平凡的人不平凡的愛作文優質6篇
作文一直以來都是我們表達自己的內心感悟的一種文體，一份長篇大論的作文是沒有意義的，本站小編今天就為您帶來了平凡的人不平凡的愛作文優質6篇，相信一定會對你有所幫助。
平凡的人不平凡的愛作文篇1
父親，是我生命中最重要的人。是他賦予了我生命，是他給了我幸福與快樂。聽着父親講述自己的過去，那一幕幕畫面彷彿浮現在我面前。通過這些畫面，我慢慢走進了父親的世界，慢慢了解了自己的父親。我也應該瞭解父親，瞭解他的過去。
父親中等個子，有些偏瘦，頭髮白裏夾雜着一點黑，一雙深邃的眼睛洞察着周圍的一切，很精神。因為四十歲才生的我，他比我們班大部分同學家長都大一些，以至於有些同學經常在校門口喊：“某某同學，你爺爺來接你了”。每當這時，我都漲紅了臉，拼命跟同學解釋，並尷尬地看着父親，可他卻衝着同學憨憨一笑，沒事一樣。
父親出生在一個貧困年代、一個貧窮的家庭裏，學生時代就遇到數不盡的困難。由於爺爺常年到邊疆工作，剛上國中的父親就是家裏的重要勞力了。那時的父親，等於一邊勞動一邊學習。每天天不亮，他就得起牀，不但要掃地、放牛，還得照顧年幼的弟弟妹妹；下午放學回家，本是小夥伴玩耍、做作業的時間，可父親還得下田，幫助奶奶做一些挑擔子的重體力活。
每當想起父親那瘦弱的身軀在田間地頭忙碌的畫面，想起還是孩子的他卻要承擔家庭的重擔，我的鼻子總是酸酸的、眼睛濕濕的。可父親卻很樂觀，他總是利用放牛的時間來背英語單詞。
在那個物質匱乏的年代，作業本也是很珍貴的。沒那麼多錢買作業本子，父親經常借別人的本子，用鉛筆寫作業，老師看完後，再擦乾淨還給同學；自己的作業本也是反覆使用，最後才用水筆寫在上面。當我聽到這些，想想自己平時作業本滿天飛，經常用到一半就扔掉，很是慚愧。
父親説當時太窮了，沒錢買書，即使有錢也沒有什麼教輔資料可買。每過幾個月，爺爺會回家一次，每次回來，都會帶幾本“故事會”、“通訊”之類。每次拿到這些小冊子，父親總是如獲至寶、如飢似渴，一遍一遍地看，用不了多久，故事內容及作文都能背下來。有限的資料學完了怎麼辦？這難不倒他，父親自己發明了一種現在的學生認為不可思議的學習語文的方法——“背新華字典”。
“爸爸可是鎮上當年唯一一個考上大學的！”父親在高興時，他總愛用非常自豪的語氣説這句話。
這就是我的父親，一個不向命運低頭的父親；一個敢於挑戰逆境的父親；一個平凡但又不平凡的父親。
父親，你是我的驕傲，你是我的自豪，你是我的榜樣！
平凡的人不平凡的愛作文篇2
我滿懷期待的春節來到了，可是一種病毒的“入侵”擾亂了這個春節，這種病毒的名字叫“新型冠狀病毒”。
武漢市被這個可怕的病毒“包圍”了!病毒蔓延迅速，每天都有人感染這種病毒，而這時“白衣天使”義無反顧地衝在抗擊病毒的第一線，哪裏有疫情哪裏就有她們的身影，她們每天面對很多病人，她們選擇了堅持。護士李蘭娟在朋友圈裏説：“她們只是一羣換了衣服的.孩子，學着前輩的樣子，就開始救死扶傷……”這句話不知看哭了多少人;已經80多歲的鐘南山院士，聽到疫情發展，立即奔向一線進行工作，用自己的汗水書寫着生命的奇蹟;在面對醫療物資短缺的形勢下，她們能堅持一班8小時不喝水，為了能節省一件防護服，她們付出的每一個日日夜夜都讓我們欽佩!
“武漢加油!中國加油!”這樣的條幅掛滿了大街小巷，全國各地的人民都在這次“戰爭”中做出了貢獻，我和爸爸媽媽也是儘量呆在家裏不出門，出門就帶口罩，回到家立即洗手漱口，我們做的事雖然微小，但也減少了被傳染的機會，給醫院減少了負擔!
