三國演義原著讀後感8篇
大家在讀完書後，一定要認真的寫讀後感哦，撰寫一篇讀後感有助於加強大家對名著內容的分析，以下是有美篇範文網小編精心為您推薦的三國演義原著讀後感8篇，供大家參考。
三國演義原著讀後感篇1
?三國演義》的主要內容是這樣的：東漢末年，天下紛亂。先是宦官把持朝政，後是黃巾作亂。曹操、劉備、孫權等人為了一統天下，各自建立了魏、蜀、吳國，之後便是三國鼎立的階段，於是漢朝滅亡。此後，各國一直在為爭奪領地而爆發戰爭。諸葛亮病亡後，魏國勢力越來越大，不久，蜀國於魏景元四年(263年)滅亡。接着，泰始元年，司馬炎改國號為大晉。最後，在太康元年(280年)大晉滅吳國。
自此，三國歸於晉帝司馬炎。古代人們競爭領地，現在人們競爭學習。其實學習和打仗的道理是一樣的：優勝劣汰。於是，我與我的同學開始了學習上的“戰爭”。五年級下學期開學後，學習“戰場”上的火藥味挺濃。我的主要競爭對手是袁婧怡。誰知學期伊始，她數學期初卷和英語一單元卷竟然連得兩個滿分，給我了一個下馬威，嚇得我心驚膽戰。
還好袁婧怡的後勁不足，過了幾天她的成績馬上一落千丈，給了我超越的機會。我心想：袁婧怡的弱點就是成績不穩定，一會好，一會差;我的成績雖然不十分出眾，但是成績一直不錯，而且很穩定。我要保持這個狀態，打個漂亮的翻身仗。你看，學習真跟打仗似的，得有勇有謀。轉眼間，半個學期過去了，我的成績一直在優、良之間徘徊，下半學期，袁婧怡的成績穩定起來，似乎已經察覺出期末臨近了，期末考試要是考砸了，她的家長肯定沒好臉色給她看。於是，她比平時更努力用功了。在她的帶動下，我也用功起來。我們倆開始了暗暗鬥爭，覺得非分出個高下不可。
終於，期末考試這一難關被我們攻克了。我和袁婧怡的成績都很不錯。我懸了一個學期的心終於放下了。三國時期，多少英雄好漢為了幫助祖國統一天下而灑熱血;二十一世紀，多少學子為了將來的美好生活而寒窗苦讀。只有努力與別人競爭，未來才能更加美好!
三國演義原著讀後感篇2
寒假裏，我看了《三國演義》這本書，它是我國四大名著之一。書裏面的故事有桃園三結義、草船借箭、三氣周瑜、白帝城託孤、周瑜打黃蓋、走馬薦諸葛、官渡之戰、三顧茅廬……每個故事我都很喜歡。
特別是這個故事給我留下的印象最深刻。故事的主要內容是：關羽和劉備在下邳失散，關羽雖然已向曹操投降，但心裏還是想找到劉備。當他得知劉備在袁紹處時，關羽便立即前去投奔，他單槍匹馬保護甘、糜兩位夫人，千里尋兄。在五關當中分別受到了孔秀、韓福、孟坦一路上劈荊斬棘，把困難拋在腦後卞喜、王植、秦琪的阻攔。關羽過五關斬六將，最後終於與劉備相聚。
當我讀到故事中關羽為了保護甘、糜兩位夫人，單槍匹馬，一路上劈荊斬棘，不惜生命、不怕困難，衝出重圍時，真是令我佩服!而在現實生活中，我被一個小小的木頭劃破了皮都已經號啕大哭了。而關羽呢，就算他的左臂被毒箭射傷了，也不畏懼，真是自歎不如啊!在平常的學習中就更不用説了，每次遇到難題，想也不想就跑去問媽媽。跟關羽比較下，真是慚愧啊!
