大學生建築工地實習心得三篇

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  在施工管理中設計變更和工程簽證工作是很重要的一項內容,因為它內容廣泛,構成原因複雜,規律性較差,發生的時間長,難以確定其造價。需要嚴格執行操作規程,不得違章指揮和違章作業,對違章作業的指令有權拒絕並有責任制止他人違章作業。下面是本站小編為大家整理的大學生建築工地實習心得三篇的內容,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!

大學生建築工地實習心得三篇

大學生建築工地實習心得(1)

  從去年7月份來到實習單位,陰差陽錯地進入了建築行業,在中鐵十七局電氣化工程公司承包的科創慧谷(青島)項目擔任安全員一職。雖然沒有幹自己的本專業,但是“既來之,則安之。”來到工地時剛好是從樓層基礎施工,然後到現在蓋好主體、二次結構、裝飾裝修,跟着師傅整體流程都過了一遍。作為安全員,每天到施工現場巡視,及時發現安全隱患,及時上報或者組織處理。因為剛入職建築行業,在幹完本職工作以後,還是以學技術為主,看圖紙、算工程量、協調各個工種間工序進行、審核施工放線、上報進度等一系列工作。

  先談談工作以前的經歷:從接到通知7月10號報到後,心情有點複雜,為快要工作了懷着嚮往激動的心情,但又不能過個假期。到太原報到後,公司對我們的招待挺好的,這樣對於我第一次出這麼遠的門感到很欣慰,也讓家裏放了不少心,幾經波折後來到了青島。在這之前對自己將要工作的性質截然不知。在學校應聘的時候,説是讓我們暖通專業的去地鐵項目學技術,然後來了是做房建項目的,其實心裏有一定的落差。

  於是開始了建築生活。施工單位就是按圖施工,我工作後的第一件事就是熟悉圖紙,一次結構的圖紙主要有樑配筋圖、板配筋圖、柱子配筋圖、牆身大樣圖。由於以前沒有過建築基礎,剛開始對圖紙上的東西很迷茫,無從下手。師傅就慢慢地給我們講解,並結合現場已經綁紮好的柱子和樑,把最起碼的鋼筋圖紙先學會。

  一、測量工程

  基礎樑及承台施工完畢後,將控制軸線引測至±0.000地面;待正負零層施工完畢後,可將主控制線軸彈至外框架樑的外側面,並用紅油漆做好醒目標記;上部樓層施工時,可用吊線錘或經緯儀逐層引測並放出主控制線,縱橫主控制線放出後,應用經緯儀在兩條十字交叉的主控制線交點複核其垂直角,若不垂直應檢查或重新引測主控制線;在主控制線校正無誤後,用50/30米鋼尺放出各主要軸線;測量定位時,對主控制線原則上從外框架樑外側引測,但結合本工程具體特點,為方便施工,在各主控制線上埋設若干200×200吊線孔,以方便吊線及數層軸線複核。

  高程控制採用水準儀配合50/30m鋼尺進行,根據建設方提供的國家水準點及±0.000以下施工時已測定的三個高程點進行標高傳遞。施工至±0.000後,應將標高標註於建築物四角角柱外側,用鋼尺和水準儀將各層標高逐層上翻。澆築樑板混凝土前必須在牆柱豎筋上抄好控制標高,在抄控制標高前,必須引測三個角柱傳遞標高點並取平均值作為樓層控制標高;在架管搭設好樑板支模前必須在樑兩端架管立杆上抄好標高以便樑板底標高控制;同一樓層標高用水準儀引測,在用水準儀引測標高時,要注意前後視的最長距離不超過50米,且前後距差不超過10米,這樣可以減少誤差、提高精度。

