蝸牛的殼讀後感6篇
我們能夠在讀完一本書後仔細完成一篇讀後感，所謂讀後感就是我們在讀過作品之後的一些感想，下面是本站小編為您分享的蝸牛的殼讀後感6篇，感謝您的參閲。
蝸牛的殼讀後感篇1
?揹着房子的蝸牛》出自《楊紅纓童話》，是一篇富有想象力的童話故事。
?揹着房子的蝸牛》分為十部分：沒有房子的蚯蚓姑娘、“地下宮殿”三日遊、一心想要新房的蝸牛姑娘、林中的婚禮、螞蟻城堡、寂寞的玫瑰花兒、蜘蛛的詭計、一件快樂的事、海灘上的別墅、夢中的樂園。其中，我最喜歡夢中的樂園這一部分。它主要講了蝸牛在夢中把他那曾經珍視如寶的房子丟棄了，長出了一對雪白色的翅膀，在大雁的帶領下，他飛到了四季如春的太陽島。在那朵潔白如雲的大蘑菇下，他見到了自己曾經愛過的美麗迷人的蝸牛姑娘，她的背上也沒有了房子，也長出了一對雪白的翅膀。她們翩翩起舞，在陽光的照耀下圓滿舉行了婚禮。
如今，生活在現實中的我們，有誰能想象到，一向馱着房子的蝸牛怎能甩掉自己背上的房子，長出一對翅膀飛向藍天呢？
本文看似寫蝸牛卸下了自己的房子，其實，蝸牛是卸掉了他的自私、封閉。蝸牛自從卸下房子後，他的性格改變了許多：從自私到無私、從封閉到開朗這篇文章真正想要告訴我們的是：不要把自己關在一個封閉的空間裏，走出房子，長出一對飛向自由的翅膀吧！
這是一篇多麼富有教育意義的文章啊！
蝸牛的殼讀後感篇2
最近看了《牽着一隻蝸牛去散步》一文，感觸很深，讓我重新審視了我的工作，文章寫的是這樣一個故事：上帝交給我一任務，讓我帶着一隻蝸牛去散步，可我卻嫌他爬的慢，催他、唬他、責備他、放棄他，任他往前爬，忽然，我聞到了花香，聽到了鳥叫，體會到了這些以前沒有的東西，我恍然大悟，原來，是上帝叫蝸牛帶着我去散步。
其實在這篇文章裏，最引我注意的是那隻蝸牛。那隻蝸牛真的很可憐，已經盡力了卻還被責備、被訓斥。我覺得班裏有些孩子像極了那隻“小蝸牛”，無論他怎麼努力，怎麼用功，只要沒有達到老師和家長的要求，得到的總是責罵。
隨着社會的飛速發展，家長都希望自己的孩子成龍成鳳，讓孩子學這學那的，給了孩子太多的壓力。教師也嚴格地要求着孩子，把自己主觀的想法強加在孩子身上。為了幫他們提高成績，我們絞盡腦汁，想盡辦法，但他們似乎總在和我們作對：字跡潦草，作業拖拉，上課分心，下課沒影……於是，我真的生氣了，我厲聲訓斥他們，我剝奪他們休息、玩耍的時間，我打電話向父母告狀。自私的我總是站在自己的角度去要求他們，甚至是苛求他們，卻從未走進他們的內心，聆聽他們的心聲。這羣“小蝸牛”的心裏其實早已受了傷，但在老師的鞭策下，他們只能流着汗，喘着氣，往前“爬”……
但是，我們有誰真正的去了解過學生的內心，又有誰真正站在學生的角度上看問題，他們還只是一個什麼都不會的孩子，還需要父母和老師的細心教導與呵護。而我不正是文中提到的那位牽蝸牛散步的人嗎？作為一名教師，我覺得嚴格的要求孩子是理所當然的，所以在孩子犯錯的時候，事情沒有做好的時候，不會的時候，我會去責備他，我會心情急躁、焦慮和不耐煩，恨不得抱着、揹着他，替他往前走。在這樣的心情驅使下，矇蔽了自己的雙眼，急於求成，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其實已經很努力了，也看不到沿途美妙的風景，最後，孩子受傷，自己疲憊，弄得“兩敗俱傷”。
詩的另一小節是：
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裏的微風這麼温柔。慢着！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