看完了這個故事，讓我深深地懂得了：無論是在生活中，還是在學習上，遇到困難的時候，都要勇敢去面對，努力去克服，才能把問題解決。
三國演義原著讀後感篇3
自從讀了《三國演義》後，使我受益匪淺，明白了《三國演義》裏的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
?三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官後，為了分出勝負，構成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之後又招兵買馬，東山再起，最終，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才明白為什麼劉備沒有贏，原先是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死；關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死；劉備為了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間裏病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到之後劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多麼的懷念。
想想二十一世紀的我們，沒有戰爭的瀰漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長。我們應當感到驕傲，我們想要什麼就有什麼。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處於水深火熱之中和老百姓血流成河時，我感到這實在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書，讓我明白了歷史；就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕；同時我也學到了各種謀略，異常是《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發。
三國演義原著讀後感篇4
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是餘音繞樑，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子裏紮了根。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名着之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名着。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的“才”。“學”。“識”都注入了“仁政”的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠於劉備，盡忠於蜀漢，最後中獻身於統一的大業中。“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”隨着蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再説關羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
總而言之，《三國演義》可以説是四大名着中的精品小説。作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敍、倒敍，而且採用了沿線索來記敍的文學手法。它的社會影響，遠遠超過了它的文學價值。它留給我們青少年，乃至於整個中華民族的意義是深遠的。
學習三國演義，我們就應該學習古代人的長處，借鑑他們的做法，更好的完善自己，做一個對現代社會有用的人。
三國演義原著讀後感篇5
在我讀過的眾多名著中，《三國演義》是最讓我感慨萬千的一冊書。從黃巾起義到一統三國，歷經了多少震撼人心的傳奇經典。
翻動書頁，眼前便浮現出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權胸懷大志、最後三國鼎立的生動場景。其中，最令我難忘的是蜀吳聯盟北伐曹軍，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬大軍，取得了以少勝多、以智取勝的典範。
