演講員作文優質6篇
優秀的作文是建立在有價值的生活體驗之上的，優秀的作文題材一定是新穎的，我們需要認真對待，以下是本站小編精心為您推薦的演講員作文優質6篇，供大家參考。
演講員作文篇1
敬愛的各位老爺爺、老奶奶：
你們好！
近來身體好嗎？ 在這美麗的季節，我代表南山實驗國小少先隊以及全體師生向老人們帶來真誠的慰問。 在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經有那麼一批老人，為我們現在付出了卓越的功勞。您不要以為我們已經將您忘記，也不要為兒女送您來這裏而感痛心。請您記住：每張天真的笑臉，每個為您辛勞的身影，都是您的子子孫孫，社會上仍然有許多願意幫助您的人，包括我們，也會將你們視為至親的親人。 我們會經常來這裏看你們：和您説起生活中的瑣碎，讓您回味起兒時的趣事；和您聊起關注老齡問題，讓您為我們提出建議；跟您談談文化，讓您敞開心扉，為我們解説那個時代的文化歷史？？我們將呼籲：建立一個不分年齡，人人共享的社會！弘揚中華民族的傳統美德，使敬老、養老、愛老、助老的良好社會風尚進
一步發揚光大，使廣大老人能歡度自己的晚年！ 老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認為年老並不僅僅意味着年紀大，更不等於老朽無為。年老意味着經驗和智慧，更意味着人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者；為我們傳授經驗者，也總是老者。我們相信：
只要老驥志千里，總是夕陽無限紅！ 最後，我代表全體同學由衷地祝願全體老人身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老鬆！謝謝！
演講員作文篇2
我很榮幸能站在這國旗下講話，和大家分享我作為一個團員的打算。
我既是一位團員也是一位畢業生，大道理我不講，我講求的是小事。都説什麼事都要從小事做起，例如，我要要求自己不亂扔垃圾，要求自己不辱罵他人，要求自己不抄襲他人作業，還要求自己上課要專心。我可能做不到懸樑刺股那一般，但我還是要努力要求自己做到問心無愧；我可能做不到鑿壁借光那一般，可我要要求自己學習那一種精神；我可能做不到將鐵棒磨成針，但我要求我自己要堅持。
在這過程中，困難自然少不了。比如，在考試成績不理想時，原本對你抱有希望的老師感到失望，遇到老師的批評時，那應該是懷有怎樣的一種思想呢？不言而喻，是虛心。在這種情況下，我也會感到不好受，但我不會讓自己的消極情緒來影響自己接下的學習，更不會去影響其他人，我只會要求自己更加努力。當自己被他人冤枉時，不能存有抱復的心態；對學校的規章制度不能對其違反的後果存在僥倖心理，更不可無視；對陌生的事物感到好奇，不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強的自制力。
以上不僅是我的計劃與行動，也是你們需要學習的，我們是學生，我們就應該要像這樣要求自己！
演講員作文篇3
“不知道我們組怎麼樣？”“肯定最棒。”兩個同學小聲的議論道 。同學們都拿着演講稿，一附院躍躍欲試的樣子。啊，原來下節課要舉行演講比賽了！
“叮鈴鈴”上課了，激動人心的時刻終於到來了，高老師宣佈演講比賽開始，我們班便沸騰了。四人小組正商量着推選誰去演講，我和我們小組脣舌之戰了好久，最終決定由我上台演講。兩位主持人宣佈演講比賽現在正式開始。第一組的魏新昊上台演講，一副得意揚揚的，彷彿準拿冠軍的氣勢，上台演講。第二小組，第三小組都陸續上台演講過了。我正仔細修改着自己的演講稿，主持人突然大聲説：“下面請第五小組上台演講，大家歡迎！”台下頓時掌聲一片。我心頭一驚，鋼筆差點從手裏滑落。糟糕！
還沒有修改完，算了，見機行事吧！我懷着一顆忐忑不安的新走上講台，顯得有點兒拘謹。我抬起頭，看到了小組信任的眼光，我才稍稍放鬆了一些，從容不迫、大大方方的讀了起來。我漸漸融入到情節之中，當我讀到30萬人倒在日本人刀下，南京大屠殺的時候，我彷彿看見了一個個中國人到在血泊之中，揚子江水杯然的鮮紅。當讀到中國在2008年奧運會上獲得金牌時，我彷彿站在奧運會場上，為中國拼命鼓掌。當我讀完，下面一陣雷鳴般的一陣掌聲，我簡直不敢相信我讀的那麼出色。
“請五六年級下樓做操。”下課了，同學們都依依不捨的離開了教室。
演講員作文篇4
我有一位很獨特，有個性的老師，一位姓温的女老師，一位語言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。
上課前，温老師幾乎每次都是踩着上課鈴的“叮叮聲”進入教室，只是幾步就從門口走到了黑板旁，取u盤，插u盤，打開多媒體，選擇文件，一氣呵成，沒有一點多餘的動作。
在課堂上，温老師説話的方式也十分的乾脆利落，一字一句，清晰有力，那聲音彷彿能穿透牆壁，甚至是學校活動中的那些乏味枯燥的致詞，在她的聲音的搭配之下，都顯得動聽了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。
