以擔當作為踐行初心使命——主題教育學習心得2篇

無私才能無畏，無私才敢擔當。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力，也是98年來中國共產黨人在革命、建設和改革的征程中始終勇於擔當作為的根本原因。下面是本站小編給大家帶來的以擔當作為踐行初心使命——主題教育學習心得2篇、希望大家喜歡!

01

敢於擔當是中國共產黨人鮮明的政治品格，是我們黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的具體目標之一。習近平總書記指出：“幹事創業敢擔當，重點是教育引導廣大黨員幹部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮鬥姿態和越是艱險越向前的鬥爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，堅決摒棄一切明哲保身、得過且過、敷衍塞責、懶政怠政等消極行為，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。”“不忘初心、牢記使命”主題教育活動既是一次信仰的重温和洗禮，更吹響了新時代黨員領導幹部幹事創業、擔當作為的行動號角。

擔當作為檢驗理想信念是否堅定

堅定的理想信念，始終是共產黨人安身立命的政治靈魂。以自我革命來推動偉大的社會變革，是中國共產黨人的優良傳統和永具活力的根源，更是新時代中國共產黨人初心不變、勇擔使命的必然要求。共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的共同理想，是引領每一個共產黨人奮鬥不止的燈塔和動力之源。習近平總書記強調：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，是檢驗每一個領導幹部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”為此，黨員幹部要不斷堅定對馬克思主義的信仰，堅定對共產主義和中國特色社會主義的信念，堅定對黨絕對忠誠，更加積極主動地擔當作為，更加自覺地投身到中國特色社會主義建設實踐，把堅定的理想信念和腳踏實地的奮鬥精神有機結合起來，知行合一、真抓實幹，勇於在艱苦奮鬥中淨化靈魂、磨礪意志、堅定信念。

擔當作為檢驗為民情懷是否深厚

無私才能無畏，無私才敢擔當。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力，也是98年來中國共產黨人在革命、建設和改革的征程中始終勇於擔當作為的根本原因。對於黨員領導幹部來説，“心底無私天地寬”，敢於擔當的底氣和勇氣，根源於為人民服務的深厚情懷。有些幹部“兩耳不聞民間事，一心只做太平官”，成天只擔憂着自己的烏紗帽，才有怕困難不為、怕出事不為、怕犯錯不為、怕擔責不為的思想和行為。有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。對一個政黨來説如此，對每個黨員領導幹部同樣如此。面對複雜多變的國際環境和艱鉅繁重的國內改革發展穩定任務，黨員幹部只有堅守為民服務的宗旨，不忘初心、牢記使命，才能保持永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，勇於挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，幹在實處、走在前列，創造無愧於黨和人民的新業績。

擔當作為檢驗鬥爭精神是否頑強

勇擔使命、敢於作為，必須有頑強的鬥爭精神。新時代新徵程，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。不論是應對世界範圍逆全球化浪潮、保守主義、貿易保護主義的挑戰，還是肩負國內改革發展的重任，以及黨內應對時代考驗、抵禦風險的難題，都需要以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣，投入到具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中。黨員領導幹部要有更加自覺的政治擔當和負責精神、更加主動的創新擔當和拼搏精神、更加強烈的使命擔當和實幹精神，在其位、謀其政，盡其責、成其事，面對大是大非要敢於亮劍，面對問題矛盾要迎難而上，面對風險危機要挺身而出，面對逆境挫折要愈戰愈勇，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮鬥者、不當怕見風雨的泥菩薩。聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻，踐行共產黨人的初心，勇擔民族復興的重任，在奮鬥中譜寫個人的人生精彩，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己的力量。

02

學好新思想，推動新發展

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬“四個偉大”作出的重大部署。中央很重視，省委抓得緊，我們要想在前、謀在前、做在前，跟上步伐、合上節拍，切實把這一重大政治任務抓好抓實、抓出成效。

真學才能真信

抓好主題教育，學習教育是第一位的要求、是貫穿始終的任務。要以真學真懂促真信真用，才能學有所悟、學有所獲、學有所成。主要做到“三有”：

有態度。要解決好為什麼學的問題，實現“要我學”到“我要學”的轉變。掌握創新理論成果、提高自身素質、適應新形勢新任務、應對新挑戰新問題都需要我們加強學習。學習不是做給上級看的，也不是一蹴而就的，需要鍥而不捨、聚沙成塔、久久為功，費一番苦功夫才會有收穫。

