20222年關於大一學生思修心得體會範文8篇

其實寫好心得體會是能夠提升我們的書面表達能力。學習是一種積極的生活態度。撰寫培訓心得是非常有必要的，以下是本站小編精心為您推薦的20222年關於大一學生思修心得體會範文8篇，供大家參考。

20222年關於大一學生思修心得體會範文1

這學期的思想道德修養與法律基礎課程讓我收穫很大,不僅讓我學習了更多的知識,更重要的是,給了我心理上很大的幫助。我覺得這門課程對我們大學生很有針對性,對於大學生的基本素質、價值理念、奮鬥目標等都提出了正確的導向。這門課程教了我們如何處理理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關係,告訴我們怎樣做人,做什麼樣的人,怎樣的生活才有意義,怎樣的人生追求才有價值,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀,打下紮實的思想道德和法律基礎,提高自我修養,促進自己德智體美的全面發展。

作為一名大學生,我們揹負着承擔者建設中國特色主義、實現中華名族偉大復興的歷史使命因此,我們要認清自己的歷史使命,明確成才的目標,確立為國家、為名族奮鬥的志向,努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才。要成為一個對社會有用的人才,首先我們應該敢於迎接挑戰、戰勝挑戰,才能把握和創造機遇,才能把握和創造未來。確立遠大志向,珍惜年華、刻苦學習,磨礪意志、砥礪品格,是我要成為一個合格大學生所應該努力做到的。

我想,我們之所以來到大學學習,不就是想為自己理想的實現打下堅實的基礎嗎?漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。而科學的理想信念,正是我們乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我是一名免費師範生,我記得開學時老師説過,我們要為成為一名偉大的教育家而奮鬥,説得很對。我希望在未來成為一名優秀的教師,為國家培養更多的棟樑之才。在大學這幾年,我相信,這個信念就是我的奮鬥目標,給予我前進的動力,我會堅定這個信念,在大學裏努力學習,為將來的教育事業打下堅實的基礎。

良好的道德修養,是每一個人都應該具備的。作為大學生,我們更應該加強自己的道德修養,錘鍊道德品質。前段時間轟動一時的大學生駕車肇事並殘忍捅死傷者的案件,着實讓社會對大學生的道德品質產生了懷疑,儘管那樣的人畢竟是極少數,但無疑是一個警鐘。而今,大學校園裏充斥着的物質金錢主義,享樂主義或多或少影響着當代的大學生。毋庸置疑,加強大學生思想道德修養是相當必要的。我很高興來到了西大。這裏不僅有良好的學習環境,更有良好的學習氛圍。走在校園裏,隨處可見坐在綠蔭下看書的同學,處處都洋溢的濃濃的學習氛圍。

思修課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則,智慧的花朵在思修課中悄然綻放,這將使我終生受益。在漫漫人生旅途中,我們會經歷各種各樣的事,我們無時無刻都應該記住我們是誰,我們要幹什麼,以及我們的最終目標。

20222年關於大一學生思修心得體會範文2

《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性於一體的課程，設計內容十分廣泛，現實性、針對性都很強。對於當代大學生而言，學習這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正德與才的位置，做到德才兼備，全面發展;更能為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。

通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脱自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人着想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什麼時候為，什麼時候不為。知道我在做什麼事，知道熱愛做什麼樣的事，知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不願意流汗水，那麼談何成功。

以前總覺得思修課沒有專業課重要，但學習之後才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足於社會的基礎。思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯繫是十分密切的，它來源於生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

20222年關於大一學生思修心得體會範文3

在選課的時候，發現思修課每週開設了兩節大課，與學習數學英語課程的時間比肩了，足見學校對於思修課的重視，這對於剛從大學聯考走來的一名學生，確實感到挺驚訝的。帶着期待我走進了第一節思修課堂，默默的傾聽着與高中老師不同的教學方式和教學手段，都給我留下了深刻印象和體會，使我在思修某些內容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就説説我的體會吧。

1.提高了我們適應大學生活的能力。從一定意義上説，進入大學就意味着獨立地走上社會，走上生活。面對新的生活環境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學會了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是儘快提高自身綜合素質，不斷在實踐的過程中積累經驗，生活是最好的老師，在生活的實踐中，我們獨立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。