  施工隊的放線員放好軸線、柱子線、標高點後,放線員自己核准一遍後,我們再複核一遍,在允許的誤差內以確保主控制線的準確無誤。

  二、模板工程

  主要技術要求:⑴支撐體系的基底必須堅實可靠,豎向支撐基底為土層時,應在支撐底鋪墊型鋼或硬化,必須支頂牢固,拉結和加固可靠,可採用打入地錨或在混凝土中預埋鐵件和短鋼筋頭做撐腳。⑵一般模板體系應與操作平台斷開,禁止以模板支撐架作為作業腳手架。模板支撐、斜拉桿、剪刀撐、鏈條或拉筋的花籃螺栓,嚴禁鬆動或改變位置。⑶所有預埋件及預留孔洞,在安裝前應與圖紙對照,確認無誤後準確固定在設計位置上,必要時可用電焊或套框方法將其固定。對小型空洞、套框內可滿填軟製材料,防止漏漿。⑷施工中的軸線、標高、幾何尺寸必須測放準確,標註清楚,引用方便。⑸模板施工前,要求場地乾淨、平整、模板下口及連接處的混凝土或砌體,要求邊角整齊、表面平直,必要時可能先進行人工修整,以確保模板工程質量。⑹接頭處模板、樑柱板交叉處模板,應認真檢查,防止爛根、移位、脹模等不良現象。⑺對己施工完畢的部分鋼筋或預埋件、設備管線等應進行檢查,若影響模板施工處應及時整改。⑻模板及其支撐體系應聯結整體,豎向結構模板應加設支撐應扣成整體斜撐與剪刀撐。水平模板結構應加強支撐系統的整體聯結。⑼所有可調節的模板及支撐系統在模板驗收後,不得任意改動。⑽在模板安裝和澆築混凝土時,應檢查漏漿與變形情況。對大跨度結構應測量模板及支架的沉降,發生異常情況時應及時處理。

  樑、板模板施工①施工順序:在柱面上彈出樑寬度及樑底標高線、板底標高線→支樑、板底模板的立柱和可調U託→按圖紙尺寸加工樑底、側模板,齊樑邊線,貼5mm厚海綿條→加工對拉螺桿及塑料套管→支樑底模,同步安裝板底龍骨及面板→綁紮樑鋼筋→合樑側模→穿對拉螺桿、套塑料套管,拉緊側模縱向鋼管→檢查模板拼縫和上下口尺寸,用頂模撐頂緊→用斜撐鋼管和可調U託支託在滿堂紅架子上調節樑模垂直度→頂板模板鋪設→驗收、下道工序。②樑、板底鋼管架立柱間距、橫龍骨步距等須根據計算確定並嚴格執行和檢查。支架內剪刀撐、水平加強層等構造措施按方案要求不得遺漏。鋼管支架搭設過程中須留設檢查通道,澆注混凝土前將杆件補充完整。③樑、板按規範要求起拱。板四邊不起拱,禁止反拱現象。④樑模前需先支好柱頭模板,然後將兩端樑模插入柱頭模板內。再將中間樑模支上,注意拼縫後面加方木堵漿;大截面樑底模須留設清掃口,以便於澆築前清理模內雜物;頂板模板原則上靠硬拼頂緊,舊模板邊緣須刨平直,頂板模緊壓樑側模。⑤檢查模板拼縫,個別窄縫塞窄木條塞嚴實。⑥檢查對拉螺栓是否擰緊;樑頂拉通線;清理樑內雜物。⑦對於頂板及樑的所有的橫、豎方木均需雙面過刨,保證模板平整度。⑧層立杆在同一點位置,立杆下必須墊雙層膠合板保護樓面。⑨板面標高允許偏差±5mm,相鄰板面高低差允許偏差2mm,板面平整度允許偏差3mm。

  模板鋪好以後,一定要複核板的淨尺寸、樑高、柱子的尺寸,並對柱子進行吊垂直度,控制在允許誤差內。

  三、鋼筋工程。

  樑、板鋼筋綁紮的工藝流程為:擺放主樑底筋→樑柱接頭處柱箍筋綁紮→擺放主樑上層筋→穿主樑箍筋→擺放次樑底筋→擺放次樑上層筋→穿次樑箍筋→綁主次樑箍筋→擺放砂漿墊塊→綁板底筋→安放樑鋼筋支撐→綁板上層鋼筋。

