熱門版國家公祭日作文範文五篇

熱門版國家公祭日作文範文1

設立公祭日，祭奠死難者、敦促民眾不忘歷史，是國際上的慣常做法。比如聯合國2005年確定的“國際大屠殺紀念日”，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀念日，德國的大屠殺受害者紀念日，俄羅斯的衞國戰爭勝利紀念日等等，這些紀念日不僅是對逝者的安慰，也是對生者的警醒，更有着讓侵害者和受害者及其後人反思歷史、銘記歷史、尊重生命、珍視和平的深刻寓意。

1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，製造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。但是隨着時間的流逝，越來越多的人淡忘了這段慘痛的民族歷史，在國內，曾經的慘痛歷史越來越被各種輕鬆的演繹所替代；而在國外，隨着日本右翼勢力的抬頭，各種否認南京大屠殺、否認清華戰爭歷史的言論甚囂塵上。這些現象都在警示着我們保護歷史鐵證、還原歷史真相、教育本國國民、銘記歷史苦難的重要和緊迫。

雖然現在每年南京市民都會自發舉行悼念活動，但是，每一位中國人都應該深刻的認識到，南京大屠殺不僅僅是南京人民的慘痛記憶，更是中華民族應當永遠銘記的國家歷史，是中國人民抗爭史上的濃重一筆。設立公祭日，就是要通過全民紀念的形式，讓全體人民銘記歷史、勿忘國恥，時刻保持對歷史苦難的痛感，從而時時警醒，倍加珍視當前得來不易的和平。

公祭日活動不僅牽動着全國人民的心，也吸引着眾多海外華人的關注和參與。相信隨着全國各地的公祭活動和海外華人在世界各地的活動，南京大屠殺死難者國家公祭日必將在國內乃至國際上產生重大的影響，進一步彰顯中華民族對同胞死難者的緬懷，對民族歷史的銘記，對和平發展的珍視，對民族富強的期盼。

國家公祭日即將到來，讓我們一起參與進來，不僅為了告慰死者，更是為了激勵生者；不僅為了銘記戰爭、更是為了珍視和平；不僅為了牢記歷史，更是為了警醒未來。

熱門版國家公祭日作文範文2

今天，我們參加了公祭活動，參加者為我們班和五班。

經過一路顛簸後，我們來到了西山烈士墓。這裏中央矗立着一個巨大的石碑，石碑後面是革命烈士墓，左面是長廊。

我們進場後，首先我們先默哀。站在此地，面朝着石碑，腦海中彷彿浮現出了當年革命烈士的壯舉。他們在戰場上頂着炮火冒着硝煙，付出血的代價才換來今天的和平。

場內第二個環節是齊唱《我們是共產主義接班人》。歌曲雄壯、氣勢磅礴還帶着建設祖國的決心，所有人彷彿接二連三的被感染了一般，都紛紛嚴肅起來，好似歌曲是個指令一般。

第三個環節是獻花。每個人都拿着一朵鮮花，排着隊，井井有條的獻花。一個個人，自主的獻完花後行禮，都表達了人們對革命先烈無比崇高的敬意。

第四個環節是參觀長廊。我們仔細閲讀，看到了先烈的光榮事蹟，也看到了先烈的悲慘身世。而且，我們還發現了一個點，先烈們為了振興中華，付出了生命的代價，他們最久的，也只活了三十至四十歲，還有一些先烈們竟連一張遺像都沒有。看了這些，我們深感敬佩。

我參加了此活動，我又加了一個志向：我一定要為中華出一份力，讓中華更加強大！

熱門版國家公祭日作文範文3

“今天是2021年12月13日。同學們，今天的班會課，我們來聊聊84年前的事。”我站在講台上，對下面一張張充滿好奇的小臉嚴肅地説道。我知道台下的孩子們在想什麼：為什麼平時總是笑的老師今天卻一臉認真？為什麼老師今天穿了一身黑色禮服？為什麼老師沒拿書本來上課？……

“孩子們，84年前的今天是什麼日子，有人知道嗎？”我發出了第一個問題。一個平時就十分活躍的男生立刻舉起了手，站起來大聲説：“是1937年12月13日！”我點點頭，繼續看着他，他卻總不明白我要他再做什麼，也歪着頭看着我，一雙大眼睛裏滿是疑惑。是啊，他也只是一個不到12歲的國小生，一個孩子啊，怎麼會知道84年前那震驚世界的慘案呢？我歎了口氣，讓他坐下，抬手點開身邊的觸屏電腦，找出早已準備好的視頻，讓學生們觀看。我的心中卻隱隱作痛，84年前若是在同樣的地點，孩子們也能安心上課，那該有多麼幸福！