2.大學的思修課與我的生活息息相關，如德育、法律。中國古代思想家司馬遷説過："才者，德之資也;德者，才之帥也。"這充分説明了"德"是每個人不可或缺的品質，從某種意義上説，我們只有堅持以德為先，德才兼備，才能為國家為社會做出更多貢獻;我們的國家要正常有序發展，我們人民的權益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點想我們講解了勞動法，這對於在三年後就要從民政職業技術學院畢業並走上職業崗位的我們，真的是太重要了，這有助於我們明白自己的權益和義務，以及當自己權益受損時如何利用法律武器即以維護。

3.增強了自我定位的能力。怎樣定位自己對每個大學生必修好好把握的，這關係到我們的大學三年時光如何度過、自己以後的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什麼樣的工作，這有何嘗不是一個自我定位，我想每一個現在一直在為自己未來理想而不斷奮鬥的人是幸福的;反觀那些從不自我定位，從不思索自己以後人生的，不得不説是一個悲哀，因為他們不知道存在這裏的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。

總之思修課教會了我很多東西，它看不見摸不着，但我們能感覺的到，真的感謝學校開設了這門課程，和思修老師對我們的付出，同時對於思修課我也有自己的一些看法：

首先對於思修課堂，老師好可以再嚴格一些，比如有的同學吧電腦帶到教室玩遊戲，這樣給周邊同學造成了不好影響。然後就是感覺學生參與度不夠，每次回答問題就那麼幾個人，這當然很大程度上還是學生自身的原因，但是老師這方面有點要注意的是：應該讓學生"開第一次口，"萬事開頭難，相當一部分同學就是沒有邁出"第一次"這關鍵性的一步，所以就體會不到參與的快樂，慢慢的就覺得老師提問與他"無關",乾脆就一直不參與了。最後我想説的是老師點名這項制度要繼續嚴格堅持下去，同時對於逃課的同學給予相對應的措施，這樣才能杜絕個別同學的僥倖心理，從而促進教學有效有序進行。

20222年關於大一學生思修心得體會範文4

第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當然一堂課。

這節課，老師講，關於生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應對困境;講生命是知人+知己+知物。然後，問我們願意自己怎樣，希望自己是那一類，説實在的，在這以前，我從沒有想過生活與生存還有生命有什麼區別，老師的一席話讓我認識到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的，還不如認真去努力，以期在生命終結之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始，我漸漸學會放開那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對自己負責，好好生活。我開始給自己定目標，開始試着撥開高中與大學銜接的迷霧，開始漸漸放開我們專業的女生不好就業這個沉重的現實。去規劃自己的大學，規劃自己的未來，設定長期以及近期的目標。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學會收穫並且內斂.

第二節課，要上交第一堂課留下來的作業，就是介紹把自己的同學介紹給大家認識，由於大學剛來，認識熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級女生代表，儘管在介紹前做了充分的準備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什麼印象，當時是深刻的檢討了自己的，又在心裏來來回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現在回憶當初的每一次修改都是那麼值得紀念，見證了我一步步認真努力的過程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時候也會給自己一個甜甜的微笑作為最單純的嘉獎。第二節課也算是思修課代表的競選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時候，老師問前面介紹到第幾個的時候，整個教室沒有一個人能夠回答上來，當時，我就想，機會真的是給時刻準備着的人準備的。

第三節課，是我們搬離科大的最後一堂課，看了《變形記》，感觸很多，謝了觀後感給老師看，但千言萬語也道不盡心中的感慨，如果撇開媒體炒作的可能，我相信這是最震撼心靈的節目了，以人最質樸的一面，在黃河曲調高懸回緩的背景下，魏程的眼淚是不是他深切的懺悔，淚水洗盡纖塵，他將裝着這份感動在往後的日子裏好好學習，天天向上。秋天的麥浪，父親不便的雙腿也把高佔喜從城市浮誇的夢中拉醒，堅定的一句‘我的麥子熟了’感動了多少人，也招展了一個少年金燦燦的心。其實，我曾今看過這個節目的，在家中和媽媽一起看的，當初年少感觸卻不少，而今再看卻又是另一番感受了，還記得寫觀後感的時候，我還特意去看了卡夫卡的《變形記》，從這次之後，我開始喜歡把以前看過的書，再看一遍，這是我以前很不能理解的一種行為，總以為看過了就沒有新意了，而自那之後，才發現隨年齡隨閲歷的增加，同一件事同一本書也會有不同的感受，這也讓我想起老師你寫的“再看《圍城》”的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閲一本舊書，應該是我最大的收穫了。

