水滸傳108將讀後感參考6篇
寫讀後感對提升我們的思考和寫作能力有很大幫助，好的讀後感是能使讀者產生不少共鳴的，以下是本站小編精心為您推薦的水滸傳108將讀後感參考6篇，供大家參考。
水滸傳108將讀後感篇1
在《水滸傳》中，作者用生動的故事，描述了每一位梁山好漢的形象：劫富濟貧的宋江、愛打抱不平的魯智深、足智多謀的吳用、英勇善戰的林沖…..作者將每一位人物都描寫得淋漓盡致。《水滸傳》又名《忠義水滸傳》。“忠義”二字在施耐庵的筆下得到了昇華：梁山好漢不離不棄、同生共死是“忠”，宋江濟困扶危、打抱不平是“義”。“忠義”二字寫起來很容易，但要做到甚至要用生命作代價。
梁山好漢們為兄弟上刀山，下火海，就只為了這“忠義”二字。小説中“路見不平，拔刀相助”的形象一一展現在我們眼前。如：黑旋風李逵、花和尚魯智深、行者武松等等。雖然他們做事有些魯莽，而且脾氣十分暴躁，總是等到打完人才知道過錯，但也充分變現了他們“貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，讓人嘖嘖稱讚。
梁山好漢正義的`形象和朝廷官員同流合污、欺壓百姓的形象形成了鮮明的對比。朝廷招安後，梁山好漢在任命攻打方臘時，由於眾寡懸殊，梁山損兵折將，許多好漢都戰死沙場，只有五分之一的人返朝，朝廷官員卻無情的害死了宋江、盧俊義等五位頭領，成了千古之冤，人間悲劇。讓我扼腕心痛，悲憤不已。拜讀了這一名著，讓我懂得了做人的道理：要誠實，有正義感，對朋友要寬容，坦蕩。
做個“忠義”之人。
水滸傳108將讀後感篇2
這個假期我讀完了《水滸傳》感受頗多，文中塑造的許多有血有肉的人物讓我印象深刻。
林沖剛開始的時候委曲求全，比較窩囊，但幾經挫折，他變得勇猛果敢，做事坦蕩，文武雙全，穩重，十分重義氣。比如山神廟雪恨，府尹派林沖看守草料場，轉眼到了冬天，大雪紛飛，林沖回來時發現自己的屋子倒了，就搬到了山神廟裏，正休息着，聽見陸謙和幾個人商量燒了草料場害死林沖的事，林沖火冒三丈就殺了他們，他走投無路，於是就上了梁山。
魯智深好打抱不平，愛憎分明，見義勇為，性格豪爽，嫉惡如仇，粗中有細是個直爽的熱心人，徵方臘後坐於杭州六和寺。比如拳打鎮關西，魯達在酒館喝酒，得知一個姓鄭的屠户老欺負窮人，大怒，魯達給鎮關西説“來十斤精肉，不能有肥的，來十斤瘦的不能有肥的，要十斤軟骨不能有肉在上面。”鎮關西提起刀向他砍去，魯達最後打死了鎮關西，魯達看他死了，害怕官府會來抓他，就對鄭屠説“你竟然裝死！我不陪你打了。”説完就跑了。還有倒拔垂楊柳，一天，魯智深和幾個想拜他為師的無賴喝酒，這時，樹上的一隻烏鴉嘎嘎的叫個不停，魯智深嫌烏鴉太吵一怒之下把柳樹連根拔起。無賴見此都不由得連聲叫好。武松性格直爽暴躁，好打抱不平，膽大心細，樂於助人但謀略不夠，幾次被人暗算差點沒命，最後和魯智深投奔梁山，作戰英勇。比如醉打蔣門神，武松在牢城結識了施恩，一天，施恩來找他，説是蔣門神搶走了他的快活林，讓武松幫他奪回來。武松答應了，次日他喝得醉醺醺得，把蔣門神的小妾和酒保都扔進了酒缸，不久蔣門神來了，怒衝衝地朝武松撲去，武松打得蔣門神跪地求饒，並答應退讓快活林武松這才罷手。
水滸傳裏的英雄性格不同，長相不同，但有一樣是相同的——懲惡鋤奸。
水滸傳108將讀後感篇3
