屈子祠心得體會最新5篇
要是個人在生活中有了不一樣的見解感悟時，寫好相關的心得體會是很關鍵的，只有擺正心態，我們才能將體會記錄完善，以下是本站小編精心為您推薦的屈子祠心得體會最新5篇，供大家參考。
屈子祠心得體會篇1
四月三十日，我有幸目睹了婁小中心幼兒園王老師執教的《多吃蔬菜身體好》和李老師的《森林裏的魔鏡》。
感受一：幼兒教學應該精心構思課堂教學結構。
王老師的《多吃蔬菜身體好》一課的教學，構思就比較巧妙。她是這樣設計教學環節的：教師彈奏，師生共同演唱健康類歌曲一支→出示彩色的大蘿蔔、白菜、西紅柿等蔬菜簡筆圖畫→幼兒觀察認識圖畫顯示的事物→師生演唱歌曲《大蘿蔔水靈靈…》→老師講解多吃蔬菜的好處→幼兒結合實際談自己情況→教師總結，昇華主題。這種教學設計打破了以教師為中心的傳統方式，值得我借鑑和學習。
感受二：要注重為幼兒創設自主寬鬆的學習環境。
要使一節課上的輕鬆，幼兒學得輕鬆，教師不但要準備充分，而且還要創設輕鬆的環境氛圍。例如，本次活動中李老師教學的《森林裏的魔鏡》一文時，教師準備的很充分，課的前後銜接比較恰當，課堂氛圍輕鬆愉快、活躍。首先，教師彈奏的輕鬆一曲把幼兒和聽課老師帶進了愛清潔的環境氛圍之中。雖然這首歌曲對於幼兒可能不太懂，但幼兒能感受到學習環境沒有壓力，給幼兒降低了有聽課老師帶來的緊張感。也為教育主題作了鋪墊。以前我在設計活動時，往往考慮的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何學”的問題。現在，我認識到作為教師引導作用要充分發揮，但還要注意為幼兒創設有力的學習環境。
感受三：教學要突出以幼兒為主體，以教師為主導的教學理念。
生動活潑，充滿自主性的教學活動能讓幼兒從中學會自我分析，自我判斷的能力。在本次活動中，李老師教學的《森林裏的魔鏡》一文中就體現了以幼兒為主體，以教師維護中心的思想。首先，她彈奏了愛清潔的歌曲作為引入和鋪墊，然後教師講述《森林裏的魔鏡》的故事來讓幼兒傾聽。接着就把大部分時間交給了幼兒來活動，引導他們自由討論幾個問題。如，“老虎、小狗、大公雞、小羊、小花豬、老牛來的時候是什麼樣的？”，“小老鼠來的時候是什麼樣的？”，“你同意小老鼠成為國王的客人嗎，為什麼？”，“你自己清潔嗎？”，等等。這些小問題既激發了幼兒學習探究的興趣，又使他們成了教學中心的主體。接下來是通過幼兒照鏡子的環節，以及教師與幼兒一起討論身體不清潔有什麼壞處的問題，突出了教師為主導和師生合作的教學理念。最後請幼兒把髒的洋娃娃擦乾淨送回家。從而使幼兒明白愛清潔是一種良好的生活習慣的道理，使教育主題得到了昇華。總的來説，這節課充分體現了孩子的自主性，運用了體驗式的活動方式讓孩子去探索、感知，並通過照鏡子的對比方式使幼兒從中學會了分析和判斷事物的對錯。
感受四：幼兒教學應以遊戲為主線，讓幼兒在玩中學、學中做，做中悟。
這就是説，教師要重視幼兒的心理髮展規律，關注幼兒的經驗和興趣。事實證明，孩子都是愛玩的，尤其幼兒更愛玩更喜歡遊戲。所以遊戲能加強幼兒的有意注意，引起幼兒的學習興趣。我們教師應充分注意和利用這一點。本次活動中的兩位優秀教師也做到了這一點。但是我從中感受到，如果圍繞教育主題適當的再增加幾個相關聯的遊戲活動的話，會能讓幼兒在活動中體驗，在活動中獲得結果，會更突出教育主題，效果會更好些。
感受五：教學中應多投入情感，多參與幼兒的活動過程。
一節課的教學，不僅僅是知識信息的傳播，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那麼幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這會直接影響教育活動的成功與否。
總的説來，這次外出聽課，值的我學習的地方比較多。我就不一一例舉了，只希望自己在今後的工作中儘量的將這次學習到的先進的東西運用於實際教學中，是自己在工作上不斷進步。最後還想説的是，“教師教起來輕鬆，幼兒學起來輕鬆，聽課者聽得更輕鬆”值得我去探究。
屈子祠心得體會篇2
短暫的軍訓過去了，在這四天裏，我們鍛鍊了身體，增強了體質，提高了毅力，而且還嚐到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。
軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉、齊步、正步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規範的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。
