中國式現代化大學生心得體會6篇
對於個人的不同意見，都應當好好記錄在心得中，我們在寫心得的時候，一定要將自己的心情感受梳理清楚，下面是本站小編為您分享的中國式現代化大學生心得體會6篇，感謝您的參閲。
中國式現代化大學生心得體會篇1
走自己的路，是中國特色社會主義道路、中國式現代化道路、中國式現代化新道路共有特徵，即“走中國自己的路”。其涵義是：選擇什麼樣的道路要依據中國國情，我們走的是中國自己的路，不是他國的路，尤其不是西方式現代化道路；在道路問題上，要把“中國自己”確立起來；在中國道路問題上，鞋子合不合腳，自己穿了才知道；走自己的路是黨百年奮鬥並總結經驗教訓得出的歷史結論，旨在破除中國道路問題上的教條主義、本本主義與獨斷主義、拿來主義。
中國特色社會主義道路，是走自己的路在改革開放和社會主義現代化建設新時期的具體體現，是黨和人民在走自己的路問題上歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，源於走自己的路，又發展了走自己的`路。內涵是：走中國自己的路；賦予走自己的路以新的具體實踐和理論內涵，即中國特色之路，中國特色本身具有豐富內涵；在走自己的路的歷程中，我們摸索出了一條基本經驗，既要堅持社會主義根本原則，也要適合改革開放和社會主義建設的國情；這條道路來之不易，要倍加珍惜。
中國式現代化新道路，是現代化道路的具體實現形式，是從對中國特色社會主義道路的繼承與發展、提升與概括角度講的，植根於中國特色社會主義道路，又發展中國特色社會主義道路。植根於中國特色社會主義道路，就是説中國特色社會主義道路本質上就是實現社會主義現代化道路，中國式現代化新道路是從中國特色社會主義道路中內生出來的，中國特色社會主義道路是源，是基礎；發展了中國特色社會主義道路，是説把“中國特色”轉換為“中國式”，把中國特色社會主義道路提升為現代化道路，同時又突出了“新”。
中國式現代化大學生心得體會篇2
中國式現代化道路之新，在於有別於西方現代化。西方現代化是依靠資本主義社會形態實現的。但是，資本主義的現代化具有難以克服的弊端：由於社會大部分物質生產力以資本的形式掌握在少部分人手中，生產目的不是滿足人的全面發展需要，少部分人、少部分國家的發展以大多數人、大多數國家的欠發展為條件，這種現代化不可能成為全體人的現代化。中國式現代化道路把西方發達國家順序推進工業化、城鎮化、農業現代化、信息化“串聯式”發展過程改造成工業化、信息化、城鎮化、農業現代化“並聯式”發展方式，讓科技發展由“跟跑”逐步轉向“並跑”和“領跑”階段，推動經濟高質量發展。
中國式現代化道路之新，在於以新理念引領新實踐。中國式現代化道路堅持社會主義基本經濟制度，堅持以人民為中心的發展思想，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，逐步實現共同富裕;為資本設置“紅綠燈”，既發揮其發展生產、創造財富、提供就業的積極作用，又克服其消極作用;把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，加快完善社會主義市場經濟體制，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府作用;遵循經濟發展規律，提出創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，以消除西方現代化過程中對自然、社會及國家關係造成的消極影響;倡導構建人類命運共同體，走和平發展道路，實現互利共贏。
中國式現代化大學生心得體會篇3
“中國式現代化，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特徵，更有基於自己國情的中國特色。”
中國式現代化，既是中國的，也是世界的。之所以是中國的，是因為中國式現代化是黨領導人民成功開創出來的，有着鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派，擁有完全的“自主知識產權”;之所以説是世界的，是因為中國式現代化又是“開源代碼”，對於世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族而言，提供了一種全新的現代化的中國智慧、中國方案、中國示範。
進一步對中國式現代化進行了全面系統闡釋。人口規模巨大、全體人民共同富裕等五個方面重要特色，反映了我國國情和現代化建設規律;堅持中國共產黨領導、堅持中國特色社會主義等九個方面本質要求，指明瞭推進現代化建設的着力點和主攻方向;堅持和加強黨的全面領導、堅持中國特色社會主義道路等五個堅持重大原則，既闡釋了“什麼是中國式現代化”的方向指引，又提供了“怎樣實現中國式現代化”的重要遵循。
科學回答現代化的“人民之問”。一個14億多人口的大國要整體邁入現代化，在人類歷史上是空前偉大的創舉，必然要付出艱辛努力，克服更多艱難險阻，也必然會產生更廣泛的世界性影響，對人類進步事業作出更大貢獻。
