西遊已讀後感作文6篇

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每一本書籍都有值得我們深思的地方,一起來寫 讀後感吧,讀後感就是指讀完一本書後把內心的感覺利用文字完成出來的文字材料,以下是本站小編精心為您推薦的西遊已讀後感作文6篇,供大家參考。

西遊已讀後感作文6篇

西遊已讀後感作文篇1

最近,我迷上了一本書,是四大名著之一的《西遊記》,這本書寫了美猴王孫悟空闖蕩絢麗多彩的神魔世界,人們能在這本書上尋找“敢問路在何方”的豪情與鬥志,這是吳承恩的代表作。《西遊記》是我國古代一部傑出的長篇神話小説,共一百回。它的成書,醖釀了七百多年。無數民間藝人和無名作者付出了艱鉅的勞動,為吳承恩的最後寫成提供了深厚的基礎。

唐僧取經,原是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間,二十多歲的僧人玄奘離開京城長安,隻身在天竺取經,費時十七年,經歷百餘國,克服了許多難以想象的困難,終於取回佛經六百五十多部,影響深遠。唐僧取經這一事件本身就帶有傳奇色彩,在長期流傳過程中,還逐漸增加了神猴得道、降妖捉怪等許多傳説。吳承恩繼承併發揚了我國古代神話的優良傳統,進行再創作,寫成了《西遊記》。

吳承恩的《西遊記》,雖然仍以唐僧取經的故事為線索,但卻以神猴孫悟空為主角,整部小説充滿了敢闖敢拼的大無畏精神和俠膽義腸。《西遊記》還可以説是一部童話。書中,不管是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒,還是各顯神通的神仙妖魔,在讀者眼裏都是如此親切,如此可信,如此活靈活現。因此,它極大的激發並發展了讀者的想象力,而想象力又是人身上最可寶貴的東西,社會的發展和進步,都離不開人類豐富、獨特的想象力!

從某種意義上説,隨着人的長大,頭上戴的脛箍咒也就多了。讀一讀《西遊記》吧,也許你能從這裏面尋找出一點“敢問路在何方”的豪情與鬥志。

西遊已讀後感作文篇2

大家都有許多愛好,比如:打乒乓環球、打籃球、踢足球、打羽毛球......而我的興趣愛好卻是讀書!

有一次,我正在津津有味地看我最喜歡的書——《西遊記》,看到最精彩的時候,媽媽卻叫我:“兒子,快幫個忙,家裏沒鹽了,趕緊去買包鹽。”我很不情願地放下手中的書,去超市了。

走在路上,我頭腦裏總是浮現出孫悟空三打白骨精的情節,孫悟空三次用火眼金睛看穿了白骨精的把戲,最後終於打死了她,可是卻被唐僧誤認為活活打死了三個好人,硬是把他給趕走,而且從此以後還不認他這個徒弟了,我都為孫悟空感到不平。不知不覺我已經來到金潤髮超市,我一下想起超市也有賣書的,三步並作兩步我竟徑直來到二樓的書店,找到《西遊記》再次津津有味地看起來。

時間一分一秒地過去了,我卻遲遲不想走,直到把《西遊記》看完,看了一下時間,糟糕!看書太入迷了忘了時間了,趕緊急急忙忙買了袋鹽,跑回家。媽媽看到我,一下子把我抱在懷裏,問道:“兒子,你到底跑哪去啦?媽媽擔心死你了。”我不好意思地回答:“在金潤髮順便看了會兒書。”我把鹽給了媽媽,媽媽説:“下次如果去看書要提前和家長講好。”我點點頭。

這就是我看書的一次經歷,我覺得看書是一種享受,是一種樂趣。看書可以提高我們的閲讀水平和寫作水平,我愛讀書!

