【散文隨筆】 閃光的珍珠作文
——題記
同學們，你們即將走上社會，奔赴各自的工作崗位。藉此機會，我想和大家分享兩點心得體會，作為臨別贈言。第一點，觀察問題的方法。我們在工作和生活中會遇到各種各樣的問題，要解決這些問題，首先要觀察問題。我們觀察一個物體，要從不同的側面來觀察。比如看一頭大象，要從前後左右不同的角度看，才能獲得較為全面的印象。但是，問題往往不是一個物體，它是由一連串的事件，或一個過程構成的，觀察問題與觀察實物有所不同。但問題也是有跡可循的，可以觀察的。為了做出比較全面的判斷，我們在觀察問題時，至少要看到問題的兩面，就像一枚硬幣，看正面你只知道是哪家銀行發行的貨幣，是哪個國家的貨幣，看背面你才能知道這枚硬幣的面值。如果只看到一面就下結論，往往會出錯。
歐•亨利講過這樣一個故事，故事的主人公馬薩小姐，孑然一身，心地善良。她繼承了一筆財產，在路口開了一家麪包店。近來一位中年男子隔三岔五地來買麪包，而且專買廉價麪包，連黃油都不買。馬薩小姐動了惻隱之心，她想這人一定十分貧困，要不為什麼只買廉價麪包呢?她僅憑觀察得到的這麼一點有限的信息就做出判斷。基於這個判斷，她產生了一個想法，併為此激動不已。當那位男子再次光顧麪包店時，馬薩小姐實施了她的想法，趁客人不注意，將麪包切開一個口子，往裏邊加入黃油，然後裝進紙袋遞給客人。客人走後她滿意地笑了，心裏美滋滋地等待奇蹟發生。果然，不一會兒那人就找上門來了。不過，不是馬薩小姐希望的那樣笑容滿面，心懷感激，而是怒氣衝衝，罵罵咧咧。那人厲聲質問：“誰叫你往我的麪包裏夾黃油了?你知道我買麪包幹什麼用嗎?”馬薩小姐的笑容僵在臉上，嚇得不敢吱聲。原來這人是一位建築工程師，最近三個月他在設計新的市政大廈，今天完成設計圖紙，明天就要送去參加評獎，説不定還能拿個大獎呢!他每次買來廉價麪包，只是用麪包屑檫去圖紙上多餘的鉛筆線條。今天倒了大黴，夾在麪包裏的黃油把他的圖紙污染了，三個月的辛苦付諸東流。他能不生氣嗎?馬薩小姐只看到問題的一面，即中年男子經常來買廉價麪包。但是她沒有去考察問題的另一面：他買這些麪包是自己吃呢，還是另有他用呢?因此，僅憑問題的一面就想當然地做出判斷是危險的。看問題至少要看兩面。
又比如關於“人”的問題，根據當今的普世觀點，人生來平等，人人享有人權享有尊嚴。但這只是問題的一面，問題的另一面：人是千差萬別的，最根本的差別是優秀和平庸的差別。優秀者對社會貢獻大，平庸者對社會貢獻小甚至沒有。阿•蘭德在她的小説《阿特拉斯聳聳肩》中塑造了兩類典型，即創造者和寄生者。作者滿腔熱情地歌頌了那些肩負社會責任、不畏艱難險阻、忘我工作的創造者，毫不留情地鞭撻了那些好吃懶做無所事事甚至惹是生非的寄生者。這部小説像一把利刃刺中了一大批庸官政客、既得利益者、安於現狀者、遊手好閒者的痛處，因而出版後惡評如潮。但具有諷刺意義的是越是惡評發行量越高，越受到青年讀者的追捧。可見代表新生力量的年輕一代還是擁戴創造者，追隨創造者，鄙夷寄生者的。毛姆説：“那些為社會而活，把一生都奉獻給社會的人，自然要求得到社會的認可。但是，一個只為自己而活的人，就不能指望得到社會的認可。試想，一個根本就不在乎別人的人，他憑什麼要在乎別人如何看待他呢?”毛姆的話有異曲同工之妙。是啊!人是有差別的，如果我們只看到人生來平等這一面，而看不到人有優秀和平庸的差別這一面，我們就會迷茫，就會失去努力的方向，就會失去前進的動力，就會失去正確的選擇。
我們要旗幟鮮明地選擇優秀，拒絕平庸。這正是我要講的第二點。
選擇優秀，就是繼承人類文明進步的成果;選擇優秀，就是確立正確的人生方向;選擇優秀，就是勇擔社會責任;選擇優秀，就是努力成就事業;選擇優秀，就是自我修煉。
一個人的精力是有限的，大凡優秀者都有一個共同的特點，就是把主要精力都用在幹事業上;平庸者也有一個共同的特點，就是把主要精力都用在鬧情緒上。根據中醫學説，人有“七情”，即喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，其中唯獨喜這種情緒是正面的積極的向上的健康的，即使這樣也不能過，過了也會走向反面，就會樂極生悲。其它情緒都是有害的。平庸者動不動會生氣，動不動會發怒，動不動會抱怨，動不動會嫉妒，他們“大事做不來，小事又不做”(毛澤東《反對自由主義》)。須知鬧情緒是及其耗費精力的，一個人把精力都浪費在鬧情緒上，哪裏還有精力幹事業呢?相反，優秀者把精力都用在幹事業上，正事都忙不完，哪裏還有精力去鬧情緒呢?
有一位年輕人，畢業於名校，自以為條件比別人好，能力比別人強，應該受到重用。但是在單位就是得不到重用，他總抱怨自己生不逢時懷才不遇。一天，他在河邊的沙灘上游蕩，漫無目的，無精打采。正巧一位長者路過，兩人相遇。長者説：“年輕人為何悶悶不樂，不妨説來聽聽。”年輕人將自己如何得不到重用如何懷才不遇如此這般説了一遍。聽了年輕人的話，長者彎腰從地上抓起一把沙子，説：“你看這是什麼?”
“沙子，”年輕人回答。
“看清楚了?”
“看清楚了。”
長者把手一揚沙子落在地上，然後説：“請把你剛才看到的那些沙子給我撿起來。”
“那怎麼可能!”
長者不動聲色地從口袋裏掏出一顆珍珠，給年輕人看：“你看這是什麼?”
“珍珠。”
“看清楚了?”
“看清楚了。”
長者把珍珠拋到地上，説：“請把你剛才看到的那顆珍珠給我撿起來。”年輕人輕而易舉地撿起珍珠交給長者。
長者説：“如果你是一粒沙子，領導怎麼能發現你呢?如果你是一顆珍珠，領導又怎麼能發現不了你呢?”
沒等長者把話説完，年輕人心中一下亮堂了，他恭恭敬敬地站到長者面前，深深鞠了一躬，感謝長者指點迷津。
生活中不如意事七八九，能對人講一二三。遇事不要怨天尤人，要多從自己身上找原因。要反躬自省：我是一粒沙子，還是一顆珍珠?
同學們，相信你們都是閃光的珍珠，將在新的征程上大放異彩!相信你們志向遠大，將在新的崗位上建功立業!相信你們將銘記校訓：“紅專並進，理實交融”，努力弘揚科大精神!相信你們將不負重託，成為單位的主力、社會的中堅、國家的棟樑!
今天你們為母校而自豪，明天母校將為你們而驕傲!
