關於一省一策思政課觀後感心得體會
“一省一策思政課”集體行動自2020年起每三年為一個週期，對於“一省一策思政課”，大家有什麼感想呢?下面是本站小編給大家帶來的關於一省一策思政課觀後感心得體會範文，以供大家參考，我們一起來看看吧!
一省一策思政課觀後感心得體會(一)
近日，教育部辦公廳下發關於進一步做好“一省一策思政課”集體行動工作的通知，湖北省負責新時代中國思政課選擇性必修課程體系建設項目，全省共19所學校入選，湖北生態工程職業技術學院是全國5所牽頭職業院校之一。
根據通知，此次集體行動的目標是在省級層面打造一批品牌工作項目，總結凝練一批可複製可推廣的先進經驗和做法，進而形成比學趕幫超的工作機制，持續深化新時代高校思政課改革創新。“一省一策思政課”集體行動自2020年起每三年為一個週期，教育部根據實際實施情況對各地“一省一策思政課”集體行動給予專項經費支持。
湖北生態工程職業技術學院作為一所林業生態特色鮮明的職業院校，致力於培養美麗事業的建設者，從2014年起在全國率先開設《綠色中國》公共必修課，目的是加強大學生思想政治教育，根植生態文明理念，堅定中國特色社會主義道路自信。在生態文明教育創新團隊的努力下，打造出依次遞進的授課內容、採取線上線下的混合式教學形式、探索多維互動的教學模式、做實提升能力的實踐教學、實施基於能力的考核機制。通過6年的實踐，《綠色中國》在校內網絡課程排名中，長期位居榜首，學生的歡迎度、滿意度明顯高於其他課程，實現了生態素養內化於心、行為方式外化於行、育人理念固化於制。《綠色中國》是學校不斷強化大學生思想政治教育的一個縮影，它不僅是課程的創新，也是一次成功的思政課開發與實踐，它的成功密碼在於：順應了時代主題、依託了辦學特色、突出了實踐教學。
只有與時俱進，才能跟上時代的腳步。《綠色中國》將繼續堅守新時代思政教育“把關人”角色，在“方向把關”和“內容把關”兩個方面下功夫。一方面，發揮思政課堂意識形態建設主渠道作用，擔當起作為學生人才成長指導者和引路人的職責使命。另一方面，動態調整授課內容，增強課程親和力;探索各類教學方式，提升學生獲得感;吸收優秀畢業生、媒體記者、基層幹部職工分享經歷，讓教學團隊更多元;邀請企業參與課程建設，使課程建設更加具實踐性。
一省一策思政課觀後感心得體會(二)
日前，_發佈《關於進一步做好“一省一策思政課”集體行動工作的通知》，指出要充分發揮各地的區位優勢和資源優勢，在省級層面打造一批品牌工作項目，持續深化新時代高校思政課改革創新。廣東省由華南師範大學牽頭推進《“馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當”教育》項目。
根據《通知》要求，“一省一策思政課”集體行動自2020年起每三年為一個週期。各地教育部門要強化項目化、制度化精細管理，確保持續發力、做實做深、落地見效。要注重總結提升，加大工作宣傳力度，將有效的工作舉措、寶貴的工作經驗轉化為典型案例、制度機制，相關好經驗好做法在本地推廣。
南方+記者瞭解到，早在2019年9月開始，《馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當》精品思政課已實現了廣東高校大一新生全覆蓋，用10個專題系統地講述了各個時期馬克思主義的發展和青年使命，在學生中引起強烈反響。
“精品思政課要向大學生們傳遞一個信號：什麼是馬克思主義中國化的最新理論成果，如何擔起建設新時代的重大責任。想要‘舊票坐新船’，或者做個事不關己的‘佛系青年’，都不可取。”華南師範大學馬克思主義學院院長陳金龍説，該精品思政課要創新思路，打造貼合學生實際的“靶向課程”。
為此，廣東組建專家組，以陳金龍為總負責人，聯合中山大學、華南理工大學、華南師範大學等10所高校馬克思主義學院專家團隊打造《馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當》精品課程，編寫教案、講義，並向全省高校推廣，覆蓋全部大一新生，扣好青年大學生人生價值觀的“第一粒鈕釦”。
一省一策思政課觀後感心得體會(三)
近日，教育部印發《關於進一步做好“一省一策思政課”集體行動工作的通知》(點擊左下角“閲讀原文”查看通知全文)，明確提出要充分發揮各地的區位優勢和資源優勢，因地制宜，在省級層面打造一批品牌工作項目。隨教育小微一起看通知要點↓↓↓
在省級層面打造一批品牌工作項目
充分發揮各地的區位優勢和資源優勢，因地制宜，因勢利導，在省級層面打造一批品牌工作項目，總結凝練一批可複製可推廣的先進經驗和做法，進而形成比學趕幫超的工作機制，持續深化新時代高校思政課改革創新，推動形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍，把高校思政課辦得越來越好。
集體行動自今年起每三年為一個週期
“一省一策思政課”集體行動自2020年起每三年為一個週期。各地教育部門要強化項目化、制度化精細管理，每年進行常態化推進，原則上一個週期內不再進行項目工作內容調整，確保持續發力、做實做深、落地見效。
教育部將給予專項經費支持
教育部將根據各地實施情況對各地“一省一策思政課”集體行動每年給予專項經費支持。各地教育部門和項目牽頭單位可給予配套經費支持，並制定專項經費管理辦法。各牽頭單位統籌專項經費的具體使用，確保專款專用，符合有關規定。
定期開展工作成效評估考核
各地教育部門要每年定期進行工作成效評估，總結經驗成果，完善工作路徑，進一步做好動態指導和深化。教育部將通過多種渠道和方式對各地工作成效進行考核，並根據考核結果撥付專項經費。