西遊已讀後感作文篇3

?西遊記》是我們學校國小必讀的書,所以我就到書店買了一本來看。沒想到一看就上癮了。裏面的人物被作者寫得栩栩如生,讓讀者可以想象到當時的畫面。

我最喜歡《三打白骨精》這一個故事了。白骨精的陰謀詭計都被孫悟空看破了,覺得孫悟空的火眼金睛很厲害。可唐僧竟然以為孫悟空錯打了好人,要趕孫悟空走。可如果不是孫悟空的話,唐僧都不知道已經死了多少次了,唐僧真是把孫悟空的好心當做了驢肝肺。真是狗咬呂洞賓,不識好人心。

因此孫悟空就被唐僧趕回了花果山,真是為孫悟空感到悲哀。好心好意幫唐僧除妖,還被趕出了師門,真是太委屈了。看到這裏,我就覺得唐僧肉眼凡胎,根本不值得孫悟空這樣保護,但孫悟空還是想一心一意的跟着唐僧。在唐僧危難的時候趕回來救唐僧,不會因為唐僧的誤解而恨唐僧。

看到這裏,我真的很佩服孫悟空的寬大胸襟。被人這麼誤會也還會原諒唐僧。我想,要是我,我應該不會再管唐僧的死活了,誰讓他當初那麼狠心的把我趕走呢?被妖怪害死也是死有餘辜。跟我根本沒關係。可是孫悟空卻又回去救當初把他趕走的師傅。我覺得我也應該學習孫悟空知恩圖報的精神。不要因為一些挑撥離間的事而去輕易的恨一個人。

而唐僧也真是太固執了,根本不同孫悟空的解釋。《西遊記》這本書就是通過一些故事來啟發我們一些事,這本書對我的幫助真的很大。

西遊已讀後感作文篇4

是善哉?還是惡呼?

——從《西遊記》人物説開去

在這大千世界上真的存在着絕對的善與惡嗎?我想,應該是不存在的吧。那麼,何為善?何又為惡呢?

?西遊記》中有一件頗有意義的事,不知各位是否發現?話説三藏等人一路西行時,在經歷了九九八十一難後,終於取得了真經、修成了正果。然而在遇上的諸多妖精中,有的被孫悟空一棒打死了,有的卻只是有驚無險。我總結了一下,發現凡是那些有驚無險的妖精都有着後台,而那些被孫悟空一棒打死的妖精,則是一些背後沒人撐腰的無名小卒。

都説神仙有未卜先知的本領,不管什麼事,掐指一算就明白了。例如:有些妖精正要被孫悟空打死時,他的主人都會準時跳出來,擋住悟空,請他網開一面。每當讀到這裏,我心中就會產生一個大大的問號:那些神仙既然能算到自己的部下會有血光之災,那麼也應該能算到自己的部下正在為非作歹,可是他們好像從來都不去阻止,試問這樣的神仙、菩薩真得很善良嗎?

而一向被評為本性雖壞,但其心乃善的孫悟空,他真得很善良嗎?佛有八大戒,頭一戒便為不可殺生,而像孫悟空這樣一個手上沾滿了鮮血的人,如來居然還封他為佛!佛曰:救人一命勝造七級浮屠,面對各種妖魔,他老人家理應慈悲為懷,一勸再勸,畢竟苦海無邊,回頭是岸。無論如何,也不能大開殺戒啊!退一萬步來説,就算妖魔當誅,可是,他們的手下也有許多無辜之人,用現在的話説,應該分別量刑才對啊,但孫悟空等人就喜歡一網打盡,把事做絕了。

我們再站在那些在一般人眼中被視為十惡不赦的妖魔的角度上想一想。人們為了獲得美食,不惜屠殺野獸,而妖又由獸化。因此,以他們的角度來看,人類就是他們的生死大敵,既是生死大敵,那麼又有何不可殺呢?

現如今,人類的餐桌上,好像除了自己以外,天上飛的,地上跑的,水裏遊的……好像全齊了吧?