軍訓中的苦和累，對我們每個人來説都是一個又一個的巨大考驗，有的同學腿傷了，有的同學病倒了，有的同學中暑了，還有的得了感冒，但是，當這些困難被我們一個又一個的克服後，每個人的臉上都流露出了燦爛的笑容，那是勝利的笑容。
軍訓結束了，在閲兵場上，我們拼盡了全力，個個鬥志激昂，因為我們也取得了不錯的成績，我們要感謝老師和教官。軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。
屈子祠心得體會篇3
我來到咱們xx物業已經一個月了，通過這段時間和物業人員的接觸及和業主的交流，我發現了物業現存在的若干問題。
首先是xx物業在工作中給業主留下的印象；服務差，維修不及時，業主享受的權利得不到保障，這是我聽到最多的抱怨。可見業主對咱們物業人員的工作方式及態度，是極為不滿的，長久下去，兩者之間的矛盾一旦激化到最大，物業費勢必受到影響。我個人感覺，這種印象的存在和物業部門沒有核心的工作指導思想，工作人員沒有積極性、責任心，部分人員抱着事不關己的態度及混天拿工資的心態是有直接關係的。
其次是這段時間內我發現物業運行中工作態度最為鬆散和需要整改的崗位。咱們物業的客服再接到業主來電時，説話不文明，語氣粗魯、牛氣，對d區回遷房業主的態度那更是強硬。在受理業主報修和求助電話後，客服不做詳細記錄，維修人員拖拉，導致維修不及時。這類的投訴我聽到很多，還有業主反映物業的電話總是長時間佔線，其實就是工作人員用辦公電話辦私事，辦私事的時間長了，次數多了，業主有困難聯繫不到物業，也就越來越埋怨咱們物業了。電話閒置期間，客服人員便開始玩電腦，如聊天，購物，遊戲等，甚至有以巡查工作為由離開工作崗位辦私事，如買菜、回家看孩子等。現在招聘的物業員工都是xx村的，這就導致他們在工作中，犯了錯誤互相包庇，自己是物業人員卻感覺高與同村業主一等，位置擺不正，服務理念差，維修拖延處理，不能做到真正的服務與業主，這樣就使得物業管理陷入惡性循環中，進而導致部分業主拒交物業管理費。
整改措施：1、定期培訓；通過這種方式讓員工深入瞭解本崗位的職責，激發員工的積極性，再此基礎上，每週開例會，每月開自糾自查報告會，每個員工都在不斷的發現自己的不足並加以改正，這樣可以讓大家對本職工作及物業這份工作更加了解更加熱愛。2、獎罰分明；設立優秀獎及進步獎，不一定要有獎金或者獎品，但一定要在例會上表揚，讓認認真真工作的人受到更大的鼓舞，並告訴員工這是升職的捷徑，這樣可以激發員工的積極性，提高工作態度。3、受理業户投訴、報修、求助後，填寫相關工作任務單交物業經理審核，物業維修人員可以自行解決的，24小時內完成，若需要施工隊或者公司支持才能完成的，72小時內處理完畢，並負責跟進、督促，直至完全解決，同時對業户進行電話回訪；定期做客服禮儀培訓及維修人員交流會，加強技能，互相學習，提升服務意識，提高服務技術。4、成立業主委員會，建立一個網絡交流平台，充分重視業主大會和業主委員會的作用，使之成為物業與業主溝通的橋樑，同時也是物業的監督者和協助者，針對家有孤寡老人的，特殊照顧，服務上門，讓他們在外工作的兒女放心。5、並建立一套考核制度，讓優秀的員工獲得更好的職位，讓服務欠缺的員工更加努力。還需要建立嚴格的上下級制度，下級出現問題被處分，上級也會被追究責任，在這樣的氛圍下，每個上級都對下級負責任，每個下級都不給上級找麻煩。
最終結果：員工整體素質提高，才能形成優秀的團隊，才能打造值得信賴的優秀的物業，才能更好的服務與業主，才能和業主成為一家人，從小事認認真真做起，以好口碑好團隊樹立咱們公司的物業品牌。
第二個崗位是保安；現在的保安隊伍太懶散，沒有責任心，公司物品私用濫用現象嚴重。如：保安的朋友及親屬的電動車都在保安室充電，使得公司的財產外流。巡邏不認真不負責，看着業主的車窗沒有關，就當沒看到，看着天氣不好，就一直呆着辦公室等。現小區保安人員工作怠慢，怎麼讓小區人員看到保安就有心安的感覺呢！
屈子祠心得體會篇4
時間好快呀，一轉眼燁燁已經是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什麼都行，但必須要培養他對事情感興趣，我也期望他能在這樣的環境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培養他簡單的自理潛力
