曹文軒《青銅葵花》中學生讀後感四篇
曹文軒《青銅葵花》中學生讀後感
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完後，我説不出什麼感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花為了給家裏省錢而放棄一次珍貴的照相機會，當讀到青銅為滿足一位過路人的心願而脱下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情!
生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻湧現着貫穿此書始末的淡淡的哀傷，着實讓我着迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家裏分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經歷了蝗災，水災。火災，仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神?
讓我感興趣的是，一般文學作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品並未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現的淋漓盡致。
一開始，我認為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發現，非也。青銅奶奶病了，他送來兩隻鴨子，城裏人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等——所有的人物有聲無聲的表達着美好善良。
在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明!
曹文軒《青銅葵花》中學生讀後感
曹文軒寫的一本《青銅葵花》，深深地觸動了我的心靈，裏面那一個個微小卻飽含着很大分量的畫面，個個都充滿了愛，無時無刻都不令我潸然淚下。
我覺得，青銅雖然是一個啞巴，但是他有着一顆關愛葵花的心，葵花雖然不是他親生的妹妹，但是青銅對她的關愛絲毫沒有少了一分一毫，自打收養了葵花以來，青銅一家對葵花一直都是很好的，待她如親人一般，葵花是青銅的小跟屁蟲。青銅一直都十分希望能夠去上學，但是，當到了上學的時候，青銅卻將這個自己一直期盼着的機會讓給了自己的妹妹——葵花。自己成全了葵花，卻仍然憧憬上學。當葵花説要教自己寫字的時候，青銅竟然激動得落下了眼淚。還口口聲聲用手語告訴葵花，自己學不會。為家裏着想，在大雪天裏一人獨自出門賣蘆花鞋，為了買到一個好價錢，在晚上，將自己腳上的蘆花鞋賣給了最後一個客人。自己卻光着腳丫，在寒冷刺骨的雪地上獨自前行。這怎能不讓人感動?青銅他一心為家人着想的心情，我們那裏體會不到?這字裏行間，都在敍述着青銅的善良、懂得感恩嗎?
其實，我覺得青銅對於葵花是很好的，並且和葵花有很深的感情。因為，在《青銅葵花》的結尾，青銅怎麼會在葵花離開後，出現裏幻覺，還以為葵花仍然在水簾下奔跑着。還用盡了平生的力氣，喊出了葵花的名字。青銅該是對葵花要有多深的想念，才能喊出聲音來。誰都知道，請同時不會説話的呀!這一幕，更是將我感動得熱淚盈眶。
《青銅葵花》告訴了我懂得愛、學會愛，到無論在哪裏，都溢滿了温暖的愛。愛，這是它教會我唯一的、也是最終要的東西。我雖然不能像青銅那樣，但是，從現在開始，我也會學着感恩和愛。
曹文軒《青銅葵花》中學生讀後感