  鋼筋工程質量標準:⑴鋼筋的品種和質量必須符合設計要求及國家現行標準,必須有出廠質量證明書和試驗報告單。⑵對套筒的要求:套筒表面無裂紋和其他缺陷;外形尺寸包括套筒內螺紋直徑及套筒長度滿足產品設計要求;套筒兩端應加塑料保護帽。⑶對絲頭的要求:套絲完成後,須將絲頭切割整齊,筋絲頭檢驗合格後應儘快套上塑料保護帽,並按規格分類堆放整齊;雨期或長期堆放的情況下,對絲頭進行覆蓋防鏽;⑷接頭的強度必須合格,500個作為一批,每批取3根試件作拉力試驗。⑸鋼筋的規格、接頭的位置、同一區段內有接頭鋼筋面積的百分比,不大於50%。⑹鋼筋的表面清潔,鋼筋規格、形狀、尺寸、數量、錨固長度、接頭位置,必須符合設計要求和施工驗收規範有關要求。⑺不能出現缺扣、鬆釦、漏扣現象。⑻箍筋的間距應符合設計要求,彎鈎角度為135度,彎鈎平直長度為10d且不得小於75mm,彎鈎方向一致,角度一致,平直段長度一致,箍筋間距一致。⑼門窗洞口加強筋規格和位置應符合設計要求。⑽鋼筋保護層必須滿足設計的要求,允許偏差±3mm。

  鋼筋成品保護措施:⑴柱子鋼筋綁紮後不準踩踏,不準在柱子主筋上施焊。⑵綁紮鋼筋時禁止碰動預埋件及洞口模板;模板內塗抹隔離劑時不要污染鋼筋。安裝電線管、暖衞管或其他設施時,不得任意切斷和移動鋼筋。⑶半成品鋼筋進入綁紮現場前,作好除鏽、防鏽保護措施。⑷澆築結束後,及時對鋼筋上的水泥漿進行清理,並檢查和調整鋼筋位置。⑸保證預埋電線管等位置準確,如發生衝突時,可將鋼筋按1:6比例調整位置繞開預埋管。但一定要保證鋼筋保護層的厚度,嚴禁任意切割鋼筋。⑹電盒、套管等預埋時,禁止在主筋上焊接固定,使用上下附加筋等措施,綁紮固定在主筋上定位。⑺用於裝修階段的各種埋件固定爪應用附加鋼筋與主筋綁紮牢固,儘量不在受力筋上施焊。

  鋼筋綁紮完以後,要和圖紙中的鋼筋配筋核對一下,確保樑的主筋、附筋不缺少,板筋型號不能以小代大,不能影響受力。

  四、測量、模板、鋼筋是施工把控的主要工程。

  通過近一年的實習,我已經能熟練運用水準儀和經緯儀,對工程中的標高點和軸線位置進行把控和複核。由於全站儀本身昂貴,用的次數少,還沒有完全掌握,在以後的工作中多接觸再加強操作熟練性。

  白天在工地看看工序和了解一些每道工序要注意的問題,晚上回去看看圖紙,掌握明天要施工的內容,這是一個發現問題的過程。如果圖紙有問題,建築和結構的做法對照不上,就得及時和業主聯繫,提出問題,以便儘快解決,保證施工進度。工作以後真心感覺到以前在學校沒有好好珍惜時間,比如cad電腦畫圖,一次領導讓畫一個簡單的電子圖,只好趕緊從網上搜一下製圖的技巧,才開始畫圖,影響了工作效率。