當前，我國存在城鄉差距、地區差距和不同羣體居民收入差距，在中國式現代化進程中要自覺主動地解決“三大差距”問題，使全體人民共享現代化成果。中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，既要做大做好“蛋糕”，又要切好分好“蛋糕”。
紮實推動共同富裕的關鍵之一在於分配製度。堅持多勞多得，鼓勵勤勞致富，促進機會公平，增加低收入者收入，擴大中等收入羣體，規範收入分配秩序，規範財富積累機制。
人民性是馬克思主義政黨最鮮明的品格和根本的政治立場。江山就是人民，人民就是江山。中國共產黨領導人民打江山、守江山，守的是人民的心。中國式現代化是中華兒女團結奮鬥、不斷奔向共同富裕的現代化。共同富裕是社會主義的本質和要求，也是區別於資本主義的本質特徵。新時代非凡十年，黨領導人民取得了舉世矚目的偉大成就，打贏了脱貧攻堅戰，實現了千百年來中華民族擺脱貧困的夙願。黨始終以保障和改善民生為重點推進中國式現代化進程，不斷滿足人民對美好生活的嚮往。
科學回答現代化的“中國之問”。新民主主義革命時期，中國共產黨就開始了對中國現代化目標的規劃，提出要將中國由落後的農業國變成先進的工業國。社會主義革命和建設時期，中國的現代化發展戰略從最初單一的“工業化”逐步轉變為“四個現代化”。改革開放新時期，“中國式現代化”成為社會主義現代化建設的總體指導思想。進入新時代，中國共產黨創造性地提出了“中國式現代化道路”，開闢了中國式現代化建設的新境界。
新中國成立後，我國堅持不懈推進社會主義現代化建設。從第一個五年計劃到第十四個五年規劃，一以貫之的主題是把我國建設成為社會主義現代化國家。雖然在探索中遭遇過一些困難和挫折，但黨和人民建設社會主義現代化國家的意志和決心始終沒有動搖。在這個過程中，黨對建設社會主義現代化國家的認識不斷深入、戰略不斷成熟、實踐不斷豐富，加速了中國式現代化進程。我們創造了經濟快速發展奇蹟和社會長期穩定奇蹟，用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程。
獨特的中國國情、獨特的文化傳統和獨特的歷史進程，決定了中國必須堅定不移獨立自主推進適合自己特點的現代化，必須具有中國特色、符合中國實際。
在新中國成立特別是改革開放以來的長期探索和實踐基礎上，經過黨的十八大以來在理論和實踐上的創新突破，我們成功推進和拓展了中國式現代化。中國式現代化，既有各國現代化的共同特徵，更有基於自己國情的中國特色。既不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅持把國家和民族發展放在自己力量的基點上、把中國發展進步的命運牢牢掌握在自己手中。
科學回答現代化的“時代之問”。在相當長的一段時期內，許多發展中國家眼中的現代化就是西方資本主義現代化。單純追求經濟、政治等單一向度的、非均衡的現代化，最終難以持續;即使已經實現現代化的國家，也會因為忽視某一方面的發展不均衡而導致國家衰落。世界現代化的歷史特別是拉美、中東地區一些發展中國家的現代化歷史表明，通過“跨越式”發展追趕世界現代化前沿的過程，必然會牽動整個社會發生劇烈變革，這就需要國家現代化所涉及的各個方面統籌協調、重點推進。
中國式現代化的內涵和戰略框架是在建設和改革的具體實踐中不斷拓展、持續深化的;中國現代化進程是在統籌協調中逐步前進的。統籌協調、重點推進是中國實現跨越式發展、科學規避風險、有效化解各類矛盾的戰略舉措，是在充分總結、吸取世界現代化經驗教訓的基礎上，結合中國的現實國情不斷探索取得的寶貴經驗，是中國式現代化的關鍵所在，也是世界現代化的寶貴財富。
中國式現代化大學生心得體會篇4
如何理解中國式現代化既有各國現代化的共同特徵，更有基於自己國情的中國特色?
現代化本身是人類社會發展進步的一個過程，也是一個文明發展所追求的方向。正因為大家都追求現代化，它必然有好的東西值得追求。所以不管西方還是我們中國，搞現代化得按照大家都需要遵循的一些規律來展開。比如，要搞現代化，就得搞工業化、城市化、信息化、市場化、法制化、國際化，這些都是在追求現代化的過程中要經歷的事情，它具有普遍性、一般性的道理。我們中國共產黨也要遵循，也要把這些經驗為我們所用，不閉門造車，通過開放來學習一些好的經驗做法。這是中國式現代化具有的普遍性、一般性的方面。
但同時，中國式現代化確實有中國的歷史發展階段等方方面面的因素影響，所以它肯定有自己的特色。中國式現代化第一個強調這是中國共產黨領導的社會主義現代化，不是別的政黨領導的現代化。中國共產黨領導的現代化是幹什麼?是搞社會主義的現代化，就是要逐步走向共同富裕的現代化，這是核心要義。中國式現代化是人口規模巨大、全體人民共同富裕、物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生、走和平發展道路的現代化，另外也講到了現代化的實質。這些都有我們中國自己的特色，這就叫特殊性。
中國的現代化建設既要遵循普遍性規律，又要保持自己的特色，把兩個結合起來，才能把我們國家建設好。
未來五年是全面建設社會主義現代化國家開局起步的關鍵時期。從過去到現在，我們國家追求的現代化的概念有沒有變化?過去提到的現代化與現在提出的現代化核心有何不同?