讀着詩句，心靈觸動的我眼前立刻浮現出了另一番景象：中午時，“小蝸牛”送我一顆葡萄，一瓣橘子；教師節，“小蝸牛”送我一支筆；還有“小蝸牛”熱心幫助老師、同學的畫面……這些悦耳的“鳥叫蟲鳴”，這些亮麗的“星斗”，竟是這些“小蝸牛”送給我的。在朝夕相處的日子裏，我慢慢地發現他們原來是那麼的善良，那麼的可愛，雖然他們的成績不好，但他們那顆純真的心足以感動每個人。
有人説：“幸福就像一隻蝴蝶，在被人追求時總是無法捕捉到。如果你安靜下來，他可能棲息在你的身上”。現在，我懂得了我應該停下腳步，調整好自己的心態，把自己主觀的想法放到一邊，靜下心來傾聽孩子的聲音，慢慢掌握住孩子的自然成長規律，不慌不忙，因為，上帝上帝交給我一任務，讓我帶着一隻蝸牛去散步。
蝸牛的殼讀後感篇3
我讀了文章《不斷奔跑的蝸牛》。蝸牛那種有毅力，不怕困難的精神給我留下了深刻的印象。
第29屆動物馬拉松賽跑開始了，動物們竭盡全力地跑着。突然，傳來了一個微弱的聲音，裁判員狗熊一看，是隻蝸牛，它説；“我終於跑到終點了！”狗熊大吃一驚，覺得很奇怪，問道：“你是不是作弊了？”“沒有”。蝸牛説，我只記得我跑了三個夏天，三個冬天。”狗熊説：“現在是第29屆馬拉松比賽，你跑得時候是第28屆，你的成績不能算數。”動物們説：“蝸牛是最傑出的運動員應該給它發個特別獎。”蝸牛得了獎，很高興，説：“我這一輩子過得非常充實和愉快，因為我戰勝了所有的艱難險阻，而每一次克服困難，我都感到無比的喜悦。至於是否得獎，那是次要的。”
蝸牛最後説的那句話，我覺得很有道理。它不管颳風下雨，嚴寒酷暑，都一直努力的向前跑着，克服了種種困難，才感到喜悦，蝸牛有這種精神使我深深的敬佩。
蝸牛用了一輩子的時間跑完了馬拉松，有誰能像它那樣一輩子始終不渝地朝着一個目標前進呢？蝸牛心裏有一種信念，這種信念就是不怕困難，永不放棄的信念。
想到這裏，我想起我練字的情形。那時，我每天至少要練100多個字，這樣練來練去很枯燥，乏味。我就不想練了，我想到了蝸牛這種精神，又鼓起勇氣來練，最後終於通過了二級。
蝸牛的這種精神給了我很大的啟迪，我們要學習蝸牛這種精神……
蝸牛的殼讀後感篇4
今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇課文，從此，我便對蝸牛有另一種看法。
蝸牛是世界上爬行速度最慢的動物之一，因此，有些人看不起它們。可是，有一隻考古隊到胡夫金字塔上，發現了有不少的蝸牛在金字塔頂部，而且是完整的。原來，這些蝸牛經過無數次的墜落，終於爬上了金字塔頂部，也攀上了自己生命的最高峯。
這些號稱爬行速度最慢的蝸牛，就連爬上一棵2、3米的樹上，也需要兩三天或一個星期左右，它們居然爬上了金字塔頂峯，真不可思議。蝸牛們之所以能夠攀上金字塔，就是緣于堅持，它們不管自己墜落多少次，遇到怎樣的困難，都努力向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神值得我們學習。
這篇課文使我想起了二年級的時候，我參加了葫蘆絲班。那時，我一直對葫蘆絲有種好奇感，想進葫蘆絲班。有一天，陸老師來我們班上找人蔘加葫蘆絲班，我想：這不是我一直想參加的興趣班嗎？一定不能錯過好機會。可是，剛學葫蘆絲沒多久，便想退出了，因為每次吹完葫蘆絲，嘴脣就會發紅、疼痛。2年過後，我還是退出了葫蘆絲班，因為我覺得這種樂器不適合我，所以後來參加了文學社。可是，我今天讀了這篇課文，讓我明白：當初是我自己要學葫蘆絲的，如今卻因為一點小小的挫折便放棄了，如果再這樣下去，做什麼事情都不會成功。
爬行速度最慢的蝸牛都能爬上金字塔，是緣於它們堅持，我們也要明白：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持，沒有什麼是做不了的！
蝸牛的殼讀後感篇5
法布爾的《昆蟲記》不僅僅是一本簡單的兒童讀物或科普小品。
