2021大學生村官心得體會精選範文五篇
大學生村官工作是十七大以來黨中央做出的一項重大戰略決策，主要目的是培養一大批社會主義新農村建設骨幹人才、黨政幹部隊伍後備人才、各行各業優秀人才，以下是本站小編和大家分享2021大學生村官心得體會精選範文五篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。
大學生村官心得體會範文1
作為大學生村官已一個月之久，在這段深入基層的鍛鍊中使我感慨萬千，體會頗深！
通過這段時間的學習和調研，發現農村工作需要做的太多太多，同時也發現作為一名大學生村官自己身上的責任重大，既然國家信任我們，委以我們擔當村官的重任，那麼，我們就應該發揮自己所有的特長，展現自己所有的能力，儘自己最大力量，造福一方子民！
懷着滿腔熱忱的大學生們剛邁出大學校門，即使是出身農村的大學生，經過長達十幾年的讀書生涯，也並非全面而真切的瞭解三農問題，退一步講，縱然大學生們所學的專業對口，但是從書本知識的`掌握到實踐經驗的取得，還需要相當長的實踐積累和學習方式的轉變.
從象牙塔走到最基層，大學生村官首先應放下身段，接上地氣，要把自己作為農民的一分子，虛心向農民學習，誠心與農民交朋友，先當村民後當村官，先當村民，就是要儘快與當地農民融為一體。大學生有文化有素質，但不要在農民面前擺架子，發高調，一定尊重農民和農民打成一片，不妨多到農户家坐坐，多去田間地頭跑跑，多和農民拉拉家常，在這個過程中拉近距離，增進感情，瞭解農村，瞭解農民。只有真正融入到農民之中，他們才會信任你，支持你，而這種信任和支持就會變成對你今後工作的支持和認可。
大學生們都有好高騖遠的缺點，我們應該儘快走出這個誤區，我們要勿以善小而不為，儘快將自己的學識以合適的方式與農村的實際工作相結合 ，可能有的大學生初到農村，感覺自己空有一身本事，對工作無從下手；也有的本來就沒打算在農村紮根並幹出轟轟烈烈的事業，只想虛度的混過三年，等考公務員加分，其實這些想法均不是大丈夫所為，沒有負擔起這個重任的雄略和膽識，只考慮個人的利益，這樣走過的人生是不完美的。我們大學生村官，要樹立先當國小生後當大學生的意識，虛心的向人民羣眾學習、向基層幹部學習、向同行同事學習；要時刻保持樸實的工作作風，腳踏實地、多研究、少空談，從一點一滴做起，從一件件小事做起。
農村苦一些，但能鍛鍊人；農村累一些，但能考驗人。正所謂艱難困苦，玉汝於成；創業維艱，奮鬥以成。農村這片廣闊的天地，即使大學生村官施展才華的舞台，又是歷練人生的學校。相信今日在基層一線經風雨，明日必定是絢爛的彩虹。
深入基層的這段經歷，必定會在我們人生道路上譜寫不朽的詩篇，必將成為我們收益終生的財富，大學生村官青年朋友們，讓我們攜起手來，腳踏實地，搭當起這個重任！
大學生村官心得體會範文2
大學生村官，已經是大家眼中熟悉的字眼，不再是一個個新的名稱，這類特殊的大學畢業生近些年在農村大地上風雲鵲起。在農村到處都可以見到我們的大學生村官。大學生村官們是農村基層建設的一股新的力量。在實際工作中， 大學生村官在工作中應重“村”而輕“官”。
所謂“村”，就是要懷着到農村學些的思想，要全心全意服務於農村，要全心全意服務於農民，要全心全意服務於農業。要理解大學生村官就是到農村去學習、鍛鍊和服務的。這是組織對大學生村官的要求，同時，也是大學生村官到農村來的真正目的和初衷。
所謂“官”，就是高高在上的“官老爺”。百姓口中叫着“官”。其實到現在為止，百姓口中説出的這個“官”字究竟是褒是貶一直都是一個值得爭議的問題。
如此一來，在“村官”兩個字中，孰輕孰重就不言而喻了。換句話説，大學生村官就是要放下架子，放掉“官老爺”的姿態，去誠心向老百姓學些農村工作的方方面面。去學習農村人質樸、勤勞的精神;學習農村的風土人情;學習腳踏實地的工作作風，把自己在學校學到的知識結合到農村各方面的工作中，帶領一方百姓致富奔小康。
