國中《青銅葵花》讀後感範文三篇

國中《青銅葵花》讀後感範文

今天我讀完了曹文軒純美小説系列裏的《青銅葵花》這本書。

在這本書裏我認識了聰明、善良的農村啞巴男孩青銅和乖巧懂事、善解人意的城市女孩葵花。葵花的爸爸是位畫家，他帶着葵花在鄉下勞動的時候淹死在大麥地的河裏，葵花成了孤兒，被油麻鎮大麥地村的一户農家收養。這家有個叫青銅的男孩，小時候因為發高燒成了啞巴，葵花從此就和青銅一起生活。

青銅一家雖然很窮，但為了撫養葵花，他們卻是用盡心力，青銅更是像親哥哥一樣默默地照顧保護葵花妹妹。最讓我感動的是為了給葵花照張相，全家做了一百零一雙蘆花鞋讓青銅去賣，其中一雙是給青銅穿的，青銅賣到最後，把自己腳上的蘆花鞋都給賣了，而自己卻赤腳踩着積雪走回了家。看到這裏，我想，青銅冬天連一雙棉鞋都沒有，而我光冬天的靴子就有好幾雙，和青銅相比，我的生活是多麼優越啊。

葵花不僅懂事，還很孝順，她為了攢錢給奶奶治病而放棄上學，小小年紀就離家去江南撿銀杏賣錢。雖然她掙回來的錢很少，根本不夠給奶奶治病，但是她的孝心讓人感動。我不由的又想起自己平時買東西的時候也不知道節省，其實花的錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的，有時得不到自己想要的東西還生父母的氣。現在想想真是慚愧呀，我以後一定要像葵花一樣孝順父母，不在父母面前無理取鬧，多為爸媽做點力所能及的事情。

好詞：萎靡不振、目瞪口呆、煙霧濛濛、耳鬢廝磨、無窮無盡、銀光閃閃、活蹦亂跳、清脆悦耳……

好句：—初夏，蘆葦長出長箭一般的葉子，滿眼的綠。

—起風了，蘆葦蕩好像忽然變成了戰場，成千上萬的武士揮舞着綠色的長劍，在天空下有板有眼的劈殺起來。

—流水的嘩嘩聲與蘆葦的沙沙聲彷彿是情意綿綿的絮語。

—流水在蘆葦間流動着，一幅耳鬢廝磨的樣子。

國中《青銅葵花》讀後感範文

我最喜歡讀的一本書就是《青銅葵花》了，它讓我十分感動，對書中的每個人物都有一種説不出來的感受。

作者在書中將苦難寫得深刻，將美寫到極致，將愛寫得充滿生機與情意，在用心體會人生。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫宛如一股温暖輕柔的春風，吹進我的心房，令我不得不沉醉於此。

《青銅葵花》這本書，讓我感觸很深。青銅的不幸，我很同情。我想：身體上的殘缺並不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，人們常説上帝是公平的，若是對你關上一扇門，必定會為你開一扇窗，正如青銅，雖然他與正常的孩子有些不同，但他十分懂事，是一個很好的哥哥，為了妹妹能唸書，不惜放棄了自己的上學夢想，我們有這麼好的條件，有什麼理由不好好學習呢?

葵花是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢，學校組織的拍照活動她沒參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學和哥哥一起去採蘆葦;為了給奶奶看病，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差;為了讓哥哥在別人的面前自信起來、抬起頭來，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字。每當讀到這些情節，我都會情不自禁地流下感動的淚水。葵花的這種堅強與樂觀，真是值得我們學習。的確，快樂固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應當正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”。痛苦會鍛鍊我們，使我們更加成熟。

通過讀這本書，我感受到堅強是一個人成功的必備品質，失去了堅強，就是失去了奮鬥的意志。我也被那時候人與人之間的純樸感情而感動——這就是曹文軒純美的文學世界。

國中《青銅葵花》讀後感範文

這篇小説主要寫了一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

這個故事深深感動着我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩裏無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟着他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊！當看到懂事的青銅為了妹妹能唸書，而親手破滅了自己的上學願望，我的心裏也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校唸書，那該多幸福啊！青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之後蜕變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那麼不容易，這痛苦讓青銅變得有些痴呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經歷我們生活在糖水裏的孩子是無法用心體會的。

曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順着臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁讚歎大麥地、蘆葦蕩，葵花田的.美，還有“青銅葵花”那獨有的美；寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……