作文寫人的400字最新7篇
作文的目的可以是教育性的，娛樂性的，或者是為了説服讀者接受作者的觀點，通過寫作文我們可以培養想象力，創造出獨特而引人入勝的文章，吸引讀者的眼球，下面是本站小編為您分享的作文寫人的400字最新7篇，感謝您的參閲。
作文寫人的400字篇1
爸爸説這幾天會下雪。就在今天，我終於把雪盼來了。早上我起牀了，剛拉開窗簾，哇！呈現在我眼簾的是一個銀白的世界！我趕緊跑出去，用手迎接小小的雪花。晶瑩的雪花落在我手裏，不一會兒，它就化了。中午，我打電話給我的好朋友王梓帆，和她約好下午一起去翠湖公園堆雪人。
我們剛走進翠湖公園，哇！柳樹上掛滿了雪，好像一根根銀條垂在半空中，真壯觀！我們好不容易在一個土堆上找到一處沒有踩過的雪，開始堆雪人。
我們分好了工：我堆雪人的身子，爸爸給我運雪，王梓帆和她媽媽做雪人的頭。
我堆了一個自以為很大的身子，剛想去叫王梓帆過來看看，突然發出王梓帆做了一個比我堆的雪人大十倍的頭！可是，身子應該比頭大呀！這時，爸爸教我一個方法：把四周的雪往中間推，就可以把身子堆大。我試了一下，身子果然大了很多。做完了頭和身子，就該做面部器官了。我用一個飲料瓶蓋子在雪人眼睛、鼻子的位置蓋了一下，王梓帆用手在雪人臉上畫上了嘴巴。最後我們用兩根樹枝做好了手。
望着堆好的雪人，我們開心地笑了。感謝這場大雪，它讓我看到了美景，也讓我收穫了快樂！
作文寫人的400字篇2
爺爺有着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。
説他勤勞真不假。他每天下班後總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一乾二淨，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都誇口稱讚爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑着，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱讚。
説他任勞任怨也不假。爺爺平時總是為兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子麪條，因為她不想做飯了，可是天氣轉眼烏雲密佈，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，説：“快吃還熱着呢！”我們不僅感動萬分。爺爺為了然我們吃上熱的食物，騎第一文庫網範文頻道上車子飛快趕來。
説他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換着穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來後，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因為這一點，我總是很崇拜爺爺。
爺爺身上的優點像天上的繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。
我的爺爺是一位地地道道的農民。他今年七十多歲了，滿臉的皺紋，滿頭的白髮，但他身體健康，精神矍鑠。爺爺對我特別的好。
爺爺特別愛勞動。爺爺每天早晨起牀特別早，洗漱完畢，他就帶着勞動工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下，他揮汗如雨；冬日裏，他頂風冒雪。爺爺總是説：“人常説，地是刮金板……，鋤頭下面有眼泉”。
爺爺特別關心我的學習。在這學期末考試中，我以優異的成績被評為“三好學生”。爺爺雖然生着病，但也按時到校門口接我，不斷詢問我的考試成績，當爺爺拿着我的獎狀看着，臉上露出慈祥的笑容。
爺爺也特別愛護我。每當我犯錯誤，將要受到爸爸懲罰的時候，爺爺總是我的救星。有一次，我犯了錯誤，我就跑到爺爺那裏。爺爺護着我，不讓我受到懲罰，爺爺説：“孩子嘛，還小，知錯能改就行了”然後，爺爺告訴我要認真學習科學知識，將來做一個對國家有用的人才。
我知道爺爺疼愛我，我更愛我的爺爺。
喂、喂、喂……”
這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續寫作業。
開學後，老師將班裏的座位進行了調整，我的新同桌是班裏的調皮學生，我向老師提意見，但老師説，讓我幫助他進步。我的心裏很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看着他。“你這道題寫錯了。”一邊説，一邊指着我的地理試卷。我看了看題幹，果然錯了，題幹讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多選。這是因為上面是單選，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改後，我看着他説:“謝謝！”
他笑着説:“沒關係，以後你地理不會都問我，我的理那是最好的。”我心裏不以為然，心想，每次考試都是中等，還好。
但以後的幾次地理作業做下來，我看到，他的地理都的很好，有時可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終於知道了老師的用心。我想對老師説，我錯了。每個人身上都有閃光點。我不知道看不起他。
這就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以輔導我的理的同桌。
作文寫人的400字篇3
她，長着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀髮，一張櫻桃似的小嘴。她，就是我的好朋友——人稱“小問號”的黃雪晨了。她勤學好問，萬事都問為什麼，所以同學們都稱她為“小問號”。
在一個陽光明媚的中午，我和黃雪晨一起去公園玩。我們無意中見到一隻黑白相間的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我見這隻蝴蝶長得很漂亮，總想捉住它。追着追着，蝴蝶飛進了花叢中，我怎麼也找不到它。我只好回去找雪晨。只見雪晨在一個亭子裏對着池裏的魚，若有所思。她見到我，就問我：“曉彤，你知道蝴蝶在什麼時候最活躍嗎？”我愣了愣，心想：雪晨又在發揚“小問號”精神了，又提一些稀奇古怪的問題。”雪晨見我答不上來，馬上抓起我的手，對我説：“走！我們上網去。”