大學生村官只有在工作中放下“官”架子去切實為老百姓服務，為老百姓服好務，才能得到老百姓的認可和擁戴。這樣的大學生村官才能叫真正意義上的大學生村官，才能既對得起組織的信任，對得起百姓的信任，同時也對得起自己的初心。
大學生村官心得體會範文3
分批選用大學生村官到部分縣直和有關聯合單位掛職鍛鍊，是組織部培養“村官”的一套有效機制。20xx年10月，我有幸作為第七批新一輪“村官”到組織部進行跟班學習。時光飛逝，近三個月時間雖然短暫，卻使我開闊了眼界，昇華了對事物的認識。這種進步一是來自接觸新的工作環境、工作氛圍和新的同事，二是來自不同的工作方法和工作態度，具體來説就是組織部掛職鍛鍊使我有了站在更高角度看待、處理問題的機會，也使我漸漸地融入組織部的工作氛圍，組織部就像一台高速運轉的機器，每個人都有着嚴謹的分工，有着非常認真的工作態度，在組織部這台機器中沒有一個零件是拖後腿的，在這樣的工作氛圍下，邊學邊幹、邊幹邊學，促進了自己的發展。
掛職鍛鍊期間，主要被安排在組織科、非公黨委工作，具體負責非公黨建信息平台建設、協助選派、選聘辦公室日常管理和黨內統計工作，雖然工作量大、難度高，卻也使自己從中受益匪淺。
一、加強了黨建知識，非公黨建信息平台建設和黨內統計是有關於黨的重要業務工作，兩項工作是否能夠成功完成，不僅僅取決於電腦技術水平的高低，還取決於對黨內有關業務知識的熟悉情況，工作過程中，邊幹邊學，認真梳理不同信息項目之間的邏輯關係，縱觀整體、細察小項，豐富、增強了自己對黨建知識的瞭解，也使自己潛移默化的形成良好的工作習慣和嚴謹的工作態度。
二、增強了工作能力，到組織部掛職鍛鍊使我初步融入到高速、高效的工作節奏，也使我瞭解到，一個部門的高速運轉與部門中的每一個人的態度和能力是分不開的，放到組織部來説就是他們協調合作、運用政策、研讀文件及表達寫作的能力，在這些方面我看到了差距，而這些能力也不是與生俱來的，是在長期的工作實踐和理論學習中獲得的，因此，我努力利用這樣有利的工作學習環境，在思想上做到了有意培養，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤於實踐，使自己在基本素質上得到了一定的收穫。
三、觸發了激情，在組織部的工作環境下，能感受到大家積極向上的正能量，也認識到自己的不足，這分不足觸發了我學習的激情，也使陷入我深深的思考，一個羣體中的個體和另一個羣體中的個體到底缺乏哪一種主要品質，這段經歷使我意識到一個人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要滿懷熱忱。不能以各種藉口延緩行動、浪費時間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那麼不進則退，成才的願望也是空談。
最後，我為擁有這樣的鍛鍊機會感到幸運。我要把組織的培養化為個人前進的動力，在今後的工作中，我會端正態度、加強學習、踏實肯幹，努力在自己的崗位上發揮更好的作用。
大學生村官心得體會範文4
經過嚴格遴選，省、市組織部門分配了5名大學生到××農村任職。目前，5名“村官”已奔赴3個社區、2個村任職，各級各界高度重視，積極採取措施拴心留人，助他們成長成材。
一是鋪底子。針對選聘大學生剛從校園進入社會、經濟條件較差的實際，縣財政部門在第一時間下撥到村任職安置費交由他們使用，人事、勞動、保險等部門及時為他 們落實了政策待遇；各村（居）都盡力為他們提供了食宿等基本生活保障，使他們儘快適應農村生活、安心在基層工作。屈原鎮長江村召開了由鎮領導、村幹部、村民代表和村社區、企業負責人蔘加的歡迎新“村官”馬騰座談會，將村委會的一個套間免費提供他居住，為他添置新空調、沙發、電視、被子、牙刷等傢俱和用品，在村食堂為他免費提供工作用餐。