在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他説“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更就應讓他嘗試，如果他不是很情願，你能夠用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者説飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不就應笑話，反而就應説説“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。
培養他的閲讀潛力
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就明白他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敍述下故事情節，在激發他的想象力的同時又提高了記憶力，培養了興趣，明白該做個什麼樣的孩子，所以此刻我堅持每一天晚上都給他講上一遍故事。
培養他的好奇心
此刻滿嘴的為什麼。主要是他稍微一點的事情都想明白其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負職責，而是儘量找到答案來回答他，哪怕説自己不明白去問問別人或者老師。
平常有空的時候我儘量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他明白各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。
培養他的信心
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什麼都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們就應適當的表揚，再指出哪裏的不足，下次必須會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。
以上是我在平時生活中積累的一些留意得，當然也許不是很好，很到位，期望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
屈子祠心得體會篇5
閉幕式咋就來得這麼匆忙？不留一絲一縷地又走了。
洗耳恭聽地聽着班級榮譽的消息，傳來了倍加的惋惜。不想重複地提起，畢竟讓不少人打起了寒噤，伴着秋風的`蕭瑟，呼響，呼響……
運動會上大家奮勇拼搏，吶喊聲，加油聲蕩過一條條河流，震憾着天空，加快了鳥兒的心跳。疲憊的運動員們留下一首激昂的曲調：呼喝……堅持……
檢錄時，運動員們焦慮，緊張，抖擻，他們攜着班級的榮譽與自豪而去拼搏。在賽場上，他們步伐穩重。第一個跨越終點線的運動員引來無數讚許的目光。為所有滲透血汗的老師，參賽者，啦啦隊，以及維持賽場秩序的人給予最衷心的感謝是第一個最先訴説的。
這次運動會，我們班拿了倒數第三。但是雖然我們失敗了，但每個項目都堅持到了最後，所以我們仍是最棒的，即使我們失敗了，那也只是在運動方面，而我們的運動家精神依然存在，這也是值得自豪的地方。我們沒有勝利了，但是也學到不少知識。贏一時，不能代表贏一世；輸一時，也不會輸一世。
加油吧，相信我們一定會在明年的運動會上獨當一面的！
運動會結束了。回憶還是那麼多。同學們在賽場上的拼搏。即使是受傷了，也沒有什麼怨言。“澤、你的後背拉傷了，大家都很擔心你，雖然遺憾你不能繼續看大家在賽場上的身影，但是還是希望你能在家裏好好養傷。雷、你在跳高時，腳扭傷了，不過還是得了第4名的好成績。還記得你對大家説抱歉，沒有發揮好，但是大家還是很為你高興，其實你已經很不錯了。我們都知道你已經盡力了。
強、雖然你胸口肌肉拉傷，但是你還是帶傷上場。大家都很感動。以上的同學，九3班的同學都希望你們能夠快快地康復。蝶、你真的真的很棒，你的那一跳，跳出了九3班的驕傲。同學們都為你的成績高興。還有中長跑的同學們，大家都沒有半途放棄。啦啦隊的、後勤的，都在很努力很努力地位運動員加油。大家都是最棒的。”這一些，都是九3班同學的心聲，都是大家共同的語言。還有一些同學沒有獲獎、但是你們的努力，大家都是有看在眼裏的，你們並不用為沒有得到名次而感到難過，因為你們已經努力了。
總而言之，此次運動會，大家都不後悔。大家都奮鬥過。九3班，是團結的。是最棒的。
運動會為每個人留下了永恆、珍貴的懷戀，像閉幕式鎖住着，期待着下一屆的來臨，再納入、珍藏更多的瞬間！