烽火亂世時代，確實英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備，用眼淚與誠意換取天下、獨霸蜀國;被後世稱為奸雄的曹操，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國;志存高遠的孫權，以內斂與智慧掠奪城池、創立吳國，三國鼎立局勢成也。
三國人物中，我最敬佩的便是卧龍諸葛，他舌戰羣儒、火燒連營、三氣周瑜、七擒孟獲，成為了智慧的象徵。然而，雖説他無所不知、無所不能，但金無足赤、人無完人，書中提到的空城計、借東風只是後人神話而已。
當然，《三國演義》中那些識時務、避鋒芒、等時機的人更是時代的俊傑、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的劉禪其實也是大智若愚、聰明絕頂的人物，只可惜他的時運不佳罷了。
?三國演義》以獨特的筆觸刻畫了一個又一個鮮活人物，講述了一段又一段動人的故事，它在承載歷史的同時，也使讀者們產生共鳴、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀。
三國演義原著讀後感篇6
讀了一個學期，終於把《三國演義》這本名着讀完了。我之所以喜歡這本書，是因為作者在書中將一個個人物塑造的栩栩如生，刻畫的淋漓盡致，每一個人物都有獨特的性格，讓我很難忘，如曹操的奸詐，周瑜的小氣，張飛的勇猛，劉禪的無能等等。
最讓我印象深刻的人物無疑是曹操了。曹操生性多疑、陰險奸詐。當許攸問曹操糧草有還剩多少時，曹操以為許攸是袁紹派來的奸細，撒謊三騙許攸，結果都被許攸一一揭穿，許攸歎曰：“曹阿瞞不愧乃奸雄也!”不光如此，曹操還生性殘忍，為報父仇，屠殺百姓數萬，血洗汜水，殘骸如山，儘管後人的評價都是褒少貶多，不過曹操確實一個貨真價實的詩人，“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”這樣的詩句不是一般人能達到的文學意境。曹操的用武方面也很強大，武有許諸、張合、張遼、典韋，文有荀彧、郭嘉，無論是官渡之戰，還是倉亭破本初，無一不體顯出曹軍的將才多，軍事強，文官多，計謀好。
三國演義中的戰爭也讓人陶醉於其中：“卧龍”孔明於七星壇祭風;周瑜與黃蓋密謀“苦肉之策”;“鳳雛”龐統獻上“連環之計”。名載史冊的着名戰役赤壁之戰，拉開帷幕。二龍爭霸，雌雄相決;赤壁一地，樓船盡毀，烈火沖天，將雲海染得通紅，曹軍死傷無數。這彷彿把我帶進了那次驚心動魄的戰役。
周瑜十分聰明，是東吳的軍師。可週瑜卻有一個致命的缺點，那就是十分小氣，容不得任何人比自己強。結果被諸葛亮活活氣死了，臨死前還在説：“既生瑜，何生亮……”。
要説誰的計謀多，最聰明，那無疑是諸葛亮了。他能文能武，足智多謀，知天文，曉地理。書中對諸葛亮的事例也很多：孔明借東風、巧擺八卦圖、空城計、七擒孟獲、木牛流馬、草船借箭等等，無一不讓人看出諸葛亮足智多謀，神機妙算，不愧是一個英雄。
合上書，我彷彿還沉浸在一個迷人的故事和鮮明個性的人物之中，羣雄紛爭，逐鹿中原，《三國演義》彷彿帶我回到了那個充滿豪邁和激情的動亂時代。
三國演義原著讀後感篇7
謙虛的對待身邊的每一個人，不要因為坐擁了成功者的高位就擺出一副盛氣凌人的樣子。
謙虛待人，才是明智之舉，才是德行之道。劉備就是因為有這樣的覺悟才能三顧茅廬請出了諸葛亮，才能使那麼多的名人志士紛紛來投奔他輔佐他，對他忠心耿耿，助他南征北戰，不惜用自己的生命成就蜀國的大業。
在春秋時期，政治家晏嬰用一匹良馬贖回了奴僕越石父，將他帶回了齊國，到了齊國之後，晏嬰對越石連一個招呼都沒打就回家去了，越石父十分生氣，認為晏嬰不尊重自己，要與晏嬰，斷絕交往，晏嬰知道之後非常慚愧，便親自去見了越石父，恭恭敬敬的向他道了歉。一般有功之人常常會露出驕矜，目中無人之態，而像晏嬰這樣把人從困境中救了出來，又虛心接受了批評，畢恭畢敬的對待他，這才能叫居功不傲，而這也正是晏嬰能夠成為一個成功的政治家的原因。
中國5000年的歷史，謙虛待人，接受別人建議的例子數不勝數，可到了現在，能做到虛心待人卻好像變得很難了。當你取得成功正洋洋得意的時候，當別人當面指出了你的不足時，人們往往都會大發雷霆，擺出一副高高在上的樣子，卻不去想這樣做對我們並無好處，只會使那些真心對我們的人傷心失望。良藥苦口，忠言逆耳，等你意識到了這些，就可能已經晚了。
古人云“滿招損，謙受益。”，我們在生活中更要本着虛心的態度去和同學交流，虛心的接受別人的建議，這樣我們就才能收穫更多的朋友，才能知道自己的不足，才能去改正。如果我們因為眼前的一點成功就驕傲自大起來，不聽別人的意見，對人毫無尊重可言，那麼那些對你付出真心的朋友都會紛紛遠離你，而你也只能走向下坡路，並逐漸失去當前所擁有的一切。
虛心是每個人都應該具備的一種優秀的品質，無論身處高位或是低落塵埃，無論資產豐盈或是薄地貧瘠，我們都要虛心對待身邊的每一個人，虛心接受別人誠懇的建議，發現身上的不足，並及時去改正。這樣一個謙虛和遜，受人歡迎的你，離成功還會遠麼?