人類對現代化的認識是由淺入深的過程。比如最早人類對現代化的認識就是工業化。因為過去都是農業國家，後來英國工業革命以後，大家覺得這個厲害，促進了生產力高速發展。資本主義工業革命的一兩百年創造了整個人類幾千年沒有的生產力，創造了工業革命的神話，所以一開始都要追求工業化。
實際上，現代化是從工業化起步的，後來覺得光叫工業化，可能不足以表達人類社會的變遷。比如工業化和城市化的關係、和信息化的關係，包括農業現代化的關係。人們覺得工業化這個概念不夠用了，所以才發明了現代化這個詞。現代化這個詞就包括了這些內容，人們的認識就是這樣發展起來的。
我們共產黨進京之前，就講要把一個落後的農業國變成先進的工業國，這也是想追求現代化，後來提出四個現代化，再後來四個現代化的內涵也有了變化。這都説明，人們對於現代化的認識在不斷變化，追求現代化要乾的事也在變化，現代化的構成也有變化。
現在，我們要全面建設社會主義現代化國家，就不是四個現代化而是“n個現代化”，方方面面都得好才行。全面建設社會主義現代化國家包括了政治、經濟、文化、社會、生態、黨的建設、軍隊國防等都是跟現代化有關係。
中國式現代化的目標就盯着偉大復興。中國現代化往前走一步就離偉大復興更進一步。我們以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，這既是路徑，也是目標，也是方向。
中國式現代化大學生心得體會篇5
不忘初心，牢記使命是十九大精神之一。我作為一名學校團幹，在平時的工作和生活中，要嚴格按照共青團的標準要求自己，保持團的純潔性。加強良好的團性修養，這既是一種品質；又是一種能力；還是一種行為，同時我還要學習的知識很多。通過學習、改進和鍛鍊，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵禦錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的五中教師。
如何在教育教學一線深刻領會與落實十九大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革。我決心在黨的十九大精神指引下，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯繫在一起，為中華民族的偉大復興奉獻智慧和力量。要愛崗敬業、關愛學生，忠誠於人民教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範；要刻苦鑽研、嚴謹篤學，崇尚科學精神，拓寬知識視野，不斷提高教學質量和教書育人本領；要勇於創新、奮發進取，踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
更新觀念，終身學習是提高修養的必要前提。在政治理論學習活動中，我還要結合共青團工作和五中的教學工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。深刻領會上級團組織的有關方針政策，深刻把握思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質，為推進建設富強民主文明美麗的社會主義強國貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱！
中國式現代化大學生心得體會篇6
我們堅持和發展中國特色社會主義，推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展，創造了中國式現代化新道路，創造了人類文明新形態。我們都知道，中國創造的人類文明新形態既繼承了中華文明優秀傳統，也吸收了人類文明先進成果，不僅豐富了人類對文明發展規律的認識，而且對於中華民族偉大復興和世界文明發展具有重大價值。正如“人類命運共同體”的理念，當然這裏也包括新徵程中發展新型國際關係和交往範式的時代新內涵。我作為研究者體悟到，對於中國特色現代化實踐經驗的深刻認識，需要我們建構與其相適應的分析性框架，而這個分析框架的形成，要求我們擁有中國自主的知識體系和話語體系。
當前，我們正面臨我國社會主要矛盾變化帶來的新特徵新要求，以及錯綜複雜的國際環境帶來的新矛盾新挑戰。我們已經可以看到，當今世界範圍的競爭領域、抗衡方式和組織模式都發生了重大變化和快速調整;信息化、數字化向人們的工作和生活領域的全面滲透，產業鏈佈局及其運行機制的新特徵對原有的社會結構、產業結構、技術結構和勞動力素質的適應性提出了新挑戰;以及這次疫情對民眾消費的預期，民生保障的質量，尤其是對應急保供能力、社區治理能力等方面的信心都產生了很大的影響。大家知道當前上海在加快恢復生產和生活秩序的工作中把提振信心置於了當務之急，這是一個什麼樣的問題呢?與此同時，我們在新時代新徵程還有既定的重要發展目標，比如全體人民共同富裕，人的全面發展和全面進步的發展目標，這些目標的實現須在未來10-15年邁出一大步。因此，我感覺到這些新情況又一次要求我們再思考中國哲學社會科學應該圍繞哪些核心議題，來開展系統化、理論化和學術化的研究，以更好服務人民、服務國家和服務社會。