  在這個工地有兩位本校土木系的學長,比我們大一屆,但是他們有一年經驗。這樣我們溝通起來也很方便,白天學長帶着我們管理現場,負責協調各個工種的關係,研究圖紙,晚上我們就跟着學算工程量。算磚量、混凝土量、鋼筋量、模板量,只有把工程量算好後才能自己心裏有底,能及時和物資部溝通,避免因供貨耽誤施工進度。在算鋼筋量的過程中,師傅教我用Excel表格算,這樣又快又有條理,我感覺這是我在算量中體會最深的。另外自己算的工程量保留起來,方便以後參考,這也是一種經驗。

  另外,作為施工員要和業主、監理、勞務分包隊伍等許多對象打交道、溝通協調。我感覺在掌握技術後,施工現場的協調管理也很重要。我感覺在和施工隊打交道是最難的,可謂玩心計,鬥智鬥勇。施工隊的老闆和作業班長都是幹建築施工很長時間的,在閲歷和經驗方面都比我們佔優勢,和他們溝通時是要時刻警惕的,他們一有機會就鑽我們的空子,在談到問題處理時,他們老是能找到藉口,使勁推卸責任。深深地感覺到管理也是門學問!我們發現的問題和交待的事讓施工隊處理,落實不到位的,一定及時反映給領導,以免影響質量和進度。

  沒工作以前,對“工作”還有些許幻想,什麼“朝九晚五”呀,“雙休”呀…..工作以後才發現截然不同。規定是一個季度有7天假期,基本上不會那麼請假,到工期緊的時候就沒假期了。雖然累點吧,但是能學到東西。

  現在剛入門建築行業,先接觸一點最基礎的東西,首先自己要多看圖紙,多看規範,多看圖集,豐富自己的知識,才能在工地現場發現問題,然後再解決問題。在施工中抓好質量和進度,及時向領導反饋情況。

  因為各個行業裏面的學問都很深,我感覺要學到東西,掌握技術,這是一個積累的過程。前幾次在大學的QQ羣裏看着幾個同學再聊工作的事,有的還在討論空調專業問題,心裏不時地有點羨慕。有時候想想:雖然自己沒有幹自己本專業的活,但是要掌握一門技術,精通它,平常也多看看本專業的東西,多接觸點知識更增長見識。

大學生建築工地實習心得(2)

  本次出來實習時間已到,大學生活已完畢,實習也有8個月了。出來才知道工作的辛酸苦辣。現將我的實習階段的工作做個總結。

  我一起換了2個實習單位,20__年__月-20__年__月__日在__電子科技大學裏面施工中央大道湖心島景觀工程和科技樓前廣場。20__年__月__日-20__年__月__日在__振興園林綠化公司實習。

  我覺得我們出來工作:

  首先要有自己的目標,我一出來就立下了自的目標,我現在正在以自己的目標在努力奮鬥着。一個成功的人總有自己的人生規劃,工作是以自己的目標為導航,堅定自己的理想,相信“滴水石穿,鐵杵磨成針”工作是要全力已付,讓自己動起來,感覺全身有無比的充至力。

  我們都要學會做人,這是必不可少的。如果會做人工作起來也會比較輕鬆點,我現在正在學習怎樣處理好領導,同事間的關係。我會服從領導的安排,如果我覺得有什麼好的提議,我會在背後提出,不會當面指出。別人都教會我不要跟領導之間鬧矛盾,如果關係處理不好,你就永遠出在基層,是不會因為你有才就提拔你的,如果跟他鬧僵,他就不會給升級的機會,他會把機會讓給那些誠實肯幹,踏實的人。

  不要與同事之間矛盾化,相信團結的力量遠大於個人的,集體的利益放在最前面,我會一切工作的目的以集體利益為出發點,在集體工作中更能發揮出自己的強處,取每個人的強處來彌補自己的短處,向他人學習,才更有利於完成工作。剛到工地我就向有經驗的同事請教一些自己不懂的問題,這樣在實習當中才能不斷進步不斷提高自己的社會經驗。

