爺爺老了作文參考5篇
隨便應付完成的作文是不會得到高分的，仔細審題，有明確的中心立意很重要，一篇有條理的作文是可以給讀者帶來愉悦感的，以下是本站小編精心為您推薦的爺爺老了作文參考5篇，供大家參考。
爺爺老了作文篇1
他的臉猶如黃土高原，被歲月侵蝕出一道道壑溝。那深刻銘記的印記，夾間着許多知識，埋藏了無數道理。爺爺臉上的皺紋，細緻的線條譜出了智慧，斑點的點綴，更使它耀眼。
除了臉龐，他的頭腦更勝一籌。無須解剖，想必他的思想過程定如絲絲棉絮般細膩，也同脱韁野馬般奔放，更似飄蕩雲朵般輕盈。有了他汗牛充棟的書籍，及博學多聞的見識，他帶領着我探索世界。上至世界、星球、生命起源；下至語文、數理、自然科學，他滿布紋路的手，總緊緊牽着我的稚嫩，温暖了整個掌心。
知識之豐沛，竟不如胸襟寬廣！當我與爺爺在街道漫步，身旁呼嘯的行車咆哮；劃破新鮮的廢氣猖獗；設施破舊的嗚鳴哀號，他仍舊無動於衷。不但絲毫不被動搖，心中的寧靜也傳播至我身上，無論是給予流浪漢的慷慨施捨，抑或與鄰居街坊的熱情招呼，每次的身影都如鮮明的印象緊貼着視網膜。於是，我緊跟着他的腳步。
如今，他對我的影響並非隨着見面的次數減少。每當迫不及待的團圓日到來，他晶瑩的眼珠深處朝我亮起火花，激動的懷抱勒得我差點窒息。我時常盯着他的皺紋，試着猜想一條條痕跡的由來。每個原因都讓人驚訝；每段往事都令人動容；每則故事都引人入勝，滿腦的幻想竟都不如事實誇張。當發生怪誕詭譎的怪事；亦或傷心欲絕的壞事；甚至欣喜雀躍的樂事，想見爺爺的聰慧過人、心地善良，還有承載多許教訓的深刻皺紋，事情不但轉為微不足道，反而叫我更領略深索一切事物的寬與深。
爺爺老了作文篇2
過年了，過年了，家家户户喜氣洋洋掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，到處呈現出歡樂祥和的節日氣氛。
正月七年級的早晨，我和爸爸去爺爺家拜年，到了爺爺家我看見福字貼倒了，而且上聯：一一二三四五六七八九十，多了一個一，下聯：一二三四五六七八九十十，多了一個十。我進屋見到了爺爺，還來不及祝賀爺爺新年好，就迫不及待地對爺爺説“爺爺你怎麼這麼馬虎，福字倒了，”爺爺哈哈大笑説：“福倒，福倒{福全到}。”那麼上下聯怎麼又多了一個一，又多了一個十呢",爺爺津津樂道地説“多衣多食嗎？”
噢！我終於發現了春聯的祕密，我便留心觀察其他的春聯，經過爺爺的介紹，我不僅學到了許多春聯的知識，而且感受到了中國文化的博大精深。
傍晚時分，我們全家人坐在桌子旁邊用餐，我走到爺爺的跟前説“祝您——新年快樂，身體健康！”爺爺笑的合不攏嘴急忙掏出了一個紅包，遞給了我説：“孫子，這是給你的壓歲錢。”我急忙説“謝謝爺爺！”。這頓團圓飯在震耳欲聾的鞭炮聲中開始了。
過年真好，好在哪裏？好在可以放煙花，好在可以去爺爺家，好在有壓歲錢，好在大家高高興興地迎來了又一個充滿希望和活力的春天！
爺爺老了作文篇3
微風徐徐，古舊的小茅草屋裏，正有一份希望在傳遞……