書的內容且放一邊，我想先提一下作者法布爾。1820年，法布爾出生於法國一貧困農户家，中學畢業後一邊以鄉村教師為職謀生，一邊堅持研究昆蟲。他一生窮困潦倒，酒都喝不起，卻省下每一分小錢為昆蟲購置籠和罩。當他的《昆蟲記》發表後引起轟動，他卻依然清貧寂寞地生活，繼續和昆蟲作伴。直到晚年，他還堅持在他的荒石園裏默默潛心觀察昆蟲，直至九十二歲死去。
請允許我摘錄書中幾段文字：
聖甲蟲——果然，腳步出現失誤，糞球滾落到路旁的溝底，這蟲子被滑下的負載物撞了個仰面朝天，六隻腳一陣揮舞。終於，它又翻身立足，於是追上糞球，繼續苦幹……
綠蚱蜢——天啊，這昆蟲太美了，渾身瑩瑩淡綠，腰間纏着兩條銀白的飾帶。它們體形勻稱，身材苗條，還有一對羅紗般的大翅膀……我剛投放了一塊梨，立即有一隻綠蚱蜢在上面耍起了威風，它唯恐梨塊被外人搶走，在那裏張牙舞爪，把任何前來啃食的同伴蹬開……吃飽之後，大家用大顎尖搔搔腳掌，用蘸了口水的爪子把額頭、眼睛擦得鋥亮，然後用爪子抓住紗網或躺在沙地上，一個個擺着沉思冥想的姿勢，悠然愜意地消消食……
米諾多蒂菲——在昆蟲界父親們對孩子那普遍的漠不關心中間，多米諾蒂菲是個例外。它對自己的孩子們傾注了全部的心血，它埋頭苦幹日夜勞作，拼死拼活為家人留下一份產業。當它足僵爪硬、奄奄一息時，它可以無悔地告慰自己，我盡了做父親的職責，我為家人盡力了……
蟋蟀——求歡者在搔首弄姿，母蟋蟀卻跑到一片生菜葉子下面躲藏起來，但是，它還是微微撩起門簾在偷看，而且也想被那隻公蟋蟀看到，情人間的打情罵俏都一樣……
還有一段像散文詩那麼美：仲夏夜，不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香支成的屏風，傾聽那情趣盎然的(昆蟲)音樂會。每一簇薔薇都有其合唱隊員，每一束薰衣草中也有自己的樂隊，茂密的野草莓叢，也成了它們的樂池……
從這些樸實真誠、充滿人情味的文字裏，我讀到了法布爾對這些微小生命的尊重、熱愛。
一個可愛的男人，他一生都安心地專注於自己喜愛的昆蟲世界，從中獲得生活的樂趣。他擁有着一份執著，無論是在十歲二十歲還是八十歲九十歲，他都會毫不猶豫地俯下身去觀察一個個小生命，在地上一趴就是好幾個鐘頭。不管外界的喧囂浮華、功名利祿，他只願守着自己的一片簡陋的荒石園……
一顆至純的童心，一份淡泊的心境，一種執著的熱愛和信仰。只有如此簡單可愛的法布爾，才能成就如此偉大的《昆蟲記》。
一本書，多年前我讀它，只看到插圖裏形態各異的昆蟲;今天讀，終於可以看到觀察昆蟲的那雙眼睛;我想，十年後，我一定會再讀。
蝸牛的殼讀後感篇6
花園裏長着一棵最美的玫瑰樹，每一年玫瑰樹都會冒出花苞，不斷地在生長着。而蝸牛原地不動，偶爾伸出一根觸角，又伸進去了。秋天來了，蝸牛總是很驕傲，嘲笑玫瑰樹傻瓜，拿出這些話給世界。卻又很自豪，我給世界的是唾沫，我活着那是為了自己，而你卻這麼傻。蝸牛就這樣懶散地呆在殼裏，而玫瑰樹則一年又一年的長出顯眼的花朵。到了最後蝸牛變成了一個堅硬的塵土。這大概就數正文的簡介內容了。
“唉”合上了這本書我不禁想對蝸牛説：“蝸牛你雖然一事無成，但你可以憑着自己的努力來受到別人的誇獎，你卻這樣懶散，什麼事情都不做，你應該像文中的玫瑰樹學習，為他人做一點貢獻，哪怕一點點也好。
想到這裏，我也相舉一個例子比如：在學習上我們不能在原地踏步，而要不斷的努力學習，取的好成績。你比別人考得好的時候，不能驕傲。你比別人考得差的時候也不能灰心，要努力學習，虛心向別人學習或指。如果有不懂得地方我們應該要多問問同學這道題到底怎麼做，知道問懂為止，不能盲從聽從，要仔仔細細的聽懂所有的道理。不能因為別人考得好而嫉妒別人，自己卻總想着不勞而獲。
最後我還想説一句小朋友們經常聽過的名言：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”