一到家，雪晨就帶我直奔房間。我們上網一查才知道。其實，蝴蝶一般在中午豔陽高照的時候最活躍。因為蝴蝶是一種變温動物，它的活動受外界的温度影響。適宜蝴蝶活動的温度為25度~35度之間。而早晚的温度一般低於25度。這時，蝴蝶行動起來就像一位行動緩慢的老太太。我恍然大悟：“哦！原來是這樣。難怪我捉不到它。”
“小問號”勤學好問的精神使我瞭解到蝴蝶活動的特性。我也要向她學習，做一個勤學好問的好同學。
作文寫人的400字篇4
小表弟長着圓圓的大腦袋，胖乎乎的臉上嵌着一雙黑寶石般的大眼睛和一張能説會道的嘴。他是一個好奇寶寶，每當遇到感興趣的問題時，他就會眨着那雙充滿渴望的大眼睛望向你。我們都愛喊他“小問號””。
“小問號”總能從一個問題聯想出好多其他問題。有一次，我正在看書，他抱着玩具飛機跑過來問我：“飛機為什麼會飛？”我正好看過介紹飛機的書，就從小鳥的飛行講到飛機的飛行，“總之，就是因為飛機的速度快，兩側形狀特殊的機翼會帶動空氣產生風的流動形成壓力差，從而飛機就飛起來了。“小表弟若有所思地點了點頭，轉過身剛準備走，卻又猛地把身子轉了回來：”那汽車跑到那麼快為什麼不能飛起來？“頓時，我大腦一片空白，為了不在表弟面前丟臉，趕緊去查資料終於把這個問題給解釋清楚了。我怕他又想出什麼稀奇古怪的問題，趁他思考的時候趕緊溜走了。
由於小表弟的好奇心，家裏的好多東西都遭了殃。他為了知道為什麼遙控汽車可以跑，就把家裏的玩具汽車都拆了；為了知道金魚離開水可以活多久，把魚缸裏的魚都撈了出來放在陽台裏，倒黴的小魚被曬得奄奄一息；更危險的是他對温度計發生了興趣，想弄明白温度計裏面銀色的柱子為什麼一會升高，一會降低，就把温度計就打破了，幸虧叔叔發現的及時，不然後果可不堪設想。
這就是我可愛的小表弟，一個人見人愛的“小問號”。
作文寫人的400字篇5
從前有一回人家，家裏很富有，他家有着許多電燈，夜晚，房屋在電燈的照射下如同白晝般明亮，旁邊是一個很貧窮的人家，那户人家因為貧窮而只能用廉價的蠟燭，蠟燭不像點燈那麼明亮，它的燭光很微弱，只能照亮一個角落那麼大的地方，所以蠟燭一直被電燈所瞧不起，漸漸的變得自卑了。
這天，小蠟燭站在高高的桌上看着窗外初春的風景，這時正被鄰窗的電燈看見了，電燈白了小蠟燭一眼然後驕傲地説;‘哼，你這根小破燭，便宜貨，成天就是空着沒用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那麼芝麻大點兒地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈。’
小蠟燭聽後頭不自覺的埋了下去，心裏很是難過，當然這也不全是電燈的緣故，小蠟燭也認為自己很沒用。
這天晚上，當電燈正驕傲的發揮着自己最得意的本領時，突然間，一直驚慌的貓兒串了出來，把電線弄斷了，瞬間電燈失去了光芒的環繞變得黑漆漆的，黑暗中沒有它的一絲蹤跡，像是從未存在，而隔壁屋裏的小蠟燭正在黑暗中發光發熱雖然照亮的地方有限，可也為黑夜增添了一抹色彩。
第二天點燈又在窗邊見到了小蠟燭，這時的它褪去了那一層驕傲，閃過一絲羞愧，説;‘對不起小蠟燭，我之前不應該罵你，對不起，其實你很能幹。’小蠟燭笑笑。
其實任何人任何物都有它存在的價值，我們不能用它的缺點去瞧不起甚至輕視它，凡事也有好的一面。
作文寫人的400字篇6
綠山牆的安妮》這本書，讓我懂了好多好多。
愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩為有心臟病的馬修做幫手，卻鬼使神差的收養了一個女孩——安妮。與我同齡的安妮有着豐富的想象力，一切平凡的事物，在她的眼中都妙趣橫生。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；白色蕾絲樣的樹，就像是披着白色輕紗的新娘子；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向他們訴説心事……因為愛幻想，安妮總是覺得自己的粉紅色頭髮不怎麼好看，有一天綠屋附近有一個賣染髮劑的商人，安妮用了這個染髮劑，頭髮卻變成了綠色的，她大哭不止，直到馬修先生對她説：“先把頭髮給剪掉，然後頭髮會再回長出來的。”安妮這才不傷心。
安妮堅強樂觀，小時候父母的相繼離去，沒有讓安妮被生活挫敗。剛來綠屋時，琳達夫人的諷刺讓她憤怒，一不小心把葡萄酒當成了草莓汁而失去了黛安娜這個朋友，蛋撻沒有氣餒用自己的行動彌補了自己的過失……
這本書寫的真的很好，連聞名世界的大文豪馬克吐温都寫信稱讚了作者，蒙歌馬利小姐評價：“你創造了《愛麗絲夢遊仙境》以來最討人喜歡的可愛少女，故事的情節一波三折引人入勝，馬修兄妹對安妮的疼愛與無私的奉獻和付出讓人為之感動，安妮善良可愛堅強活潑的形象更是讓我難忘啊！”
安妮告訴我，不怕無能只怕無恆，做人要有自信，遇到困難，只要不氣餒，不退縮，不輕易放棄自己的理想，刻苦勤奮，就能獲得別人的尊重和友誼。
作文寫人的400字篇7
助人為樂是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有着強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽説他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒幹了。通過一週的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂塗亂畫，塗了擦，擦了塗，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個……你注意聽課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過來還責備我？我當時是又委屈又惱火，心裏説不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師佈置了作業後離開了，教室裏只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不説呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現在知道問我了，你上午幹啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以後給班級拖後腿怎麼辦？還是教吧，於是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師誇獎我同桌的作業有很大的進步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，我們為什麼不多做一些呢？