二是給位子。大膽委任選聘大學生，讓他們儘快投入具體工作中幹事創業，努力在實踐中磨礪提升自己。5名選聘大學生均身兼多職，除任職村（居）委會主任助理外，4名擔任團支部書記，鍛鍊綜合協調和組織管理能力； 名兼任村企業聯絡員，歷練農村集體經濟管理能力；2名黨員大學生被任命為黨總支委員，全面培養基層組織工作能力。
三是教法子。8月4日，縣委組織部對選聘大學生進行了崗前適應性培訓，縣委常委、組織部長楊興國寄語他們切實珍惜“三農”問題政策機遇、新農村建設戰略機遇和施展才華的工作崗位，立志在農村建功立業，做人民羣眾的貼心人。各鄉鎮建立了“2 ”聯繫幫扶制度，即一名鄉鎮班子成員和村（居）黨組織書記為工作“導師”、一名村（居）幹部為生活聯繫人，幫他們從學習、工作、生活多方面找準農村工作的切入點、結合點和着力點，迅速進崗到位。
四是搭台子。建立由組織部門牽頭，以財政、人事、發改、扶貧、科技、農業、民政等涉農部門為成員單位的選聘大學生培養聯繫會議，綜合運用各項惠農政策、資金和項目，為他們在基層幹事創業提供最優厚的支持和保障，幫助他們多幹事、幹成事，努力把工作的村（居）建設成新農村建設的示範村。
五是引路子。將選聘大學生納入村（居）幹部考核，讓他們有壓力、有責任，潛心謀事，全心做事，迅速成長。縣委組織部對他們實行跟蹤培養，對於進步較快的，推薦參加今年第七屆村級換屆選舉；鼓勵他們向農村、向基層、向羣眾學習，全面鍛鍊農村工作能力，積極參加選調生、公務員以及基層副科級領導選拔考試，努力在更廣闊的舞台上為新農村建設服務。
大學生村官心得體會範文5
大學生村官作為國家選聘到村的服務人員，幫助農村貧困人口脱貧義不容辭，應當立足本職做好“宣傳員、信息員、聯絡員、服務員”，助力農村脱貧攻堅順利開展。
當好扶貧宣傳員。大學生村官作為從學校畢業的學生，具有豐富的專業知識，先進的發展理念，發達的網絡觸覺，要充分利用這些優勢深入田間地頭和貧困户家中，全方位、深層次地宣傳中央和省市縣精準扶貧相關會議精神，轉變貧困農民的發展理念，利用自己的知識幫助貧困村民尋找致富點子，提供法律法規幫助。及時總結本村在精準扶貧工作的好做法、好經驗，通過報刊、電視、網絡等媒體宣傳報道。
當好扶貧信息員。大學生村官要經常開展調研走訪，掌握貧困户思想動態，及時向上級反映有關信息，為領導決策提供參考。尤其要充分發揮“互聯網+”優勢，積極為貧困户提供各類生產經營和致富增收信息，做好貧困户的信息傳遞員。定期組織貧困户開展實用技術、勞務技能、法律知識等培訓，不斷提高貧困户的致富技能。大學生村官要利用好村官交流平台，及時分享扶貧工作的好經驗，相互借鑑、互相學習、互促共進，促進扶貧工作齊頭並進。
當好扶貧聯絡員。大學生村官生活工作在農村一線，與羣眾聯繫緊密，第一時間感受到老百姓的冷暖安危，是聯繫政府與羣眾的橋樑。因此，大學生村官要認真開展農村脱貧情況調研走訪，掌握貧困户住房、上學、就醫、致富等最迫切解決的問題，及時向鎮村等上級單位反饋相關情況，儘快解決貧困户需求和困難。大學生村官要對收集到的社情民意進行綜合整理和分析，及時反映給相關部門，使上級及時瞭解羣眾意願，為政府扶貧工作提供參考，使精準扶貧更有效率。
當好扶貧服務員。大學生村官要把人民的利益放在心頭，爭當優秀服務員。與貧困户結成幫扶對子，根據貧困户的致貧原因精準幫扶，對因病返貧户爭取大病醫療救助，對因學返貧户子女辦理助學貸款，對因災致貧户聯繫社會捐助，對有勞動能力的貧困户解決就業問題。聯繫相關部門、企業的專業人員，對貧困户開展就業技能和實用技術培訓，引導扶持貧困户發展設施農業和新型特色產業，拓寬脱貧致富渠道，確保農村貧困人口如期精準脱貧。