第四節課和第五節課的主題是“美麗人生”(包括髮表自己的感想)。《美麗人生》的每一個細節都傾注了編者的心血，劇情的大回轉更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉到了對這段愛情的傾羨和祝願!父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷，但我最想説的卻是種族的平等，一如我在課堂上所説，猶太人是一個聰明智慧的種族，愛因斯坦是猶太人，夏洛克是猶太人，如若不是聰慧的大腦，不會成就如此偉大的科學家，也不會有“世界的財富都在猶太人的口袋裏”這一説法。我覺得，人應該平等，平等的享受權利，平等的生活，不要因為嫉妒或者利益而去傷害別人，和善的對每一個人，將會收穫更多的美好。

第六節課，這節課講了愛情，老師朗誦了一首我很喜歡的詩--《致橡樹》

舒婷的這首詩於我有特別的意義，它在我年少情竇初開的時光裏一路陪伴，我曾對我初戀的'男友説，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我紅碩的花朵，陪他一起，愛情在歲月中陳釀得更加香醇，這首詩也溶在了我們的深情中，在我的心中佔有了特殊的地位。孫老師説，“緣分就是給愛你的人機會”，老師還説，“兩個人在一起，要找到平衡，一種平衡是雙方都要求自己，這叫默契;另一種是都要求對方，那叫制衡;默契和制衡都能平衡，但孰好孰壞就顯而易見了。”我想，默契不僅是愛情所需的，與人相處也是這樣吧!

第七節課和第八節課是愛國教育，期間我們看了《驚天動地》，大家都淚眼婆娑的。我從四川而來，從某種程度上來説，我也是地震的倖存者。這部影片就像一雙手，將我的傷口生生的撕裂，有很多畫面都是由真實場景改編的，20xx年我看過那樣驚天動地的場面，看過那些層層疊疊的廢墟，看過那樣温暖人心的救援，看過那種絕望又見希望的面孔，看過的太多太多···當時的淚水還在心頭，那些恐懼還有感動依舊曆歷在目，那年的傷口還猙獰的在心頭，又被一節思修課撕裂又縫好。千言萬語，四川人應該最想説，“解放軍是最可愛的人。”感動和喜愛還有尊敬都來自付出。

後來章節的主題是普及法律知識。老師的意圖有兩個，一是普及法律常識，二是宣傳法治精神。違法與犯罪，法制與法治的區別;講法和刑字的意思和來源，為我們普法和滲透法律精神。我想説法律是制裁壞人的工具也是保護公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。

一學期的思修課，在第十八週畫上了完美的句號，感觸很多，收穫也很多。從人生的方向到生活的態度，從個人的情感到家國之愛，每一節課，我都有所收穫，可以説思修課雖然沒有教會我具體的技能，卻教會了我學習技能的方法，真正的授我以漁。我想，這就夠了。

20222年關於大一學生思修心得體會範文5

不知不覺，為期五天的暑期社會實踐已經結束了，在這短短的五天裏，我感覺自己成長了不少，也收穫了不少。

暑期實踐第一天，在一切安頓好之後，我們所有隊員走出住所，走向街頭店鋪，進行了第一次的實地調研。一開始，我們組在街頭找了一部分年齡偏大的老人進行調研，發現他們大多不認識字，導致調研無法繼續，於是我們又把調查對象的年齡段降低了一些，詢問了一些中老年人，獲得了許多真實有用的信息，大家都非常開心。當發現附近有一所中學時，我們都一致同意去中學附近調研，一是覺得學校附近的人員應該都比較容易交流和溝通，二是學校旁邊的人應該大都是當地人，對本地方言應該有更深的瞭解。實踐結果證明，我們的決定是對的，我們最終有了很多收穫。被詢問的市民們都非常主動，熱心地配合我們，為我們解疑答惑，推動了我們更好地完成了此次調研。第一天調研結束後，每個人都很有收穫，個個面帶微笑，洋溢着調研的喜悦之情。

