水滸片段讀後感5篇

優秀的讀後感也是要建立在我們認真閲讀的基礎上寫哦，完成一篇讀後感有助於加強人們對名著片段的理解，以下是本站小編精心為您推薦的水滸片段讀後感5篇，供大家參考。

水滸片段讀後感篇1

?水滸傳》講述了以梁山好漢為中心的起義故事。梁山泊先是由王倫佔着，大名鼎鼎的晁天王是在“智取生辰綱”後才上山的。凡是上了梁山的好漢都十分仗義。他們做事堅韌不拔，有勇有謀。比如在“智賺盧俊義”的時候，吳用打扮成一個算命的，給盧俊義寫了首詩，並叫他往南走一千里。盧俊義在家人的反對下堅決地出發了。這首詩看上去沒什麼，可是把每句的第一個字連起來讀就是：蘆(盧)俊義反。官府以為他要造反，派人火速來捉拿他。盧俊義在路上走得越來越不對勁，便回家一看。不看不明白，一看嚇一跳，官府在整個燕京都貼了通緝令捉拿他。原先是他妻子覺得盧俊義會連累她，就報了官，跟着一個莊客跑了。這時，梁山好漢來救了他，他迫於官府的追殺，只能上山落草為寇。這種“以退為進”法，成功地“拐到”了梁山泊最重要的頭領之一。凡此種種，我不由得地讚歎他們的智慧。

?水滸傳》裏，我最敬佩的人就是遠近聞名的“及時雨”宋江。首先，宋江很孝順，人稱“孝義黑三郎”。雖然宋江的父親曾為宋江當官的事情跟宋江斷絕了父子關係，但宋江對父親還是很孝順。他父親過世了，他還是趕回去守孝。其次，他為人很講義氣，幾乎整個江湖上都流傳這“宋公明”這個名字。並且，每當李逵賭得沒錢時，宋江每次都毫不猶豫地給他錢還債。他一心想着招安，反對邪惡，一生立下戰功無數，最終卻被朝廷裏的小人害死了，結局令人唏噓不已。

梁山眾多好漢，各有各鮮明性格的特點，但他們有一個共同點是：劫富濟貧、懲惡揚善。如果抓到的是好漢，就先為他鬆綁，勸他歸降;如果實在不願意歸降，就會誠懇地送他下山，頗具江湖上“同是天涯淪落人”的俠義之情。但對於朝廷裏那些搜刮民脂民膏的貪官污吏，梁山好漢是見一次打一次。

這本書深刻地反映了封建社會黑暗腐朽的一面。這本書資料精彩，如果你有興趣的話，能夠買回來細細品讀。

水滸片段讀後感篇2

?水滸傳》是一部非常經典的`中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西遊記》，號稱“中國四大名著”。

?水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我瞭解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

水滸片段讀後感篇3

這學期在老師的帶領下，我們班閲讀課共讀了一本名着《水滸傳》。剛聽到這個消息，我心底裏暗叫：不要啊！我最討厭讀關於歷史以類的書了！可是老師下的命令誰感違抗？沒辦法，我只好聽從了。

剛開始，我讀起來不僅吃力，（因為是文言文版的）而且是懷着在完成作業這種心情來讀的，這樣讀讓我覺得越來越沒意思，不想讀了，但是老師給我們上了一節《水滸傳》閲讀公開課--講的是《魯提轄拳打鎮關西》。老師生動有趣的講解使我被魯提轄打鎮關西的場景迷住了，到家以後我跳過中間沒看到的篇章直接看關於《魯提轄拳打鎮關西》這一章節，結果我被裏面精彩片段描寫逗得捧腹大笑。特別是其中《魯提轄拳打鎮關西》中的三拳，第一拳：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打的鮮血迸流，鼻子歪在半邊，便似開了個油醬鋪，鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。”第二拳“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼稜縫裂，烏珠蹦出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。”第三拳：“又只一拳，太陽上正着，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。”寫的多形象啊！把鎮關西被打後的滋味寫的淋漓盡致，給人以無限的遐想。

讀了魯提轄打鎮關西的故事，我便覺得其實這本書還蠻有意思！便繼續往後看，我發現，其實只要認真看還是能體會到名着語言的魅力。現在我已經看了一多半，而且是越看越有意思。老師為了激發我們對讀《水滸傳》的興趣，又讓我們組成不同的小組，來演《水滸傳》裏各路英雄好漢的故事，同學們演的生動極了！教室裏時不時的爆出我們的喝彩聲。

通過讀《水滸傳》我認識了懲惡揚善的“花和尚”魯智深，還有智慧過人的“智多星”吳用，義重如山的梁山泊第一把交椅“呼保義”宋江……通過讀《水滸傳》這件事我還學到了做事只要堅持不半途而廢，最後一定會取得成功！

水滸片段讀後感篇4

這幾個星期，我好好地把《水滸傳》認真地看了一遍。《水滸傳》是我國施耐庵寫的第一部古典長篇白話小説。這一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完它，我充分認識中國這部古代名著的社會意義在於深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽以及統治階級的罪惡，體現了“官逼民反，民不得不反”的社會現實。《水滸傳》刻畫了一百零八位好漢。

這一百零八好漢都有自己獨特的個性。但他們性格上又有共同特徵，那就是愛打抱不平，重友情，講義氣。書中好漢嫉惡如仇、俠肝義膽、粗獷豪放的精神深深打動了我。比如，魯智深替金氏婦女打抱不平，三拳打死鎮關西用智逃脱;楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，後怕連累他人主動去官府自首;宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿。