在如今這個文壇花壇錦簇的作家圈內，好作家比比皆是。兒童文學又是現代文學中的一片純潔、永恆的淨土。兒童文學作家中，我特別喜愛以“純美小説”出名的作家：曹文軒。他膾炙人口的作品贏得了廣大兒童以及成人的青睞。在四五年級的時候，我曾讀過曹文軒的《草房子》，書中優美的文筆，曲折的情節，還有鄉村生活的純潔美麗，深深地吸引了我。最近，我又讀了他的《根鳥》、《野風車》、《青銅葵花》，使我感觸最深的，是那本《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的是一個城市女孩和一個鄉村男孩的故事。女孩葵花由於一個特殊的原因，成為了男孩青銅沒有血緣關係的“妹妹”。青銅一家是全村最善良的一户，但也是全村最窮的。葵花來了之後，青銅一家真心地對她好，青銅將上學的機會讓給了葵花，奶奶為了給因為鬧饑荒而捱餓的葵花一口大米飯吃，將所有值錢的首飾都賣了，還不遠萬里地來到江南採棉花，最後積勞成疾，告別人世。青銅是個啞巴，但他更疼愛這個“天上掉下的妹妹”，上學放學都風雨無阻地接接送送，葵花受了欺負也由他來擺平。就這樣過了良久，城市又來召喚葵花，青銅一家心如刀絞，青銅也由此恢復了説話功能。
這樣的故事實在令人感動，城市與鄉村，有着千絲萬縷的關係。青銅和葵花純潔的兄妹之情，在金燦燦的鄉村的映襯下，閃閃發光，這就是曹文軒營造出的純美世界。故事寫難，大難，深入人心;寫愛，至愛，生動、活力;寫美，大美，美得那樣透徹。這又引起了一個反思：青銅、葵花這樣的人，真的存在嗎?或許早已銷聲匿跡了吧。為別人着想，是的，為別人着想，三分為別人，七分為自己，在現在，已經是好漢了，大部分或許只是九分為自己，一分為別人。誰不為自己?事實確實如此，不過季羨林先生説的好，一半想着自己，是好人;四分之三想着自己，不是壞人;百分之百想着自己，那純粹就是小人了。為什麼現在人際關係那麼複雜?中國人不像外國人，豪爽、大方?餘秋雨先生有一段妙語：幾千年前，西方人(亞里士多德一輩的)在考慮人與自然的關係;印度人(釋迦摩尼)在考慮人與天的關係;中國人(孔子、孟子)在考慮人與人的關係，所以今天的人際關係才會達到那麼複雜的地步……兒童在幼兒園時期，就被灌輸“不要相信陌生人，不要跟陌生人走。”之類的思想，甚至還編成兒歌傳唱，世界上還是好人多。青銅葵花間的純潔、樸實的兄妹之情在現今社會真的存在嗎?理想主義化了。
讀《青銅葵花》，至少淨化了我的心靈，使我呼喚人類最真實、最樸實的本性，少一些冷漠，少一些面具吧。這部書，給世人帶來多少影響，不得而知。
曹文軒《青銅葵花》中學生讀後感
在書房裏，在茫茫書海中，閃耀着一處奪目的光輝，那便是《青銅葵花》。每次翻開它，我的心靈便要受到一次隆重的洗禮。
這是窮孩子青銅與葵花的故事。一個特別的機緣，讓失去爸爸的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們不畏貧窮與磨難，一起生活，一起長大，直到命運又將葵花召回城市。
《青銅葵花》中，身為哥哥的青銅時時刻刻都在關心、謙讓着妹妹葵花。每當讀到這一段，我的眼前就不禁浮現起那件事……那是在五歲那年，媽媽為我買了一塊大蛋糕，我們盼啊盼啊，終於盼到吃蛋糕的時間了，身為小壽星的我連忙把蛋糕上的小兔子切了下來。可是，小白兔還沒放穩呢，老弟便嚷嚷起來：“小白兔是我的，我要嘛!”“這是我的呀!”我連忙雙臂圍成一圈，護住那塊蛋糕。“我的!”“不給!”我和弟弟爭吵起來，然後逐漸演變為打，可弟弟怎能打敗年輕力壯的我呢?終於，弟弟被我打哭了，全家人連忙安慰弟弟，都不歡而散。
後來，我讀了《青銅葵花》，不禁感慨萬千：身為姐姐的我不該這麼不懂事，青銅在困苦的生活中，仍舊謙讓着妹妹葵花，甚至連上學的機會都給了她。從古到今，從中到外，有多少認為我們做了謙讓的榜樣?戰國時，孔融把大梨讓給了兄弟;住的司令在貧困時，把青稞面讓給了傷員們;汶川大地震中，譚千秋老師把生的希望留給了學生……看看他們，想想我自己。一隻小兔子就是我們姐弟倆鬧矛盾，值得嗎?身為姐姐事事都應該謙讓着弟弟妹妹，我們現在都是獨生子女，表弟表妹就是我們最親的人，謙讓他們應成為我們的本能。因為我們長大了。
《青銅葵花》讓我受益匪淺，使我的心靈受到一次巨大的震撼!