欲讀《水滸》，先究前史。研究中華文化史可發現，唐宋時白話文逐步在底層人民中興起，宋元評話又鞏固了白話在大眾中的地位。從向前的、發展的眼光看，白話的興起為小説的繁榮乃至文學的代謝奠閶闔之基，從歷史的、相互作用的眼光看，它又表明了底層人民的力量壯大起來並已經成為了文化革新者的事實。《水滸傳》誕生於元末明初，正是中國社會從頂峯走向衰落、人民初步覺醒了站起來的意識、文化謀求新的契機的十字路口，這部鉅著是具有承上啟下、覺醒人民意識、揭示封建社會滅亡趨勢的偉大意義的。
?水滸傳》的偉大意義，在於它曾經的新和一直以來的警醒，還在於新的時代它給予我們的新的啟示。新是古來立傳皆聖賢，我獨樹水泊草寇之碑的與眾不同；是星曜天數與市井官吏的雙劍合璧；是一百單八個有血有肉的好漢的集體形象；是處在上帝的視角卻把悲憫的目光投向芸芸眾生的情懷；是歷史與現實的壯闊波瀾合兵一處。警醒的是人民力量的移山之勢、投降派不幸之甚的結局，是秉筆直書官場險惡、貪奸誤國的辛辣、無奈與先憂精神；是站在時代的桅杆上看不見風平浪靜、尋不到新大陸的一隅、擊碎了仲夏夜的浪漫夢而彷徨於苦悶中獨自向海洋吹響號角的理想之悲。施耐庵自己就是個好漢，他認清了現實與理想的差距，認清了自己乃至社會都走在一條無盡的暗路上。
這就是最警醒的知陳必亡的超前思想。藝術是共通的，老版《水滸傳》電視劇裏的錢塘潮、好歸宿就是在告誡我們：不要忘了那歷史的洪流不可阻擋，不要學那招安把個轟轟烈烈的大聚義直銼到忽喇喇似大廈傾。不要把社會鍛造成無盡的暗路。此乃《水滸》偉大的歷史意義，它的現實意義又在何處？容我緩緩道來。
誠如所言，藝術是共通的。對《水滸》的再創造在新時代迭迭而出。有的被奉為圭臬，有的則吐槽良多。無一例外的是，經典者得原著之魂，參差者失原著之深度。記得張紹林導演在20年聚首時寫下了檢驗一切藝術作品生命力的是時間，時間告訴我們哪一個付出了巨大的心血、傳承了原著的精髓、貢獻了新時代的文化自信底氣而哪一個沒有。我們從這部鉅著裏得到的啟示，不僅是一新一警那麼簡單，更重要的是在這個百年曾不能以一瞬，容易迷失自我的世界裏，尊重的是真正的藝術，創造的也是真正的藝術，守得雲開，守得初心，守得文化，守住自我，守住文明。斯是其道乎！
水滸傳108將讀後感篇4
終於，再次合上書，讀完了《水滸傳》，眼前又是一副水深火熱，劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢，也許早已隨風飄到了自己的故里，但留給我們的，只有無盡的思索。
北宋未年，黑暗籠罩在天空中，蒙了人眼，迷了人心。朝廷內腐朽不堪，民間百姓們處在水深火熱當中。也許，這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫，但是，梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心，照亮了整個天空。
宋江不甘平庸，被逼上梁山；林沖不甘平庸，留下了“仗義是林沖，為人最朴忠。江湖馳譽望，京國顯英雄。……他年若得志，威震泰山東”的豪言壯語；魯智深不甘平庸，救下了被髮配的林沖……縱觀書中的英雄們，哪一個不是因為不想被現實壓迫，才苦苦掙扎？又有哪一個甘於平庸？不，他們絕不任由平庸作祟，拉起了一場轟轟烈烈，悲壯蒼涼的英雄戰歌。
“生於平庸，死於平庸”是人一生最大的悲哀，周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書”，這振聾發聵的聲音，道出了一個少年遠大的志向，更是道出了中國的脊樑，我國的發展過程歷盡艱難，需要太多這樣不甘於平庸，敢於實踐的人，為我們探索前進的道路。作為二十一世紀的接班人，我中華少年又怎能甘於平庸！
