大學生電工實習心得體會三篇範文

　　電工指示儀表的基本工作原理都是將被測電量或非電量變換成指示儀表活動部分的偏轉角位移量。被測量往往不能直接加到測量機構上，一般需要將被測量轉換成測量機構可以測量的過渡量.這個把被測量裝換為過渡量的組成部分叫測量線路。把過渡量按某一關係轉換成偏轉角的機構叫測量機構。測量機構有活動部分和固定部分組成，它是儀表的核心下面是本站小編為大家整理的大學生電工實習心得體會三篇範文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀！

大學生電工實習心得體會（1）

　　一、 設計目的

　　本課程是電子信息工程專業本科學生的一門實踐教學必修課。它是電子工程師基本訓練的重要環節之一。

　　本課程的目的和任務在於通過學習和實踐，增進學生對電子工藝的感性認識，瞭解電子產品發展進程，獲得安全用電、錫焊接技術、電子元器件、PCB板設計與製作技術、電子產品（系統）設計、裝配技術、調試與檢測技術以及電子技術文件的制訂等基礎知識，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，培養其創新精神。

　　二、 課程設計要求

　　要求學生認真查閲資料、遵守課程設計時間安排、按時到實驗室完成作品製作、並認真書寫報告。報告中要求有完整的電路圖，詳細的電路元件列表，電路的工作原理與元器件説明，最後進行設計總結。報告格式要求按《東莞理工學院城市學院課程設計報告》要求。

　　三、 課程設計內容

　　1、弄懂聲光控制燈電路的原理。

　　2、練習使用電烙鐵焊接元器件。

　　3、製作聲光控延時開關。

　　4、學習排除故障的方法。

　　此次設計的原理圖如下：

　　四、 電路原理：

　　本電路是利用聲音的大小和光線的強弱作為電源的開關使用，其原理是：（如上圖）

　　白天光線較強，光敏電阻RG的亮阻較小，C點為低電平，經過G1、G2門電路的控制，使D5截止，J點為低電平，又經過G3、G4的作用，可控硅T為高阻，燈泡不亮。

　　夜晚光線變弱，光敏電阻RG的亮阻增大，C點電壓升高達到與非門閾值電壓，在D點亦為高電平條件下，使G1輸出為低電平，G2輸出為高電平，D5導通，並向C3充電，J點電位升高，經G3、G4作用，可控硅T為低阻，燈泡點亮。

　　當有聲響時，拾音器將聲音信號變為電信號，並通過C1耦合，使三極管BG由導通變為截止，D點電位升高達到與非門閾值電壓，與C點高電平同時作用，使G1輸出為低電平，C3兩端電壓升高，可控硅導通使燈亮。當聲音消失後，三極管由截止變為導通，D點電位下降，恢復原來的低電平。此時，因D5反偏C3兩端電壓暫時保持不變。由於R5、C3組成的RC電路對C3放電，當J點電壓下降到低電平時，可控硅為高阻，迫使燈滅。從燈亮到燈滅的延時時間由時間常數R5、C3決定，本電路延時約45秒。

　　五、 心得體會

　　電子工藝實習已經結束了，但心中的興奮卻依然存在，此時此刻心還沉浸在實習的氣氛當中。本以為實習會是枯燥無味的，但説實話，沒想到實習這麼快就結束了，還真有點意猶未盡的感覺。通過這幾天的親身體會，雖説只是短短的幾天的時間，但自己真的發現原來實習是那麼的有趣。並且也使自己認識到了理論學習與實踐相結合的重要性。在實習中，讓我體會最深的就是：做事情的認真態度。

　　雖然剛開始對有些器件的確比較陌生，但是通過老師的細緻講解，我對每個一個器件的作用有了初步的認識。在組裝過程中，我瞭解了聲光控制燈電路的工作原理，是如何進行工作。在焊接過程中，雖然以前從來沒有接觸過焊接這樣的方法，但是經過一系列的練習，從空焊到慢慢焊接簡單的原件，再到能將一個聲光控制燈完整的焊接完成，這中間一次次的試煉不僅需要自己的細心，而且更

　　需要耐心，此外更培養了自己的動手能力。

　　這次實習讓我明白，作任何事都要仔細認真，也許一個小小的疏忽都將導致整個工作前功盡棄。遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。就拿焊接這門技術來説吧，面對那發燙的電烙鐵，那針尖大的焊孔，對初學者來説簡直束手無策，但只要認真研究和觀察各個元件的性能與特點，就可以完美的把焊接做好，同時認真的觀察總結可以在保證質量的同時提高自己的效率。

　　通過實際動手操作，才發現理論和現實事物之間的差距，才明白不是隻要學好課本上的知識就能勝任將來的工作。通過本次實習使我們對電子元件一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力。在這裏將自己這次電工電子實習感觸總結一下：

　　第一、是心態問題。要做好一件事，心態是很重要的。有好的心態，就會投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。

