合自己工作，有幾點感悟：
一、關於教師成長
教師對於學校的重要性不言而喻，沒有一批高素質的教師隊伍，其他一切的宏偉藍圖只是空想。如何提高教師的素質也一直是我最關注的話題。在幾年的工作中，我一直把教師提升作為學校第一位工作。我嘗試過《接近教育》主題活動，做過《三個一》主題教育，開展過每週四次的教師培訓，每學期都認真做好聽評課教研活動。力爭通過這些師德教育和業務教研提升教師的素質。不能説沒有效果，但總覺得和心中的理想差的好遠好遠。
通過這次培訓，學習到了學校的做法和我區許多學校的案例，我看到了自己以後嘗試的方向：教師的成長，離不開正面師德師風教育的引導，離不開教研活動的規範開展，更重要的是給教師創造一個公平的工作環境。如果一個學校沒有一個良好的教師評價制度，體現不出教師工作的合理差異，教師就會失去主動學習、用心工作的土壤。建立完善的教師評價制度應該作為校長在教師提升工作中的第一要務。
二、關於學生成才
學生是我們服務的主要對象，是國家的希望和未來。我們一切工作的目的就是學生成才。我在幾年的工作中也一直在思索、在探索。我們的學生應該把什麼教育作為重點，我認為時髦點的説法是三位目標，再往前探究可以説是德智體美勞。而要實現上述目標應該把什麼作為抓手，是課堂？是活動育人？我覺得還是從習慣養成入手較為全面。幾年來，我在學校也慢慢探索學生習慣養成教育，從最早的”三個一”到學生守則、規範教育，到習慣養成20條，到三週兩個好習慣，到一期兩個好習慣，到習慣養成序列計劃。
想了很多，嘗試了不同的方法，學生確實有了一定進步，但離自己的目標還很遙遠。通過這次培訓，看到了太谷的習慣養成，學習了其他學校的習慣養成教育，我認識到：自己所做的習慣養成教育還太空泛，不紮實，特別是學生的評價一直以來沒有真正的突破。以後要繼續取長補短，把養成教育落在實處，不斷研究、讓習慣二字深入每個教師和學生的靈魂。