小時候的日子全寄託在了這間小屋裏，雖破舊不堪，卻應有盡有。屋裏的東西隨時隨地都十分整齊且有條有理。便不覺得破壩不堪了。後來長大了，我便開始埋怨爺爺不同意拆遷，住得這麼簡陋冷清。爺爺一改常態，表情異常嚴肅：“這是根，是不能遺忘的！”那時我又何嘗懂什麼是根，沒放在心上，卻也沒有再埋怨過房子這事了。
不久後的一天，我蹲下在玩，院子裏陽光灑下斑駁的光影，隱隱間，我看到一條“大細蟲”，爬上爺爺的腳，走近一看，才知道是條疤痕。於是，我又很好奇，死纏爛打要爺爺告訴我這疤痕怎麼回事？爺爺看了看腳上的疤，笑了笑，臉上洋溢着滿滿的自豪感。
爺爺的父親，也就是我的祖父，是抗日戰爭時期的軍人。那時中國正值戰亂，爺爺被帶去參軍，那時爺爺僅十三四歲光景，吃過多少苦，贏過多少仗，搶回了多少土地，保護了多少父老相親的安全，他們早已記不清了。爺爺説：“我的腳正是在那時‘日本鬼子’的刀劃傷，就一直留下了一條長刀痕。戰爭嘛，誰能保證不受傷呢？我這點傷算不了什麼，我們那些犧牲在戰場上的那些戰友┄┄”説着説着，爺爺的眼睛紅潤了，我輕輕地摸了摸爺爺腳上的這條“大細蟲”，它必定是爺爺的驕傲和自豪！
爺爺參加過許多戰役，還親自為自己的家鄉解放而不懈奮鬥，這間老屋就是當初剩下的少數幾間房。我突然明白了，爺爺為什麼喜愛這小茅屋，因為這是爺爺心中的根，是無法割捨去的愛國壯志。
遙記得，我會寫的第一個詞語──“中國”，爺爺識字不多，也不怎麼會寫字，為了教我學會這兩個剛勁有力的字，爺爺費了不少心，他拿起筆，在本子上練了好多次，那雙粗糙而有力的大手好像有點不聽使喚，不停的抖着，歪歪扭扭地寫出了“中國”兩個大字，開心得像個小孩子，稚嫩而卻歷經心酸地笑着。
爺爺用他那雙粗糙黝黑的大手緊緊握住我的小手，筆在手中飛舞，在紙上泛歌，艱難地一筆一畫地寫着，在爺爺的耐心輔導下，我終於自己寫出了“中國”兩個字，爺爺看了摸着我的小腦袋，豎起大拇指高興地説：“我家大孫女，真行！”從那時起，小小少年心中，深深地紮下一顆愛國種子。
聽，爺爺又“咿咿呀呀”地哼起了歌，見他唱得那麼投入，我總會靜靜地坐在一旁，陶醉於那昂揚向上的革命之歌。爺爺説：“初上戰場，害怕時就唱這首歌鼓勵自己，如今我們生活在和平發展的年代，可無論過了多久，這歌仍是我們最親切的懷念！”是啊，聽到這些豪邁的歌，我便知道，他們一定都是一羣有擔當、勇往直前的革命戰士。
跟隨爺爺生活了近七載春秋，在耳聞目染中，我瞭解了爺爺革命的旅程之艱辛；動人而激昂的歌謠中，我領略到了抗戰的艱難，革命志士的英勇無畏；破舊的小茅屋，更是他們一代人心中最初的根；一道道傷疤，似斑斕彩蝶，敍述着他們的光榮經歷。
如今的世界繁華熱鬧，我耳畔常想起爺爺那熟悉的旋律，我多想在他耳邊，輕聲告訴他：“爺爺，你們的努力未曾白費，希望之火在中華大地上延續，紅色精神傳承，生生不息！”
茅檐底下，溪上紅橋下，紅在傳承，希望在延續！
爺爺老了作文篇4
今天下午，我和爺爺拿着魚杆和水桶到一個小池塘釣魚。
到了那裏，只見小池塘邊種着幾棵柳樹和一些五顏六色的野花，湖面上風平浪靜，有一些魚兒正在歡快地在水中嬉戲，真是一個釣魚的好地方。爺爺挑了一個釣魚的極佳位置，在那兒撒下一些魚食。我便急不可待地拿起魚杆便要釣魚，爺爺見了連忙説：“現在還不能釣，需過幾分鐘，等魚兒聞到香噴噴的魚食，全部游過來搶食吃的時候才能釣到魚。”我説：“那1分鐘，2分鐘，還是3分鐘呢?”爺爺説：“沒這麼快，要30分鐘。”我只好垂頭喪氣地坐在那兒等待。