　　第二、就是遇事多動腦，並且注意學習其他人的長處，吸收老師和教導者的經驗。

　　第三、動手能力的培養。這次實習，使我們動手能力得到很大的提高。在生活中遇到一些小事情時自己動手解決，這樣可以增強我們的自信心，對我們將來去適應陌生事物是有很大幫助的。

　　面對任何事情都不要缺少自信心，我們不怕失敗，我們可以輸得起任何東西，青春年華、精力、力量，惟獨自信不可失。實習是短暫的，但留給我的感受是深刻的。自己現在該做的，就是當認識到自己的不足時，那就該如何去改造自己，如何完善自己。我們要做的那就是在這有限的時間內，完成自己應該完成的事，經歷自己應該經歷的事情。

　　讀書心存志遠，實踐悟出真知。實習給我的不單單是一種好的焊接技術，它的背後還有動手能力的鍛鍊，更有一種思維的培養與創新。能使自己的思考方式不單單侷限在理論上的那種方式，更要向實際靠攏。這對我們以後參加工作是大有幫助的，尤其對我們這些以後從事工科的學生。

大學生電工實習心得體會（2）

　　時光荏苒，光陰易逝，轉眼間一週的時間過去了，回首這一週，有了不少收穫，為這次實習畫了一個圓滿的句號。在實習過程中，遇到不少困難，歷經千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老是下達的任務。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學的用到實踐上去，還能夠充分的調動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴格，講課也非常詳細，大大的減小了我們犯錯誤的機率。

　　以下是幾點對實習任務的一些心得體會。

　　一，焊接

　　焊接這門技術，説起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就學過焊接，不過沒有這次這們系統的學習，通過這次焊接實習，讓我係統的掌握了焊接的技術，

　　焊接步驟：

　　（1） 焊接前處理元件，

　　（2） 將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然後取出烙鐵。 （3） 檢查焊接質量，①焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點重新焊接。

　　（4） 焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻後，收回工具箱

　　不過要注意，從最開始元件的選擇處理，到最後完成，每一個步驟的是很總要的，一個步驟錯誤就有可能導致最後產品的質量問題，有的錯誤有時是很難發現的。所以説每一個步驟做到最好，才能把保重產品最終的質量。

　　二，印製電路板設計與製作

　　電路板是元器件相互連接需要一個載體，是非常重要的，電路板有可以分為很多種，有直接在萬能板上直接用導線連接起來的電路板也有用電腦設計製作的pcb板等，這次實習主要是學習了pcb板的製作，對於現階段實驗室 的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。主要有幾個步驟：計算機設計à打印à轉印à修板à腐蝕à去膜à鑽孔à水洗à塗助焊劑，製作出來的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。

　　三，數字萬用表原理與組裝

　　1）選用的電阻，因為不能用萬用表測量只能用色標法自己給讀，無法判斷電阻值準確程

　　2）調整按鈕的調節，人工調節不可能達到百分之一百的準確，不能同時兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔。

　　3）焊接過程的粗心，虛焊，漏焊有可能導致誤差的存在。

　　四收音機的組裝

　　本次實習組裝的收音機採用的是電調諧彈片fm收音機集成電路，調諧方便準確，接受頻率87-108mhz，較高的接收靈敏度，外形小巧，便於攜帶，耗電量小等特點

　　fm收音機的安裝流程：元件的檢測—>絲印焊膏à貼片à再流焊—>檢驗，補焊à

　　tht元件焊接à部件裝配à檢驗，調試à總裝。

　　通過這次對萬用表和fm收音機的組裝，讓我瞭解了組裝，同時也讓我瞭解了它們的原理和一些設計理念，要做好一樣東西出除了花時間，還要以認真的態度去分析，去思考。通過這次實際操作讓我明白了實踐的重要性。這次也彌補了我實踐上的不足，讓我學習有了更大的動力

　　總之，這次實習給我帶來了很大的收穫，同時也給我帶來了很大的快樂，再一次感謝學校給我們提供了一個學習鍛鍊的機會，和老師對我們的辛勤付出，這對我們以後的工作和學習都有很好的作用。

大學生電工實習心得體會（3）

　　電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環節。從第2周到第5周每週週二下午四個小時來進行這次實習。

　　實習任務是製作一台萬用表，剛開始時我並不清楚電子工藝實習到底要做些什麼，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。後來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱着極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

　　實習第一天也就是第二週，通過看錄像中電子工藝實習的範圍與技術，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我豔羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三週的實際操作給予了一定的指導。

　　第3周也並不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來説很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會。

　　我再説説焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱後用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。

　　焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作一定的移動，使流動的焊錫佈滿焊點並滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然後拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，後迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

　　在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束後，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發現有鬆動現象，就要重新進行焊接。

　　焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如説用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是託焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不知道要焊壞多少個原件呢。

　　第四，五週，我們開始了我們最後的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室裏用的萬用表現在可以經自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。