三國演義原著讀後感篇8
如果説劉備是仁義的化身，救萬民於水火而禮賢下士平易近人，那麼諸葛亮則是智慧的化身，火燒赤壁六出祁山鞠躬盡瘁死而後已。一部《三國演義》成就了幾個經典角色，也讓千百年來的讀者形成了尊劉貶曹的思維定式。可是，真正的歷史是我們瞭解的那樣嗎?我們所看到的歷史，是小説家、史官融合了個人情感甚至政治陰謀的歷史。人們只看到諸葛亮的智慧和偉大，看到他的陰謀和罪惡了嗎?
新官上任三把火。諸葛亮一出山，就連續製造類“博望坡縱火案”、“新野縱火案”及聞名於天下的“赤壁大戰縱火案”。千里之中，狼煙滾滾，橫屍遍野，血流成河。儒以仁治天下，諸葛亮一介儒士，卻為了軍事利益對士兵和百姓下此毒手，令人髮指。更令百姓所苦的是，赤壁大戰奠定了三國鼎立的形成，此後戰火綿延，亂世因為赤壁大戰一直延長了六十餘年。諸葛亮首次提出“天下三分”時，尚在隆中與劉備飲酒作對，他早知這一點，卻沒有阻止分裂，加速統一，反而助劉備奪荊州，篡西蜀，把他的自家兄弟們趕下台，讓百姓們苦不堪言，這難道是“仁義”之人的所作所為嗎?(劉備先背叛袁紹，再背叛曹操，他也是個反覆之人。)
進入蜀中安身立命的諸葛丞相併沒有就此收手，七擒孟獲六出祁山都是他犯罪的證據。讓我們看一看丞相是怎樣治國的：蜀國總人口96萬，帶甲士兵10萬，官4萬。官兵：百姓=1：6，也就是六名百姓(包括老弱婦孺)供養一名官兵。可就在此種情況下，諸葛亮還要命令夾帶着老弱病殘的軍隊揮師南下，六舉北出。據統計，東漢末年全國人口5648萬，而到了公元263年魏滅蜀時，全國人口僅存767萬。這是中華歷最為慘痛的人口喪失。曹操詩中“白骨露於野，千里無雞鳴”正是對當時百姓遭戰火荼毒慘狀的生動描繪。就連一向貶曹尊劉的羅貫中也在《三國演義》七擒孟獲後寫道：“瘴煙之內，陰鬼無數”，反觀諸葛丞相，他有過悔改之心嗎?沒有，他為了一紙《出師表》的千古流芳，不惜犧牲百姓，為自己鋪上了流血的仕途。
大刀闊斧希望大下一片江山的諸葛丞相一面揚言“王業不偏安”，一面還要除掉妨礙自己事業的“礙眼同僚”，比如李嚴。李嚴的下場我們在《三國演義》中清除地看到。殊不知這樣的下場也是諸葛亮希望看到的?自入蜀以來，劉備團體一下分為兩派勢力。一派是跟劉備打天下的荊州集團，一派是長年居於川中的原蜀集團。原蜀集團的代表就是李嚴。為了把權力牢牢地抓在自己手中，諸葛亮大力排擠原蜀集團而使荊州集團獨大，李嚴與諸葛亮同為劉備白帝城託孤的兩位顧命大臣，卻屢遭排擠，最終以誤報吳國入侵的軍務大罪由丞相獨斷處決，後主劉禪連過問的機會都沒有。諸葛亮處決李嚴之後，還假惺惺地提拔一下李嚴之子李豐以慰軍心，生怕自己所作所為惹人非議。而他治蜀期間，百官皆設，獨獨不設史官。陳壽《三國志》載：“國不置史，註記無官。”光芒萬丈的諸葛丞相不可能不希望有史官多記他的高尚人格，聰明才智，而他此舉又是為了掩飾什麼歷史真相呢?而對於一直忠心耿耿跟隨劉備的簡雍，資歷比諸葛亮還老，為何找不到關於他後半生的半點文字記載呢?還有關羽、馬謖之死，也真的如此單純嗎?