有方法。要解決好怎麼學的問題，實現“零散學”到“系統學”的轉變。要原原本本學，全面準確掌握領袖思想的精神實質和豐富內涵;要聯繫實際學，結合使命任務和崗位職責，融會貫通、學以致用;要深入思考學，多一些“慢閲讀”“深體悟”，少一些“淺閲讀”“快瀏覽”，知其然更要知其所以然。

有效果。要解決好學習目標是什麼的問題，實現“重過程”到“重實效”的轉變。要摒棄作秀式的學習、擺拍式的學習，紮實抓好個人自學、集中學習、研討交流、革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，確保學出信念、學出境界、學出擔當、學出本領、學出幹勁。

深研才能深知

沒有調查就沒有發言權。調查研究是我們黨的基本領導方法和工作方法。要聚焦亟待解決的實際問題，在前期調研的基礎上，紮實開展專題調研，做到全員覆蓋、全面深入。主要走好“三步”：

走出去。新路來自基層，智慧來自羣眾。要增強羣眾思維、實踐思維，大興調查研究之風，走出辦公室、邁出機關門，把自己從文山會海中解放出來，擠出時間、騰開身子、輕車簡從、深入羣眾，自覺在基層一線強化宗旨意識、增進人民情懷、尋找發展之路。領導幹部要以上率下，做出榜樣。

走下去。見之不若知之，知之不若行之。調查研究不能“走過場” “看盆景” “有套路”。要到問題突出的地方去、到矛盾集中的地方去、到社情複雜的地方去、到條件艱苦的地方去，在工作落實一線錘鍊作風、增強“四力”、練好內功、破解難題。

走進去。要端正態度、放下架子、當好學生，虛心向基層學習，躬身向羣眾請教，不要走馬觀花、浮光掠影，而要沉下身子、穩住步子，走進幹部羣眾心中，真正把基層的經驗做法、問題困難、意見建議搞清楚、弄明白。

細查才能細糾

檢視問題考驗黨性和作風、考驗擔當和責任、考驗胸襟和勇氣。找準病灶才能治好頑疾。要把對照檢查擺在突出位置，邊學邊查、邊查邊糾，切實解決好存在的突出問題。主要做到“三找”：

找的全。要嚴格對標領袖思想、對標黨章黨規、對標初心使命、對標羣眾期待、對標先進典型、對標工作職責，採取上級點、同志幫、自己查、羣眾提等方式，從思想、作風、工作、紀律等各個方面進行掃描，全面查找自身不足和工作短板，條分縷析梳理出來，研究提出整改措施。

找的準。要把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，調好鏡頭、對準焦距，着力查一查在學習領袖思想、堅定理想信念方面有哪些差距?在履行崗位職責、擔當使命任務方面有哪些差距?在加強作風養成、推動工作落實方面有哪些差距?在嚴守紀律規矩、保持政治本色方面有哪些差距?

找的深。檢視問題要有刀刃向內的自我革命精神。要放下包袱、敞開心扉，廣開言路、虛心求教，直面問題、勇於自省，拿出氣度和胸襟，結合調查研究，多方聽取意見建議，防止蜻蜓點水、避重就輕，避免似是而非、大而化之，切實把問題找實、把根源找深，接受一次深刻的思想政治洗禮。

實做才能實成

知是行之始，行是知之成。問題解決得好不好，羣眾最有發言權。要用實的作風、實的措施抓好問題整改，切實把主題教育成效轉化為實際工作成效。主要做到“三抓”：

抓整改。要在專項整治上發力，落實好中央和省委確定的整治任務;要在破解意識形態領域突出問題上發力，增強圍繞中心、服務大局的能力;要在羣眾反映強烈的難點問題上發力，改進宣傳思想工作聯繫羣眾、服務羣眾的作風;要在增強“四力”上發力，提高幹部隊伍整體素質。

抓轉化。要力戒形式主義、官僚主義，實打實、硬碰硬，雷厲風行、見底見效，把功夫下到出實招、求實效上，通過紮紮實實的整改，切實在理論水平、政治品格、責任擔當、幹事創業等方面實現大轉變大提升，在轉化提升中把主題教育引向深入。

抓經常。要把整改工作納入日常工作之中，經常查一查、看一看是否整改到位、是否出現反彈，是否發現新問題，反覆抓、抓反覆，經常抓、抓經常，一時解決不了的，列出時間表，按期整改，做到問題不整改不放過、整改不見效不罷手。

惟其艱難，方顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。我們要堅持高標準、嚴要求，把每一項工作做紮實、做到位，不走形、不走樣，以釘釘子的精神抓落實，確保主題教育取得實效。