沉穩的男低音響起，百年前的黑白老視頻在科技發達的今天顯得是如此不清晰，與高科技的班級設備嚴重不相宜。孩子們的目光也並沒有平時的興趣，只是有一眼沒一眼地看着屏幕。但是很快，他們的表情變了，原來無趣的眼神深處卻流露出了一種名為震驚的光，屏幕上血淋淋的一行死亡人數和殘忍報出數目的聲音在教室中衝撞，撞在每一個孩子的心上，也撞在我的心上。不管我這是第多少次看到這個視頻，一種悔，一種恨，都會在我的心中熊熊燃燒起來，燒得我疼痛難忍。

視頻不長，很快就結束了。我關上電子設備，重新望向台下的孩子們，他們也望着我。剛才的男生又一次舉起了手，我示意他發言。他站起身，沒有説話，而是轉向窗外，深深地彎下了腰，先是他身邊的孩子，再是全班的孩子紛紛站起，對着窗外彎下了腰。

我看向窗外，今天的南京已經遠超從前，到處有高樓大廈，但全城卻有一處依舊不變的地方，就在我們學校外兩條街處的南京大屠殺死難者雕塑，孩子們在對着雕塑鞠躬，我也彎下了腰，久久沒有抬身。

今天的我只是一個在南京教書的國小老師，但我希望我的學生們能不忘百年前那慘痛的經歷，努力學習，將來也能繼續挺起胸膛，自豪地告訴全世界：“我是中國人！”

熱門版國家公祭日作文範文4

在一年一度清明節之際，“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動正如火如荼地開展，數百萬網友特別是青少年網友通過獻花留言，表達了對無數中華英雄和先烈先輩的無限懷念和敬意。

隨着我國經濟社會發展，以網絡技術為核心的新媒體的出現，改變了人們的社會生活和工作方式。我國網民已達1。11億人，35歲以下網民佔到80％。如何運用網絡在青少年中開展思想道德和社會主義榮辱觀教育，成為新形勢下青少年工作有待解開的一個課題。

作為一種環保、和諧、文明的清明節祭祀新方式，“網上公祭”受到了廣大人民羣眾特別是青少年的歡迎，對於開展愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育具有重要意義。“網上公祭”具有跨越時空、方便快捷、廣泛參與的優勢，它新穎、經濟、靈活，有利於激發廣大青少年愛國愛民、知榮明恥的熱情，有利於調動青少年參與的積極性，可以起到“以網促學、以學促長”的良好效果。

“網上公祭”值得提倡。

熱門版國家公祭日作文範文5

國之強盛，家之富足，社會之安寧，未必要源於山之高，河之大，疆域之遼闊。天時地利總有滄海桑田的變遷，總有白雲蒼狗的轉換，而唯有一顆堅強的心，維繫着歷史的巨輪向着下一個歷史的碼頭前進。誰站在船頭，向着歷史的深處回望初心與始終，面對傷痕時的內心有多沉重，未來就有多光明，前程就有多遠大，歷史的豐碑就有多厚重。

所以，在國家公祭日之際，我們不必親身經歷，卻應感同身受。凡有良知者，必要以柔軟的內心，包裹着滄桑的歷史，對歷史喊話，對未來祈福。

我們在歷史深處挖掘沉痛過往，帝國主義的鐵蹄似乎還在踢踩踐踏，侵略者的刀似乎還在錚錚作響，我們唯有撫摸傷痛，讓它結痂，化作堅韌鎧甲;收撿斷壁殘垣，重鑄民族信仰，像鏽跡斑斑沉睡於地下幾千年之久的青銅戈矛，越磨礪，越光芒。

居安思危，忘戰必危，公祭日回顧歷史、反思歷史，不是要挑起敵對情緒，而是要我們都豎起警覺的耳朵，聽，今天的世界

在平衡中並不太平，人心之變化，地區之複雜，有時候遠超我們的想象。你一定不會漠視我們的歷史長河中那些跌倒而未頹頓的片段;一定不會遺忘我們的民族艱苦摸索中那些創痛而未絕望的細節;更不會錯過我們的國家在新時代的發展中高歌猛進的時代大潮。每一個人都應該是弄潮兒，是水手，不必徘徊，不必彷徨，不必迷茫，黨和國家領導人就站在巍巍巨輪之上，指引着我們前進的方向。

不忘記憶，離不開歷史的載體。設立國家層面的紀念日，是以國家名義對歷史的記憶;各種各樣的紀念碑、歷史遺蹟，是站立在大地上的記憶，都是在告訴世界、提醒後人，渴望和平、走向復興的中國人民，不能、不會更不應淡忘那些曾經沉痛的記憶。不讓歷史的悲劇重演，就必須建立一個強大的祖國，每一個人都應牢記神聖職責，砥礪前行，這便是對南京遇難同胞的紀念。