之後的幾天裏，我們去了回民聚居的地方——八坊街區。在這裏，我們不僅進行了調研，還感受到了回民們的熱度，甚至品嚐了熱心市民拿出的特色美食，非常美味。其中，一個回族的女大學生，讓我印象特別深刻，她得知我們也是大學生後，更加主動地配合我們的詢問，對我們的問題，知無不答，還給我們詳細地講述了一些詞語的使用人羣，是漢族民眾使用的多，還是回族民眾使用的多。她的配合讓我們組的研究工作得到了更深入的開展。

走出學校温室，走向社會考場，我才真正感受到一些理論知識的來之不易，感受到了研究的不易，深刻地體會到了為什麼實踐是認識的來源、目的。

作為一名大一的本科生，能參加此次暑期社會實踐是對我一次莫大的鼓勵和鍛鍊。我十分感謝此次暑期社會實踐，感謝帶隊的認真負責的羅老師以及我所有的隊友們，謝謝你們們在這五天對我的關心和照顧，謝謝你們助我成長。如有下次實踐，我一定還會主動報名參加的。我堅信，實踐出真知！我堅信，我實踐，我快樂！

20222年關於大一學生思修心得體會範文6

20xx年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟着我院xx區社會實踐隊來到xx鎮進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我帶來了特別深刻的影響。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐後，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！

一、 實踐目的

實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特徵，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多瞭解自己所處的環境，多瞭解你將會面對的種種問題，對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。

二、實踐方式

採用“小分隊式”社會實踐，組員有15人。

三、實踐內容

(一)採取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳。

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給xx鎮村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的'宣傳，受到當地村民的好評。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講。

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的羣體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。於是我們聯繫了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。

(三)配合區政法委等部門進行問卷調查。

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創建活動，xx區也進行了具體的實施。現在活動開展差不多了，要進行羣眾滿意度調查以發現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，於是我們利用一天的時間在xx鎮上進行了問卷調查。

(四)舉行法律知識燈謎活動。

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的瞭解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺説這種活動應該經常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演。

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經常存在的案例。之後鎮長説我們這樣的表演很有實際意義，現在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調研

因為前幾天我們進行了羣眾滿意度的調查，發現這的羣眾普遍反映宣傳不夠到位。於是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查，以發現存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

四、 實踐體會

“千里之行，始於足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識和道理。

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終於認識到校園其實還是很小的，雖然它佔地千餘畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。

20222年關於大一學生思修心得體會範文7

學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是 恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠 能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂 教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人， 往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超 脱自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人着想，與人為善，淡然從容，管好自 己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智 慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什麼時候“為” ，什麼時候“不為” 。

知道我在做什麼事，知道熱愛做什麼樣的事，知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態 度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助；對下屬，光公正不 夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動。

空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方， 慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不願意流汗水， 那麼談何成功。

可要可不要~~~ 我希望中國人都能抬起頭來做人。沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨。我們是 有尊嚴的中國人，驕傲的中國人。我希望盡微薄之力，指一條路。儘管也許我無法在有生之 年達成，我亦將往，無怨無悔。看到生命的短暫和無常，更讓我明白了抓緊時間的重要性。

我是誰？我怎樣如何做人？我能幹什麼？我做得怎樣？我要到哪裏去？在茫茫的人生 旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人 做好，把事做好。

20222年關於大一學生思修心得體會範文8

《思想道德修養與法律基礎》學習心得進入大學已經將近一年，從開始進學校的懵懂無知到即將成為學姐，經 過了一翻的蜕變，而在這個改變過程中， 《思想道德修養與法律基礎》這麼 課程的開設對我也有着很大的作用，首先就教會我珍惜大學生活，開拓自己 新的境界，因此我就慢慢學會適應人生的新階段，認識了大學的生活特點， 在學習要求的變化、 生活環境的變化、 社會活動的變化中， 慢慢找到了方向， 提高了獨立生活的能力，首先知道確定獨立的生活意識，懂得要虛心求教， 細心體察，大膽實踐，不斷積累生活經驗。

慢慢在思修這門課上，我逐漸學習到怎樣樹立到人生價值觀，什麼是正 確的價值觀，老師用生動的例子來潛移默化我們，讓我們從他人的經驗中來 反思自己，正視自己，然後更快的成長。

《思想道德修養與法律基礎》的開設的必要性和重要性不言而喻，它讓 我們明確當代大學生的成才目標，要求我們德智體美全面發展，明白德是人 才素質的靈魂、智是人才素質的基本內容、體是人才素質的基礎，美是人才 素質的綜合體現，因此我們不能偏頗的發展某一方面，需要綜合發展，才能 符合當代大學生成才的要求。