好不容易過了大約30分鐘，爺爺説：“可以釣魚了。”我興奮地跳了起來拿來起魚杆和蚯蚓，把蚯蚓裝在魚鈎上，再把魚鈎使勁地蕩了出去。過了好一會兒，浮標一動也不動，我開始不耐煩了，嚷道：“這兒沒魚，沒勁，還不如抓蝴蝶有趣。”爺爺聽了對我説：“你可千萬別學小貓釣魚，三心二意，一定要耐心等待，肯定能釣到大魚。”我聽了臉唰得一下紅了，心想：做任何事決不能三心二意。又過了一會兒浮標一上一下地動了起來，我想：一定是一條大魚。我急忙提起魚杆，原來是一條草魚，它在空中“跳舞”，“咚”的一聲，草魚掉了下去，真掃興。一看爺爺那裏已經釣到四、五條魚了，心裏急得不得了，心想我決不能空手回家。這時，浮標又動了起來，水面上有許多水泡，這次我等浮標沉下水後提起魚杆，可提也提不動，我急忙喊着：“爺爺，爺爺快來幫忙。”爺爺馬上飛奔過來幫我提起魚杆，哇!是一條大鯉魚，我高興地又唱又跳......
天漸漸地暗了下來，爺爺説：“我們該回家了，奶奶還等着我們做紅燒魚呢。”我才依依不捨地和爺爺收起魚杆，帶着“勝利品”高高興興地回家準備做紅燒鯉魚吃嘍!
爺爺老了作文篇5
生活像個魔術師，總是把無數個美好藏在易於忽視的角落，匆匆而過的我，因為不細心，因為不經意，錯過了生命中的一次次珍惜。
白熾燈下，爺爺帶着老花鏡艱難地用線穿過進了針孔中。爺爺怕我在學校裏冷，連夜給我趕做一雙新棉被。套被這是婦人家所幹的活，可奶奶身體不好，爺爺不讓奶奶做，説：“他能套好，看着年邁六十五歲的爺爺，心裏説不出的酸……”
從幼兒園到現在的高中，差不多有十幾年了，在我沒上學的時候爸爸和媽媽就去外地做生意了，一年才回來一次，所以這十幾年都是爺爺在照顧我。
爺爺中學時成績特別好，但是在考高中時，別人把爺爺給頂了下來。所以爺爺只有國中文化，但爺爺懂得特別多，在學校裏遇到不如意的事，回到家和爺爺説，爺爺總是開導我。就拿高中開學來説，老師管的特別嚴，一下適應不了，回家告訴爺爺。爺爺説：“嚴師出高徒，你們現在是高中生了比國中生更難管，所以老師才嚴的，老師嚴是對你們好，要珍惜。”
爺爺眼睛不能看太長時間的書，看多了眼會痛，可爺爺為了我的學習，幫我找詩詞，告訴我賞析。爺爺只有國中文化，高中的數學他一點也不會，但爺爺卻拿起我的數學本來研究，自己學會了再教我。
爺爺不光要照顧我，還要照顧身體不好的奶奶，早上五點半準時給奶奶量血壓，然後把家中打掃下，再去做飯，不忙時，爺爺要查閲書籍，給奶奶找治病的方法，晚上要給奶奶按摩一個半個時，爺爺每天都要不厭其煩的做這些事情。燈光下，爺爺臉上的皺紋多了也深了，白髮多了，黑髮卻少了。
爺爺，我不想長大，我想讓您永遠都可以抱着我，給我講醜小鴨的故事。
爺爺，我不想長大，我想永遠可以用手去摸您那扎人的鬍鬚，在您慈詳的臉上一道道劃過。
爺爺，我不想長大，我想永遠站在您後面和您打太極拳。
爺爺，我不想長大，我想永遠都是一個小孩子，這樣您就可以永遠年輕……
