關於生活理想的作文5篇
作文主題明確有助於讀者更好地把握文章的重點和要點，從而更好地理解作者的意圖和觀點，寫作文是一個反思和思考的過程，能夠讓我們更深入地理解自己的思想和行為，本站小編今天就為您帶來了關於生活理想的作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
關於生活理想的作文篇1
我最理想的生活是在夢中的生活，因為在夢中，一切不可能都能變成現實。
在夢中生活，想要什麼就有什麼，想做什麼就做什麼，那才，是無憂無慮的生活。
進入夢鄉，身子輕飄飄地，在空中飄來飄去，穿梭過一層又一層的雲霧，道了包羅萬象，變化無窮的夢境。在軟軟的，翠色的草坪上快樂的跑着跳着，見蝴蝶在空中三三兩兩的飛着，我幻想自己也是蝴蝶，一陣煙霧飄過後，我驚訝的發現我也變成蝴蝶了，我振翅飛起，與別的蝴蝶一起開心的翩翩起舞。夢境也在變化，周圍的蝴蝶不見了變成了酷熱的夏季。我口渴難忍，真希望能在海底游泳，念頭一冒出來，周圍突然變涼爽起來，一片清涼，魚兒在我四周遊着，底下飄着水藻。哦！這時我才想起，這是在海底。我快活極了，在享受清涼的同時盡情的游來游去。平時，我總想着騎着鯊魚在海中做騎士，現在在夢境中實現了。一隻鯊魚游來，我一隻腳跨在它背上，順勢一坐便趴在了鯊魚背上。鯊魚飛快的遊起來，我快樂的在水下大喊大叫，盡情地享受這水下第一快的坐騎。鯊魚累了，停下來慢慢遊，我從鯊魚背上下來，鯊魚甩甩尾巴便走了。
常聞水中有水蛇，海中有海怪。我可真想見見這海怪，我可真想見見這海怪。夢境的特效發揮的淋漓盡致。眼間，伸着長長脖子的海怪出現了，它長着一個小山丘一般大的身子，拖着一條長長的的尾巴，四隻尖鋭的爪子，長在四隻長腳上，能屈能伸，與恐龍差不多。。我見到了海怪，興奮極了，爬上海怪的脖子，與怪共舞。
見了海怪後，夢境突然大變，海怪不見了，只剩下我一人，四周是迷亂的隧道。走入一條隧道，不知走了多久，眼前出現了一副奇異的景象。四周是卡通世界，什麼兔八哥、燒包穀，各個在追逐打鬧。哦！原來我動一下卡通的念頭。我開心極了，盡情的與兔八哥玩，比吃蘿蔔，在卡通世界中，全世界的玩具幾乎都有，卡通人物應有盡有……
這就是我的理想生活，千奇百怪的夢中生活。
關於生活理想的作文篇2
忘了什麼時候開始慢慢迷失了自我，最初的夢想慢慢被現實變得現實。曾想過的沒有理想的生活是有多可怕，不知不覺在這可怕的日子裏已經習慣了。以最初的心態來衡量現在的心態，連這種習慣都是可怕的，因為找不到自我，真的感覺不到自己存在的價值。
一個沒有夢的人，生活有多可悲？
實在不想説自己有多可憐，我感覺不到自己有多可憐，
平靜的生活總是容易讓人麻痺，沒有追求就不會覺得失敗，
沒有失敗就不會有反抗的動力，沒有動力就會一直沉浸在波瀾不驚的生活裏。
生是為什麼?
活是為什麼?
生活又是為什麼？
生活就只是為了生活嗎？
為什麼我會覺得自己好可悲？
內心的糾結該怎麼用文字去描述，隱隱的因為習慣了現在平靜的一切有些不願作改變，卻又因為得不到滿足鬱鬱寡歡？想改變麼？要怎麼改變？我要做什麼？我能做什麼？我想做什麼？我想要什麼？不知道！我連自己想要什麼都不知道，從哪裏改變？空話而已
欺騙自己沒有不快樂就是快樂，每天很努力的假裝自己很開心，為什麼每當看到別人為理想去不斷努力的時候，我會覺得如此不安？現在的我算是頹廢麼？觸動了心裏某根隱藏的弦，突然覺得好迷惘，我究竟站在了一個什麼樣的位置，我心裏的座標在哪兒？我該怎麼繼續以後的行程？我的方向呢？眼前只有迷霧，看不到過去，看不到未來，僅有的現在卻不是我想要的。
其實，我好想大哭一場，為自己對現狀的不滿找一個突破口，製造一個契機來獲取一些勇氣，可是我連哭的衝動都沒有！整個人像是失去靈魂的空殼、沒有喜怒哀樂，這是何等的悲哀？
關於生活理想的作文篇3
人活着，總要有一個理想，就算它離我們非常遙遠，甚至遙不可及，但至少，它不會讓我們的人生再迷茫，因為理想，讓我擁有了走向遠方的決心。
理想是石，擦出是星星之火；理想是火，點燃希望的燈，照亮前行的路；理想是路，引出你走向成功的大門。任何人，只有建立了自己的理想，才能堅定不移地去奮鬥，從而使生命走向更好的歸宿，生活，因理想而精彩。
一個人若失去了理想，那麼他將不會有所成就，有了自己心中的一個目標，不泄氣，堅持去做自己想做的事，不管別人對你有什麼議論或者看法。
目光短淺，只求一時的安逸，不追求成功，不去朝更遠的方向前行，最終只會如沙漠中一粒細沙不起眼。
只有擁有理想與目標，把這事做成功，生活會變得更精彩。
理想之路漫長而曲折，神聖而光榮。再小的.種子，只要精心呵護，也能開出驚豔的花。再小的目標，只要不懈追求，終能閃爍人生的光輝。讓理想永駐心底，為自己編織一個燦爛的未來。
生活，給了我們許許多多的想象和希望。
星空依舊是那麼明亮，那台歷史的發動機驅動着我們的心，讓心為之震撼，理想點綴着我們的心靈！我們的心靈點綴着世界。
生命因理想而精彩。
關於生活理想的作文篇4
我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學生做朋友的良師益友。
我理想中的學生，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時，給予我幫助和幫助，會在我生病時給我關懷。
我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一羣學生為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果後又對對那位學生心悦誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學生沒帶筆，另一位學生卻毫不猶豫地借給了他；學生不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，並馬上告訴了老師。
我理想中的老師與學生，都有一個共同的愛好——運動。下課後，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規範。足球場上，大家奔跑着，努力搶着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之餘也會愛讀書。隔三差五，成羣結隊地跑進圖書館找書看，而且閲讀方面還很廣：校園小説，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華，增加我們的閲讀，理解水平。
啊！中學生生活豐富多彩，正如老舍《養花》中説到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。啊！我真期待這美好的中學生活！
關於生活理想的作文篇5
歲月出入的車站，總以原始的意藴，藏匿一種靈性，引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓台亭宇裏的平弦；
深秋山林裏的獨步；
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿月"那般緊張，絕非"如何過得今宵去"那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。
在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，於是引發我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學習氛圍中的平台；那狂風掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來時的寫照；那清俊灑脱，放縱不拘的草書，就是我對待同學對我無意間所犯過失的態度……
理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人"小佇石橋風滿袖"那般。
然而，我又不是消極空談，在那湧動着憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會"乘風破浪"。
因為我深深地體會到"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身後有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。
理想的.學習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細細注視那最鮮豔的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。
那就是我理想中的學習生活。
