2023年榜樣6心得體會7篇
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2023年榜樣6心得體會篇1
榜樣，顧名思義即激勵大家學習的能起表率作用的人。從古至今，不同時代有不同的榜樣人物，革命年代湧現出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲，為了革命事業奉獻出生命的烈士；和平年代湧現出的支月英、李萬君等兢兢業業戰鬥在工作崗位上無私奉獻的普通人。無論什麼年代，都有不同年代的榜樣，也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈，指引人們不忘初心，繼續前行。
近日，特別節目《榜樣》在中央電視台播出。通過講述不同領域的先進典型人物在自己崗位上堅守信仰，無私奉獻的事蹟，讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事蹟鮮活地解答了什麼是共產黨員、如何成為一名優秀的共產黨員、優秀共產黨員有什麼樣的特質等。
作為一名共產黨員，我認為應該具有四個特質：
一是有堅定信仰，只有樹立了正確的理想和堅定的信念，才能有遠大的指向、明確的奮鬥目標，才能保持旺盛的革命意志和獻身精神；
二是有擔當，面對羣眾所反映的難題，不畏難，要把羣眾的事當做自家的事去解決；
三是有責任心，把羣眾的事放在心上，把他們的每一件事放在心上；
四是有服務羣眾的真心，對待羣眾的事始終保持一顆熱心，不忘初心。
榜樣的力量是無窮的，它具有標杆作用，為人們指明前進的方向，我們應該向榜樣學習，學習那種精神，並傳承下去。
2023年榜樣6心得體會篇2
中央組織部和中央廣播電視總枱聯合錄製的《榜樣6》（建黨100週年特別節目）12月8日晚8點開播。榜樣的身上有動人的故事、質樸的美。廣大黨員幹部要追尋“榜樣之光”，點燃“務實引擎”“本領引擎”“創新引擎”，奮力追逐榜樣之光，在新的征程上貢獻智慧與力量。
追尋“榜樣之光”，點燃為民服務的“務實引擎”。
為民服務是廣大黨員幹部的初心與使命。從引導牧民“減羊增牛”的廷·巴特爾到團結帶領島上羣眾興建家園的海南省三沙市七連嶼黨工委，再到解決王壩村缺水問題的“當代愚公”黃大發，他們深入為民實踐，用真摯之心和務實之行繪就“初心圖”。黨員幹部要主動對標榜樣之“美”，為羣眾服務不能“坐着等”“慢着做”，而要見行動、有效率，要主動去做、馬上就幹，以起而行之的姿態為民辦實事，以奉獻自我、造福人民的熱忱與信仰幹好為民事業，堅持用真心真情真行踐行初心使命，在為民路上“不變向”“不掉線”。
追尋“榜樣之光”，點燃知行互促的“本領引擎”。
在邊防一干就是20多年，曾有13次與死神擦肩而過，祁發寶是一個邊防軍人，在平時苦練本領，在實踐中磨礪意志，為維護國家的領土主權奉獻青春、貢獻力量。事業的成就、夢想的實現沒有任何捷徑可走，需要付出努力與汗水，需要腳踏實地的“真韌勁”，而非投機取巧的“假把式”。黨員幹部要追尋“榜樣之光”，主動投身“實踐熔爐”，經受實踐歷練，磨礪“鐵肩膀”“硬脊樑”，同時在工作實踐中發揚理論聯繫實際的學風，做到學以致用、實踐提能，在實踐中檢驗學習成果，鞏固所學所知，推動自身的成長進步，凝聚事業發展的持久力量。
追尋“榜樣之光”，點燃幹事創業的“創新引擎”。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。事業發展需要“源頭活水”的灌注，依靠創新創造不斷進步、走向未來。孫金娣作為江蘇省南京市仙林街道黨工委書記，團結帶領黨員幹部開創了網格化黨建模式，以創新為抓手凝聚推動工作進步與發展的力量。創新是事業快速發展的“領跑密碼”，黨員幹部要追尋這道“創新之光”，在工作中大膽探索、主動發現新的方法和道路，要活學、活用理論，用足、用活政策，對於發展過程中的“中梗阻”大刀闊斧，從實際情況出發多問、多學、多想，將工作實際與解決方法融會貫通，為事業發展注入創新動能。
2023年榜樣6心得體會篇3
近日，《榜樣》專題節目在全國上下火熱播出，把當代共產黨人堅定信仰、心繫羣眾、勇於擔當、創新奉獻的精神面貌彰顯得淋漓盡致，讓廣大黨員幹部感受到了榜樣的力量。
在媒體推動下，關於榜樣的話題鋪天蓋地，榜樣的力量瞬間星耀全國，榜樣一詞也成了一時熱點。筆者認為，羣眾看的是台上的人物和故事，黨員幹部應該想到台下的行為和事蹟，讓榜樣的一時熱變成時時熱。
莊子言，意之所隨者，不可言傳也。榜樣力量光靠媒體宣傳、會議動員、口頭説教，普通羣眾可以感同身受嗎?答案是否定的。黨員幹部要用行動説話，用事蹟證明，常有榜樣包袱，才能自覺在廣大人民羣眾中塑造典型榜樣形象。
常有榜樣包袱，就是要常觀照。知史以明鑑查古以至今，黨員幹部要多觀照歷史，注重汲取和運用歷史經驗，科學把握和正確運用歷史規律，正確借鑑歷代治亂興衰的經驗教訓，把自己放在歷史長河裏度量自己的作為。
要和倡導民本清議，士志於道的國神比干、以死相諫的伍子胥、鞠躬盡瘁的諸葛亮、視民如傷、愛民如子的朱德等等勤對照，常找差，把每一件羣眾事、國家事都辦出榜樣感。
三人行，必有我師焉，黨員幹部還要多觀照羣眾。用好人民羣眾這座寶庫，這一取之不盡用之不竭的工作素材庫。黨員幹部在做工作時，要集聚羣眾的智慧，學會羣眾的語言，站在羣眾的角度，做通羣眾的思想工作，做既接地氣又通天線的榜樣型幹部。
常有榜樣包袱，就是要常作為。行勝於言，表率勝於表態。光説不做假把式，真正的榜樣不是塑造出來的，更不是描繪出來，而是用一個又一個的事例證明出來的。大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。
在革命戰爭年代，無數優秀的黨員幹部拋頭顱、灑熱血，戰死疆場，譜寫了驚天地、泣鬼神的歷史篇章。在和平建設和改革開放的新時期，廣大黨員幹部做到了哪裏有困難、哪裏有危險，哪裏就有共產黨員。
而在危急關頭，一句共產黨員留下，一句共產黨員跟我上，把危險和困難留給自己。當今時代，黨員幹部時刻擁有榜樣包袱，勤作為，善作為，在這個時代作出利民愛國之事，才會在羣眾中有威信、有魅力，才能真正成為一個榜樣。
2023年榜樣6心得體會篇4
1995年以後，張桂梅離開大理喜洲，隻身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，此外還協助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動着教育工作的發展。在她的努力下民中的教育成果不斷湧現。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民教師"的光榮稱號，並獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。
説到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業掛鈎。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素質，至少可以改變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來並走到今天，離不開黨和政府作堅強後盾。華坪女高的教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓牆上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心裏。
為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷髮展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區學生教育的規律;把育人當作教育的前提和目標，走到學生心裏;她通過家訪瞭解孩子的家庭，竭力改變教育背後的貧困。“山裏的學生太窮太苦了，又那麼善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承着一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
2023年榜樣6心得體會篇5
一名黨員，一面旗幟，一個支部，一座堡壘，在黨的建設中，組織部門首先應當抓好學習教育工作，抓好政治教育和黨性培養，不斷提升黨員幹部世界觀、人生觀和價值觀的認知水平，用學到的理論知識指導實踐，在實踐中因地制宜，實事求是，做一名新時代合格黨員。要做一名合格的共產黨員，必須時刻牢記共產黨員的身份，堅定共產主義的理想信念。作為一名黨員，不管世界如何變化，不管面對何種挑戰和誘惑，理想信念決不能丟。只有確保在任何時候，任何情況下都保持堅定的理想信念，才能自覺抵制拜金主義、享受主義、個人主義的影響，始終保持共產黨員的高尚情操。要做一名合格的共產黨員，必須堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，堅決不做與共產黨員身份不相稱的事。始終堅持正確的整治立場，始終堅持黨和人民的利益高於一切，堅持個人利益服從黨和人民的利益，堅持吃苦在先、克己奉公、無私奉獻。牢固樹立社會主義榮辱觀，絕不做為人民所不齒的事情。黨員要有黨員樣，作為黨員就是要切實履行黨員義務，保守黨的祕密，執行黨組織分配的任務，按時交納黨費，對黨組織的安排工作，不討價還價，不變通，不打折扣，能夠做到自始至終，知行合一，內外一致，能堅決貫徹黨的路線方針政策，向中央基準看齊，在思想上行動上和中央始終保持高度一致，切實增強政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，始終堅持道路自信，理論自信，制度自信。黨員要有黨員樣，作為黨員就是要在平常時期看得出來，關鍵時刻站得出來，緊要關頭豁得出來，以一言一行彰顯共產黨員的境界和追求，以實際行動踐行共產黨員的為民情懷，充分彰顯共產黨員的先進性，充分發揮共產黨員的模範帶頭作用，在各個行業，各個領域，各條戰線上充分共產黨員的示範作用，以人一之，我十之，人十之，我百之的精神，推動各項工作健康持續有序發展。作為黨員我將時時刻刻提醒自己以奉獻的精神為民服務，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心羣眾，真心服務。以上是我對七一勛章頒授儀式的感悟。
2023年榜樣6心得體會篇6
之前偶聞雲嶺張桂梅，起初內心並無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事後，我又忍不住一個接一個地看。工作30餘載，她把自己的生活全部獻給了雲南華坪縣的教育事業，為福利院孩子們帶來温暖的回憶，為大山深處的女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之餘我更多的是自愧弗如。
奉獻。提起這個詞語，相信每一位有責任心的老師都會有或多或少的親身體驗，因為這是我們為人師的使命，而在張桂梅這裏，它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛"。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講台上。她生活十分清苦，把自己一天的生活費控制在三元以內，把微薄的工資資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止於傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對於華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山裏的女孩考入大學，對於知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。
初心。“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持着入黨之初的這份初心，對她來説，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋着奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標杆，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心!
堅持。坎坷中，她總會説“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶着8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示範作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念!
信仰。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講台上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講台上，領導讓她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話説就是“如果説我有追求，那是我的事業;如果説我有期盼，那是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力!
張桂梅同志的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
三寸粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作為一樣紮根山區農村的新時代人民教師，我們面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但的出路就是學知識、學科學。因此，今後的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，努力做無愧於時代的光榮教師!
2023年榜樣6心得體會篇7
很多人可能不太瞭解張桂梅，但對於雲南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來説，張桂梅卻是改變她們命運的人。2008年，張桂梅創辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山裏的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅守，源於對“知識改變命運”的堅定信仰，源於對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也説明了一個道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脱貧攻堅、鄉村振興的積極意義。
所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限於客觀條件，鄉村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約着鄉村教育質量的提高。據統計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國家達到45.5%。
打造一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業發展等問題，讓他們可以為鄉村孩子付出的同時更好實現人生價值，才能讓更多優秀人才紮根鄉村教育，為實現教育公平、鄉村振興奠定基礎。