  我養成了良好的心態,自信。這個非常重要的。在工作中我不會抱有不平衡的心態,養成良好的工作習慣。剛剛出來實習階段,我們都在學習着,所以我們累點勤快點沒有什麼事,人在人生中不可能時時得意,人生也有失意的時候,像李白當時沒有人重用他的時候,而發出的感慨“天生我材必有用,千斤散盡還復來”。古人云:三百六十行,行行出狀元。我們應該相信,不管做什麼事,什麼工作,我們都要以真誠的心,積極的態度,勤奮的精神,運用自己靈活的大腦,總會有成功的一天。

  我會有滿足感。自己才剛出來工作。錢雖然少,這也是沒有辦法的事情。凡事三思而後行,考慮任何問題,我都會慢慢琢磨到它的正面和反面,謹記片面化和情緒化,我不會想要一夜之間就暴福,更不會存在這種不切實際的想法,只有從基層做起才是真的,要有滿足感,不要總是想着別人的成功,別人是經過努力得來的成果。

  在這八個月當中,我感覺我經歷了許多,也改變了很多,這些從未有過的經歷讓我不斷進步不斷成長,從學校出來,沒有那麼羞澀拘謹,感覺自己在一天天的長大,從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老闆,同學變成同事,相處之道完全不同。

  在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。做不出成績時,會有來自各方面的壓力。在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕鬆。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。七個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關於做人,做事,做學問。

  我會努力學習,勤奮工作,相信總會有屬於我的一片藍天。

  實習已經接近尾聲,從2.17日到5.22日短短三個月的時間,讓我懂得很多,成長很多,學會很多……經歷過那漫天飛雪的夜班,也經歷了暴曬日下的白班,這不一切都挺了過來。只是有些錯誤還是不可避免的犯了,有些話還是不經意間説了,招致了很多質疑和批評。

  從太原的富力城→石家莊名士之星→邯鄲的鹿城國際。自己走過的路,自己清楚。去太原吧,我們一行三人剛到第一天那個公司開車的也是公司的一個頭拉着我們去宿舍,人家就告訴我們你們怎麼會來這沒什麼東西可學,來的人大部分都呆不住,感覺沒前途都走了。

  我們剛來就被打了一支“強心針”(也把我們的夢想和熱情給狠狠地潑了一盆涼水)。來到宿舍這的幾個哥們還可以,給我們講這講那的。不過他們言談中也透露出一些對工作的不滿意,以及失落。我還是堅定的要去試試看,不能説一來還什麼也沒接觸就走吧。不過事實也並非説的那麼壞,去了主要學習管理,技術方面真是窮的掉渣,啊。太原風沙大,那邊風一刮起來,你整個就是一個土人。

  主要是記樁號,記洛陽鏟成孔號,其實認準人,總共有多少個,心裏有數就行。有時候也是感覺自己腦子不夠用,五六個夯機,十來個洛陽鏟,整的人也是暈頭轉向的。除此之外再就是控制成樁質量,數錘擊數,落距。更是跟專業不沾邊。那時有一陣上夜班,那天真是鵝毛大雪,可經理就是不讓停,非地面滑的走不了人。(真是第一次感受到工作的艱辛啊)回去後外套,鞋,頭髮都濕了。

  在這讓我學到做事不能不動腦子,凡事三思而後行。一定要考慮周全,要多觀察,多思考,多感悟。一件小事如果你不放在眼裏,它也可能會變成大事。再大的事,如果你認真思考了,它也會變得容易。再就是與人的關係一定要處理融洽,沒有人一定會對你好。

  石家莊只是一箇中點站,在那搞的是CFG,事比較少,只是每天起早貪黑的,放線,處理關係。

  再就是現在呆的地邯鄲,乾的是灌注樁,除了領導就是我們兩個。別的不説吃住還可以。來這了也沒少做傻事,有一次一個婦女來到工地。説你們施工影響到我們家孩子休息了,説要見我們領導,給我嘮叨了半天説孩子快大學聯考了,白天學習一天挺累的,晚上還休息不好。我因為經歷過大學聯考,所以很同情,很親切。