那之二呢？我想應該是她語言所描繪出的內容吧，温老師説出的話總是讓人印象深刻，無論是知識還是閒談，即使是一個學期以前，她曾在那時説過：“我講一個城市，他在底下來一句我去過，有本事歷史老師講到一個朝代，你來一句我去過啊。”我仍模模糊糊的記得問老師説過這些話時的動作，甚至是手臂抬起的高度，但卻早就徹徹底底的忘記了她説這些話的緣由……
我覺得是不是因為温老師有着與生俱來的幽默感，才使她能夠脱口而出許多小段子，甚至短短几句話都能引起一陣笑聲的浪潮。
我喜歡温老師的課還有另一個很重要的原因，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動作。
在地球自轉的章節中，為了使我們更好的理解南北兩極的差別，温老師先是將手指頭靠在一起做出一個捏着東西的動作，在空中畫了一個與地面平行的圓，將其比作地球。然後又將五指分開，手臂成一個類似於直立着的半圓的動作，接着她微微改變了雙手的角度，上次在模擬傾斜的地球，最後她又用雙手做出旋轉的動作，又調整了一下手的位置，使我們更直觀的感受到南北兩極。
下課後，温老師又邁着那慣有的灑脱步伐，伴着腳跟與地面碰撞產生的鼓點，利利索索地走出了教室。
演講員作文篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夢想，一個迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢想，但並不是誰，都能夠放飛自己的夢想。
有人説，夢想，就是夢境與想象，是虛空的，是不會實現的。但我告訴你，錯了!
看!貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之後，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗中，終於震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢想。還有居里夫人，儘管丈夫離她而去了，但她仍沒有放棄對科學的追求，終於完成了她的實驗，她也放飛了她的夢想。歷史的痕跡告訴了我們，夢想，在被放飛之前總要先經歷過一番磨練，沒有努力過的人，是不會笑到最後的。
還記得龜兔賽跑裏那隻驕傲的兔子嗎?它目中無人，以為自己總會第一個到達終點，於是它在中途靠在樹下悠閒地睡覺。而憨厚的烏龜，憑着自己堅持不懈的毅力，捧着金色的獎盃，對兔子自豪地笑了。還有那個挖井的孩子，夢想着喝沙鍋內甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無論是那隻驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢想總是少不了自身努力麼?
如果麻雀肯再飛高一點點，那廣袤的藍天一定不會拒絕它的夢想;
如果小溪肯再前進一點點，那無垠的大海一定不會拒絕它的夢想;
如果小草肯再低頭一點點，那遼闊的大地一定不會拒絕它的夢想;
如果沙子肯再聚集一點點，那堅韌的巖石一定不會拒絕它的夢想;
如果堅持肯再多一點點，那成功一定不會拒絕你的夢想;
如果你肯再努力一點點，那你的夢想定能在展覽的天空中自由飛翔!
演講員作文篇6
這一天，晴空萬里，我揹着書包開開心心地走進了校園。
鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來，老師一臉嚴肅地走進了教室，神情莊重地對我們説：“同學們，我們班要推薦一名同學，參加下個星期五的演講比賽。”
此時的我，正閉着眼睛回味着早餐的美味，心裏美滋滋地想着：“媽媽中午會做什麼好吃的呢？是牛肉，是壽司還是其他的呢？”老師環顧了一圈，便説：“姚瑤，就你吧！看你剛才想得那麼認真，肯定連內容都想好了，一定要為我們班爭光哦！”
聽到老師讓我去參加比賽，我就像被別人潑了一盆冷水，心情瞬間跌落到了谷底。我的思想激烈地鬥爭了起來：要不要跟老師申請不參加？萬一老師不同意怎麼辦？到時候我忽然忘詞了，他們會不會笑話我？我的腦子就像出現了幾個定時炸彈，把我的頭都快要撐爆了。後來，我轉念一想，既來之則安之，既然選到我了，就好好準備去參加就是了。於是，我每天早上6點起牀背演講稿。背熟後，就對着鏡子練語氣和表情。到了週五，我準備上台了，心裏激動得不得了。
輪到我上場了，我緩緩地走上舞台，開始了我的演講。當所有人的目光一下子都注視到我身上時，我一下變得手足無措起來，説話都變得結結巴巴的。我閉上眼睛為自己打氣道：“姚瑤，不要緊張，你可以的！你可以把他們看成蔬菜在開會，一羣蔬菜看着你有什麼好緊張的呢？”
再睜眼，只見觀眾席上左邊坐着的是紅彤彤的番茄，右邊坐着的是矮胖矮胖的南瓜，中間坐着的都是滾圓滾圓的冬瓜。我深呼一口氣，心漸漸平靜下來，流利的講出了我的稿子。到公佈名次的時候，我的心裏像有隻小鹿在到處亂撞，只聽主持人大聲地説道：“獲得第一名的是二班的姚瑤！”聽到這個好消息，我開心地一蹦三尺高。
通過這件事情，我明白了一個道理：任何事情，只要通過不斷嘗試和努力總會成功！