我又禁不住感慨，在我們當今這個提倡和諧文明的國度裏，卻又有多少人能像梁山好漢那樣，義無返顧地、勇敢地與_勢力作鬥爭呢?前幾天我電視上看了一則新聞。新聞講的是某公寓裏有許多僑胞一而再、再而三地被搶劫。這些僑胞就像一羣生活在狼身邊的羔羊，隨時隨地可能被狼吞噬。但這棟公寓樓內是全有攝像系統的。只要有人報案，警方完全可以調出視頻畫面來辨識作案強盜的面孔和身份。

而且這四位強盜事實上就居住在此公寓樓的附近。公寓內的華僑完全可以出來指認他們。但是完全出人意料，沒有一個被搶的華人敢站出來報案和指認。原來，這四個強盜很瞭解這些華人的這種心態，他們有恃無恐，原先是四人持一把_入室搶劫。到後來搶了錢又添了武器，變成每人均有一把槍。他們知道這些中國人懦弱，膽小怕事，不敢報警，更不會擔心有警察會來抓他們。我看了心情既難過又憤慨。住在這公寓中可憐的華人呀，當你們面對_，只有站出來報案，協助警方把罪犯繩之以法，才是解決被搶的根本之道啊!你們怎麼那麼麻木不仁呀，不懂用法律武器保護自己的權利呢?這是為什麼呀?我們國家是一個_制講公平公正講正義的社會，為什還會有這麼荒謬的事情發生呢?那些華僑膽小無能和《水滸》中一百零八好漢高大形象相比，他們着實讓人感到悲哀呀!

所以，我更加佩服一百零八好漢個個是講仗義、肯為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀的一羣英雄。你看，朱仝兩次義釋宋江，宋江義釋雙搶將;朱仝因放走雷橫而刺配滄州。由此可見，一個"義"字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，救人於危難之中不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至還要有一命換一命的決心。只有具有強烈的正義感、具有高尚品格的人，才能算是一個真正的英雄好漢，他才能被人們銘記心中。

所以，現代的董存瑞捨身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，他們如同水遊英雄，為了正義，為了真理奮不顧身，因為他們有強烈的正義感，他們完全清楚什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。這些現代英雄，誰能不説他們不是炎黃子孫大義的延續，誰能不説他們不是中國曆揮之不去的光輝!當然，對一個沒有正義感、自私自利的人來説，是不能理解這些的。因為他們的正義已被麻木所吞噬，奮鬥的激情被冰雪凍結，而他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化罷了。讀完《水滸傳》，我又不禁想到了張天曉。他是我非常佩服的一個人。他身兼法國卡通人動畫公司的美術總監和今日動畫老闆的雙重身份。張天曉特殊的境遇在於他是一個非常敢於冒險、又很講義氣的人。他的創業得到一些法國動漫公司的支持，這成就了他的“水螅型”的成長。

因為講義氣，他回到上海“救火”，由此發現了市場機會;因為義氣，他“_”創辦自己的公司，卻由此闖出一片天地;因為“義氣”，他決定投資合拍片，最後打進了國際動漫原創市場。由於張天曉非常講義氣，樂於助人，加上紮實的基本功，所以在法國的動漫界建立了深厚的人脈。可見，講義氣的人能夠獲得很大的成功。常言道，話説過了，就要算數!這本是理所當然的事情。可世上偏偏就有許多“説話不算數”的主。

大家常常拿他沒辦法，但只能多加小心就是了!因為當今這個複雜社會網裏，什麼人都有，有的人是“話籮子”，早上眼一睜，嘴巴就閒不住。唾沫星子四噴，大嘴呱呱叫，無話找話講。他看似很講義氣，好像恨不得為“朋友”兩肋插刀，巴不得“桃園結義”。他認為反正自己沒在對方面前留下“白紙黑字”，你沒憑沒據別人不能拿他怎麼樣。

尤其是隻有你我二人在場時説的話，他更是賴得理直氣壯，因為他認為當時沒有旁證呀!這種人要是賴起來，臉不紅，心不跳。神態自若，弄不好，來個“賊喊捉賊”，把你“裝”進去。搞得你沾了一身腥，生了一肚子氣。這種人有的還會找出各種藉口，不管藉口合適不合適。有的找了藉口還振振有詞，好像理站在他那一邊。我想，這樣的人是最不講義氣的，要是他們和水滸好漢相處，一定會遭好漢們唾棄甚至被滅亡的。當然，這些説話不算數，沒正義感的沒良心的人，他們最終會受到_道德及或法律懲罰的!

讀完《水滸傳》，我更加明白了：作為青少年中的一員，我今天最主要的就是好好學習，將來把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因為我懂得讓我們的國家國福民強是我們民族大義的根本所在。我一定要學會做一個忠義兩全的人!

水滸片段讀後感篇5

身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，在你的生命裏烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨着它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假裏我讀了《水滸傳》。

?水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小説，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之後，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監和張團練十幾口之後，甚至在牆上用血寫下：“殺人者，打虎武松也!”多麼敢作敢當的性格啊!這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富於正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講台上的杯子摔碎了，當時教室裏只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，瞭解了他的事蹟，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重。《水滸傳》給我帶來的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。

?水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤着我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧!