勞動素養的心得體會6篇
寫心得體會最需要的是我們的語言表達能力，我們都應該認真對待心得體會的寫作，本站小編今天就為您帶來了勞動素養的心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。
勞動素養的心得體會篇1
自從參加入黨培訓，接受黨的教育以來，我係統地瞭解了黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，並且通過上次的義務勞動，我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解了黨的基本路線以及為人民服務真正含義，在學習、工作、生活等方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現，下面我將忠誠、老師地向黨彙報此次義務勞動的心得體會。
對於從小在蜜罐中長大的我們來説；去搞義務勞動肯定是一件非常困難的事情；但是因為向黨看齊了，所以即使再苦再累也是如此的開心！勞動之時總是有黨的偉大力量默默支撐着我，同學個個樂在其中。或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。作為自小在農村長大的孩子來説，大部分的同學都會深有感觸，對於城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的瞭解勞動人民。雖然只是去擦擦桌子，玻璃，牆壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協力一下子就打掃整個大教室了，還開玩笑説：“男女搭配，幹活不累”。我們還得到了後勤的誇獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的！常言道：勞動是最光榮的，但是光説不做又有什麼用呢；所以這次活動就是給我們最好的去實踐的機會了。
這一次勞動讓我真正體會到了為人民服務的含義。同時它也更進一步的愛上了為人民服務的感覺，希望當組織在今後的日子裏多多開展一些這樣的活動，讓入黨積極分子以及比積極分子更先進的老黨員的美好的精神風貌得以全部展現出來；吸引更多的先進青年加入這個黨。最好的集體照片告訴我應該永遠的記住這一刻的所作所學；並且應該積極去向世人傳達這樣一種當的精神。
以上是我對此次義務勞動心得體會方面的彙報，為了以後能一如繼往地，再接再厲地做到更好，請黨組織能進一步地考驗我，批評我，幫助我。
勞動素養的心得體會篇2
在學校組織的這次勞動實踐課中，我真是獲益匪淺，在那裏，我學會了摺紙、剪紙，更重要的是我學到了一種人生理念——持之以恆，堅持不懈。
我們來到了江沿國小實踐，老師領我們剪紙，我一聽，挺有趣，我做一個回去給家長們開一下眼界，老師先教我們做畫框，我學會了，忙活了一上午，終於完成了，下午老師教得可就難嘍，我急得抓耳撓腮，有些不安，也有一些氣憤，不安的是做不好還怎麼給家長參觀了？氣憤的是老師你怎麼出這麼難的作品讓我們做，你就不會教我們一些容易做又好看的嗎？我拿着紙，左折不對，右折也不對，一看老師都講過好幾步了，我更加氣憤了，一堵氣，“啪”的`一摔，哼！不做了，愛誰做誰做，還不如睡覺舒服呢！過了好一陣子，王欽文回頭看看我，説：“你咋不做呀，我都要做完了。”“我才不做呢，什麼破爛東西，這麼難，我看沒有比它更煩人的了。”“你不做怎麼知道它難呢？”“我怎麼沒做，不是不會麼！”我更氣憤了。“呵呵！我其實開始也不會做，可是我不放棄，努力去探索結果剪成了。我聽到這，臉紅了。是呀，心浮氣躁怎麼能做出來呢？才做這麼一會兒，怎麼能就説不會做呢？我又重新拿起剪子，按照王欽文的指導，一步一步的做出來了，我成功了！看看這作品，我欣然一笑，沉浸在成功的歡樂中。
是啊！要辦好一件事情不能心煩意亂而半途而廢，而我們是要堅持不懈，持之以恆。滴水為什麼能穿石，一滴微不足道的水滴，長年累月，不停的滴在堅硬的巖石上，數百年過去了，水滴終於完成了他的心願，堅硬的石頭上，留下了明顯的一個洞，展現了大自然的神奇力量，滴水穿石不正是一個很好的例子。還有古代的愚公，他為什麼能移山？和兩座大山相比我們人類不是顯得太渺小了嗎？可是，他的恆心和毅力感動了上蒼，派兩位大神搬走了大山。恆心、毅力不正是我們時時刻刻，做每一件事都需要的麼？
快樂的時間總是很短暫，兩天時間很快就過去了，實踐課結束了，我很高興，因為我懂得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恆，只有有恆心，有毅力才會享受到成功的喜悦。
勞動素養的心得體會篇3
這次系評選勞動教育先進班級，很榮幸我們會審1班被系裏評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對於現在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現在，我們深刻理解了勞動教育的意義並感謝學校開展這一活動。它不僅鍛鍊了我們自主動手能力，養成了熱愛勞動的習慣，培養了保持潔淨的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對於這一點我們深有認識。
勞動教育成績的取得，並不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區情況較為複雜，不僅有圍繞二號教學樓一週的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含後面的桐樹及周圍的欄杆、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對複雜的清潔區，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分。現在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是徵求全體同學的意見，根據勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都儘量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。
清潔區在打掃後並不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這裏。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走後依然留守在那裏。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。
勞動教育作為一門課程，需要每一個同學的努力。是信念將我們緊緊聯繫在一起。預備黨員發揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由於幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的髒亂，一點點用手挖出樹葉，並且留到最後。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽同學。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學進行勞動。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風凌烈，把勞動教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵着會審1班的每一個人。
于娜同學作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務，並認真檢查本組衞生。以身作則，堅持不懈地使負責區域保持整潔，並且其負責區域從來未出現問題。她帶領着她們組的組員每天最早開始，最晚離開。負責我們班級最重要的區域，是她帶領着她們組員的辛勤勞動，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善。
張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之餘，仍主動幫助同學打掃衞生，是一種利於助人的表現。並且她在進行勞動教育時，不怕髒、不怕累，準時到勞動區域認真完成自己的工作。付敬敬同學在發燒期間仍未請假，堅持勞動教育，完成自的任務之後仍幫助其組同學共同打掃完才回到宿舍休息。
楊明麗同學每天在認真完成自己的工作之後還幫助其他同學，不管是掃地、撿樹葉、擦路燈，還是其它工作，只要哪裏有需要哪裏就會出現她得身影。任勞任怨，從不抱怨。有一次。下雨學校要求勞動教育，她在完成自己組任務後又幫助其他組的`同學打掃落葉。由於地上有水，落葉難掃，她就用手撿。將傘放在一邊，冒着大雨撿樹葉。當我們看到這一幕都非常感動。雨在嘩嘩地下，而她就像雨中的精靈一樣，她得周圍充滿了温暖。
他們把勞動教育當作一門重要的課程來修，態度認真、耐心，是我們教育的楷模，是她們的付出才有今天的收穫。
在從開學到現在這一段時間的勞動教育，在失敗的基礎上不斷總結，我們得到以下經驗，在這裏介紹給你們，希望對你們以後的勞動教育有一些幫助。
1.首先，要充分了解你們勞動教育的場地形式以及打掃標準。嚴格要求自己，認真打掃，把自己的任務圓滿完成。
2.要將勞動任務分配到各組，由各組分配到個人，明確每個人的勞動區域，有明確的負責人，使每個人都有自己的任務，這樣才能使大家有充足的勞動積極性。
3.在勞動教育的時候我們要特別注意細節。勞動範圍內的打掃任務要從細節入手，但要顧全大局。
4.要注意效率。不僅要速度快，而且要打掃質量好。
5.要求各組組長先檢查一遍本區域，在確認後讓勞動委員再檢查一次。檢查確認無誤後，勞動委員方可讓各組組員離開。
6.打掃勞動區域時要注意不能破壞他人的勞動成果，並保證本組勞動區域打掃符合學校標準。
勞動成績的取得是全班同學一起努力的結果，他們按時參加勞動，在勞動進程中不怕髒、不怕累、肯吃苦、團結一心，大大提高了我們班的凝聚力。
勞動素養的心得體會篇4
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到温暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的温暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的`人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
勞動素養的心得體會篇5
大學生參加勞動實踐活動培養其熱愛勞動、艱苦奮鬥的優良品質，鍛鍊自理潛力和協作潛力，使其養成吃苦耐勞、勤儉節約、珍惜羣眾榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離；推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作；美化校園環境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成為合格的社會主義的建設者和接班人。
我院本期設置大學生勞動課，後勤總公司將這一任務交予了我們（物業分公司），分公司領導把學生勞動課作為培養學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結合我院實情制定了一套行之有效的規章制度。
為確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動委員、班長、班內成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環衞組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放鬆的格局。
在勞動中我們以對待事業要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細緻，不錯過任何一個鍛鍊機會，不放過任何一個衞生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。
勞動創造了禮貌。勞動創造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創造之美。此外，還改善了師生關係，使學校教學、勞動處於樂融融的氣氛之中。
在競爭如此激烈的這天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動素養的心得體會篇6
我自從教以來，已有二十餘年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。並深刻意識到，一個優秀孩子的背後往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母！
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發現並幫忙他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精闢最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧！
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，由於孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時光在孩子身上。
不要為了自我的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大後很可能會毀掉你的事業。
不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大後你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養孩子的是非觀。
孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能夠認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大後他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能夠無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你説的話。
如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去應對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認為孩子小時候我對他好，他長大後就會對我好，這是極大的錯誤。
因為你過分溺愛孩子，孩子會構成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大後，你一旦不能夠滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。
不要帶着孩子不停地亂躥，否則孩子上學後將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念構成的關鍵期。
第二、國小一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能夠打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。
善於和孩子平等交流，善於傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能夠與你消除隔閡，遇到困難才會願意與你協商，親子關係才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。
發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自我的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自我的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。
孩子的做人品質、應對挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能夠全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