  哎,結果見了領導,她走了,過後把我臭罵一頓。你一個技術員做好本職工作得了,哪有那麼多閒事。我過後想想也是,直接説領導不在不得了,這事人家催進度,也是沒辦法的。或許就是大學聯考讓我起了些許同情吧。

  還有就是清理場地的事,那幾天恰好他們兩個有事都回家了,就我自己,甲方下發了一個通知,我一看就那點基本的事就簽單了。也沒有和他們商量,過後一看才知道對我們不利,而且產生費用,這下我又成了批鬥的對象。説我擅作主張,沒這權力。我過後想想也是又產生費用,又使自己陷入了被動。幸好合同中規定清理費我們自己出。自此我以後不該管的不管,不再擅作主張。吃一塹長一智。

  技術方面的鋼筋籠製作,主筋間距,螺旋箍的間距,焊接,搭接情況。注漿管的密封性等。最重要的是試樁,錨樁的問題。自己已經第二次犯錯誤,第一次是對那個不瞭解,沒有及時的向師傅請教。結果把砼一罐到地面了。多灌了十來米啊。浪費啊。第二次是他們鑽機挖的孔深不夠,結果把籠子給下了,也把上半截接上了,一下三十六米多,結果放下去孔深不夠,這是我的失誤之前沒有看好,打好後量孔深,以後一定要記住了。

  在邯鄲被經理説的不是一回兩回了,上面兩次是處事問題,後面才是真正要緊的技術問題,被説得滋味誰都不好受,況且我一説話領導非説我狡辯,我只好沉默。哎,社會就是這樣。

  力不能及,或情有可原;心不在焉,則理無可怒。

  對你不好的人,你不要太介意,在你一生中,沒有人有義務要對你好;沒有人不可代替,沒有東西必須擁有。你怎麼待人,並不代表別人怎麼待你,

  你不堅強,懦弱給誰看,出來混,沒有人還把你當小孩,為人處世,一定要學着點了。

大學生建築工地實習心得(3)

  時間過得真快,在工地上呆了兩個星期了,從陌生到慢慢熟悉,對這有了些瞭解,一些工作的感受寫寫吧。

  1.前兩天回了趟學校,同學説,你怎麼走路直不起腰來?我感到很納悶,怎麼回事,自己平時很挺拔啊,百思不得其解。今天,鑽腳手架,進地下車庫,才猛然間意識到,平時直不起腰來,原來老是擔心碰頭,養成的習慣啊。原來“職業病”,就這樣伴隨着我的工作開始了。

  2.今天戴着安全帽,與往日相比,感覺老不舒服了。回想以前,記事起從不戴帽子啊,而頭上的安全帽,似乎註定要伴隨我一生了,原來一切皆有定數啊。

  3.一直以為工地上的民工都是弱勢羣體,都是處於被黑心包工頭坑騙邊緣的勞苦大眾,然而我錯了。下午一幫植筋工人令我刮目相看,開了眼界。幹活很毛躁,氣勢很囂張,鋼筋稍不到位,就撂挑子不幹了,現哄着幹活。報個工程量的數大呼小叫,並且不允許與他的數據有偏差(他有虛報)。否則,質監站的電話立馬就到,怎麼剋扣俺家的工程量了,質監站誰敢招惹,抓緊安撫人家吧。原來民工上邊也有人。

  4.公司副總等學哥弄份文件,雖然學哥有一定的工作經驗,放在平時肯定手到擒來,但是副總等他就不行了,頓時手忙腳亂起來。下午建設局的領導來檢查,平日裏正襟危坐,派頭十足,穩如泰山的項目經理,也坐不住了,安排那個去買水果,囑咐這個待會記得倒水,焦急的踱着步子,一個勁的問領導來了麼。原來人無論身處什麼位置,在領導面前都有點肝兒顫。

 

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