在課堂上，我們知道時代為當代大學生的成長成才提供了廣闊的舞台， 也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要 求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業能力，又需要提 高科學文化水平和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。以德為 先，德才兼備，已成為社會選人、用人、評價人的基本尺度。提高思想道德 素質和法律素質，最根本就是要學習和踐行社會主義核心價值體系。思修教 導我們把握社會主義核心價值體系的科學內涵，明白馬克思主義指導思想， 中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的名族精神以改革創新為核 心體系的基本內容，這四個方面的內容，各自以其特有的含義和實踐要求， 在社會主義和諧社會建設中發揮着重要作用。

《思想道德修養與法律基礎》是一門融思想性、政治性、知識性、綜合 性和實踐性於一體的課程，涉及內容十分廣泛，現實性、針對性都很強。只 有明確學習這門課程的重要意義，掌握科學的學習方法，把學習和實踐結合 起來，才能取得良好的效果。學習“思想道德修養與法律基礎的意義”在於 有助於當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路；有 助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素 養打下知識基礎；有助於當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才 兼備、全面發展。而學習“思想道德修養與法律基礎”的方法就是要注重科 學理論、注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識、注重聯繫實際、 注重知行統一。

同時讓我們知道漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能 中流擊水，抵達光明的彼岸。科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪、 搏擊滄海的燈塔和動力之源。因此大學生追求遠大理想，堅定崇高信念，在 為實現中國特色社會主義共同理想而奮鬥的過程中實現個人理想，是自身成 長成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心 價值 體系和實現中華民族偉大復興的客觀要求。而加強思想道德修養提高精神境 界，應牢牢把握理想信念的核心，當代大學生應當確立馬克思主義的科學信仰，樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中國名族偉 大復興而奮鬥的共同理想。明確馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體 系的靈魂。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。理想不等於 現實，理想的實現往往要通過一條充滿艱難險阻的曲折之路，有賴於腳踏實 地，持之以恆的奮鬥，需要立志當高遠，立志做大事，立志需躬行。

而另一個重要的方面就是要繼承愛國傳統，弘揚名族精神。中華民族是 富有愛國主義光榮傳統的偉大名族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮 斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史發展的重大力量，是各族人名共同的精 神支柱。因此要學會把握愛國主義的時代價值，學習新時期的愛國主義，做 忠誠的愛國者。

大學時代，是大學生形成系統的世界觀，人生觀，價值觀的關鍵時期。

而這門課程的學習更是教會我們領悟人生真諦，創造人生價值。要追求高尚 的人生目的，確立積極進取的人生態度，用科學高尚的人生觀指引人生。作 為大學生，要在實踐中創造有價值的人生，科學的對待人生環境。

大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時 期形成的思想道德觀念對我們一生影響很大。牢固樹立社會主義榮辱觀，加 強思想道德修養，做一個知榮辱，講道德的人，是黨和人民的殷切期望，也 是大學生自身全面發展、健康成長的重要條件。

“思想道德修養與法律基礎” 把道德修養擺在一個很重要的位置上，要求我們繼承和弘揚中華民族優良道 德傳統，弘揚社會主義道德，積極進行社會主義道德建設與樹立社會主義榮 辱觀，恪守公民基本道德規範，要求我們做到誠信，努力錘鍊個人品德。

我們從走入大學，就開始逐漸的接觸到社會生活，那麼遵守社會公德， 維護公共秩序是大學生必修的一門課程。在公共生活中知榮明恥，自覺履行 道德和法律義務，是錘鍊人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促 進社會和諧的必然要求，因此我們應充分認識公共生活和公共秩序的基本特 點和要求，自覺加強道德修養，遵守社會公德，養成良好的文明行為習慣； 自覺增強法律意識，遵守法律法規，做維護社會公共秩序的模範。

其實學習思修的內容遠遠不止這些，一學期的課程很快就過去了，但是 我們對思修道德的加強及道德品質的錘鍊是不會終止的。少年強，則國強， 通過對思想道德修養與法律基礎的學習我們把自己的人生價值與國家命運 相關，努力學習科學文化知識，不斷提高自己道德素養和法律知識，做一名 對社會對國家有利的棟樑人才。