再看看那些所謂的惡人。其實在他們當中,除了少數一些罪大惡極的人應當得到法律的懲罰外,大多數人都是由於這個或那個的種種原因才被逼上絕路的。《水滸傳》裏面的一百零八條好漢,不就是一個個鮮明的例子嗎?

正因如此,所以我想,再這三千大世界上,應該沒有絕對的善與惡吧!老子曾説:福兮,禍之所伏;禍兮,福之所依。既然禍福可以互相換,那麼善惡又何嘗不可呢?畢竟,有時善惡只是在一之念間。隨着環境的變化,善有時會變成惡,而惡有時也會變成善。人們常説的浪子回頭金不換不就是説的這個道理嗎?

同學們,其實真正的善與惡呀,就在我們的心中,讓我們去把善找出來吧,然後在把惡深深的埋起來吧!讓真善美之花開遍全國!

西遊已讀後感作文篇5

從小到大,西遊記跟我的友情依然保持着。小的時候,外婆經常給我講孫悟空的故事,那時我對這個猴子是一頭霧水,只是覺得這猴子十分可愛;上大班那會,我每天放學後就守在電視機前,隱隱約約對這個頑皮的猴子又多了一些崇拜;上國小時,我常常拿起那本《西遊記》的書翻看、閲讀。讀着讀着,我發現我有些同情孫悟空了,看它那保護師父之心,有多麼重。可是師父乃是凡胎肉眼,怎麼能懂悟空的保護。每次將悟空趕回花果山之後,自己就差點成為妖怪的囊中之物。悟空你是不是有種有苦説不出的感覺!

他,一個樂於助人的師父,經常把妖怪當好人,讓自己陷入虎口。也正因為如此,經常錯怪悟空。哎!誰叫師父不是火眼金睛呢?分辨不出妖怪和人。於是導致一場分離又救師父的畫面重現在我的面前。

他,一個懶惰的豬八戒。豬八戒呀!不是我説你,你真是太懶惰了。每次去化齋,都得讓悟空騙你説“呆子,前面有許多好吃的。”你才情願地走過去。你不僅懶,而且好色,一次又一次的讓師父打入花果山,又回來。不過你去請大哥回來時,態度很誠懇。

他,一個勤快的沙和尚。沙和尚你真是勤勞,擔子、行李,都是由你來挑。可是你卻一聲“累!”都不講,挑着挑着,就挑到了西天。

這本書讓我明白了:做什麼事,都要有決心和恆心,就能達到你所定的目標!

人生又何嘗不是,人生中雖然會有坎坷,但是你要用恆心不斷去克服。如果你放棄了,那麼你沒有經過“九九八十一難”,就等於失去了生活中的彩虹!

西遊已讀後感作文篇6

讀了《西遊記》我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心,致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

?西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧-誠心向佛、頑固執着,孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星,豬八戒-貪財好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安於天命。其中我最喜歡的便是孫悟空。

有一次,白骨夫人一心想吃唐僧肉,但又害怕孫悟空火眼金睛識破本相,於是三次分別變化為村姑、老婦、和老翁,打動唐僧的憐憫之心。唐僧果真上了白骨精變化攻心的當,但三次均被孫悟空識破,金箍棒打“死”。唐僧認為孫悟空濫殺無辜,決心趕走悟空。一紙貶書在手,悟空熱淚雙流。唐僧想起往日師徒之情,也不免傷心落淚······

當然,我也從中學到了一些道理,那是一次數學家庭作業,我做着題目。這是,我碰到了難題,想了半天都沒做出來,我心想:算了吧,明天早上去問同學。就在這時,我眼睛的餘光掃到了《西遊記》上,不禁又想:不是以前也説過,要像裏面的人物一樣不怕困難嗎?於是,我再次拿起筆,奮筆疾書了起來······

高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”,何況《西遊記》是一本人人知曉的名著,我們更應該去讀它,欣賞它。

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