如若為土，為何不能是高山；如若為水，為何不能是海洋；如若為樹，為何不能是白楊；如若為人，為何甘於平庸！帶着不甘，帶着理想，帶着自信，去飛翔吧！我相信每一個不甘平庸的人，都會“扶搖而上九萬里”！
水滸傳108將讀後感篇5
今年寒假期間，我認真細讀了老師向我們推薦的《水滸傳》這本書，讀完後我感觸很深。
?水滸傳》裏面主要講的是朝廷腐敗，許多好漢揭竿而起，他們替天行道，打抱不平，紛紛投奔梁山泊，但最終招安致使起義失敗。
全書描繪了許多的人物形象，他們身上的優點使我受益匪淺。這些英雄好漢都是我的榜樣，宋江就是個很好的例子。他講義氣，非常具有領導力，廣結天下江湖好漢，可以這麼説，沒有宋江，梁山泊就不會那麼厲害，我要學習宋江的領導力，爭取在班級活動中多鍛鍊自己的組織能力。
我還要向武松學習，他非常勇敢，英勇好鬥，遇到危險一下也不慌張，正是因為這樣，他才可以在醉酒時候遇到老虎，仍舊可以把它打死。我要學習他這種勇敢的精神，遇到困難與挫折勇敢面對，我還要學習他有勇有謀的精神，遇到困難靈活應變，要智取。
我也要向李逵學習，學習他的孝順母親，也學習他的仗義執言，更要學習他的“路見不平拔刀相助”。他在我心中也是一個大英雄，他效忠於宋江，兄弟有危險定要幫助，所以，他在《好漢劫法場》這一章節中成功救出了宋江。
吳用是一個非常智慧的人，他在水滸傳中非常有名，他的智慧能與諸葛亮相媲美。我想學習他的機智，遇到什麼事善於動腦。
雖然這些好漢最後的結局很慘，但他們的精神卻深深影響着我們，這也反映了當時朝廷敗壞，內有奸臣，所以導致好漢起義最終失敗。
我向大家推薦《水滸傳》這本書，希望你們能喜歡。
水滸傳108將讀後感篇6
“古宮檀父，來朝走馬。率西水滸，至於旗下。”水滸一詞源於《詩經》，有“在野”的之意，而正是這“在野”的一百單八將，卻在水泊梁山幹出了一番驚天動地的事業。
?水滸傳》是悲壯的農民起義史詩，是激昂的英雄主義讚歌。這本書主要詳細地講述了梁山好漢的成長直到招安的全過程，集中讚美了宋江等人的重情重義，諷刺了朝廷的愚昧無知，陷害忠良。合上書，一個個英雄好漢浮現在我眼前。
“天魁星”呼保義宋江
“鳳翅高奎攢金寶，渾金甲密砌龍鱗。錦徵袍花朵陽春，錕鋙劍膘懸光噴。”宋江是鄆城縣人，他為人仗義疏財，言而有信，人稱“及時雨”。他經歷曲折後在梁山泊當了寨主。他替天行道，不畏權貴，最終接受了招安的命運，討方臘，徵大遼，為宋朝立下屢屢戰功，組後卻不幸被藥酒毒害。有人説他不是真正革命，而我卻認為這正是宋江的偉大之處，雖受了朝廷的迫害，仍報效祖國，這便是為國盡忠，於家盡孝的宋公明。
“天機星”“智多星”吳用
“白道服皂羅沿襈，紫絲絛碧玉鈎環。手中羽扇動天關，頭上綸巾微岸。”吳用，原是一所私塾的教書人，常以“加亮“自喻。後來，他智取生辰綱，火燒大名府，他一身屢出奇謀，輔佐宋江，讓宋江大小戰役無不凱旋而歸。只是那羽毛扇一擺，縱是千軍萬馬也只經他調兵遣將，即可殘退而歸。吳用便是這樣有勇有謀之士，這便是通三經五略，足智多謀的吳學究。
梁山好漢無窮計，有精通箭法的花榮，有魯莽野性的李逵。他們個個有情有義，形同兄弟一般。合上書，我感慨萬分，在當今社會上，人人之間冷漠相待，再也沒有了梁山好漢的友情，且莫説親如兄弟，至少也要有那份朋友之間的情懷。在班級、同學之間，我們應該更好的團結一心，取長補短，共同進步，才能快樂成長；在生活中，如果人人都互相信任，便能創造出美好的世界，構建成功的人生。