武漢市醫院向全國兄弟醫院發出救援請求，全國各地醫院紛紛在第一時間派出有經驗的救援隊，參與到救治工作中，大家抱着同一個信念——盡力救治每一位患者，讓生命之花在每個人身上綻放!
我想説：“白衣天使，您們辛苦了!你們舍小家為大家的這種精神值得我們每個人學習!”，雖然這個春節我們沒有放鞭炮，沒有團聚在一起，但是我看到了我們國家人民團結一心!眾志成城一起抗擊疫情!我相信我們一定能戰勝病毒!我為我是中國人而感到驕傲!我永遠不會忘記這個特殊的春節!
平凡的人不平凡的愛作文篇3
我最尊敬的人，不是在舞台上光芒四射的明星，也不是被萬眾人謝幕不已的“大富翁”，而是在我們身邊最平凡卻不平凡的人。
他們默默地奉獻，卻被人們忽視。他們拯救了無數個生命，卻不計自己付出的代價。他們始終堅守自己的崗位，從不退縮，從不畏懼，他們認為，這是自己應盡的責任。
他們就是在為人們無私奉獻，救死扶傷的“白衣天使”——醫生。
這是一個神聖，又無比危險的職位。他們接近病人，及有可能使自己也患上同樣的病，可他們卻鋌而可險，用自己的生命打賭，只為病人能夠恢復健康。
從獲新生的病人的家屬，往往會為親人團聚而感到欣喜若狂。但是，他們常常會忽略這羣把親人從生死邊緣拉回來的醫生。儘管如此，這羣“白衣天使”卻從不計較這些，他們同樣為病人的康復感到高興。
死有重於泰山，也有輕與鴻毛，醫生們就是把自己的生命看成為微不足道的。正因為如此，他們的品質才顯得無比高尚。
“天使”，不僅僅是外表美麗的，更重要的是他們那種超凡的品質。醫生們不愧於“天使”的稱號。
這就是我崇拜的人，在他們平凡生命中，擁有不平凡的人生！
平凡的人不平凡的愛作文篇4
在沒有讀《讓孩子踏上閲讀快車道》這本書之前，我並不知道韓興娥這位名師，這是我孤陋寡聞，作為踏入教育領域五年的教師來説，感到自慚形穢。感謝學校創建書香校園為老師送的這本書，讓我認識了韓興娥這位平凡又不平凡的老師，有點相見恨晚之感，讀完這本書，有種醍醐灌頂的透徹，原來看似平凡的教學工作還可以做出這麼不平凡的事來。韓老師把平凡的教學做到了極致，數十年如一日的痴迷於教學中。她的海量閲讀已成為教育界的標杆，很多老師紛紛效仿，也取得了一定的成效。她成就了海量閲讀，海量閲讀也成就了她。
本書開頭，她就稱自己是個很普通的老師，口才平平，性情急躁，不解人情，膽小靦腆，是個缺點很多的人，沒有什麼大本領，是一棵無人注意的小草。有人説過，“優點是放對位置的缺點，缺點是優點的延長線。”韓老師正是由於這些缺點，她才能心無旁騖的悶頭傻幹，管理好自己的“一畝三分地”就行了。付出就有收穫，這是對教師的格外垂恩，韓老師的努力成就了她事業的輝煌。這樣，不解人情，不看臉色，呆頭呆腦反倒成了她的優點。
這個世界上，大多數人都是平凡的，朝九晚五的工作，沒有豐功偉績，沒有遠大抱負，安逸的過着自己的小日子。可這世界上還有一部分人是不平凡的，就像韓老師一樣，他們把工作當成事業，而不只是養家餬口的工具。
韓老師把“海量閲讀”搬進課堂，這是對教學方法大刀闊斧的改革，改變教材的神聖地位，在課堂上引進更多的閲讀材料，讓國小生在課堂上“鯨吞牛食”，通過海讀，提高學生的閲讀能力，寫作水平。在海讀的路上，韓老師走的並不輕鬆，也曾遭到校領導、專家、家長的質疑和不認同。學生能學到知識嗎？學生的學習成績能好嗎？等等疑問。但韓老師的一意孤行和學生的博學多才、能言善辯證實了海讀的成功。
我佩服韓老師的不平凡在於她自己為海讀做的一系列工作，海讀看似簡單，實則很難。眾所周知閲讀的重要性，但讀什麼，怎麼讀，怎麼評價，這些困擾老師的難題讓很多教師望而生畏。韓老師的海讀之所以能一鳴驚人，就是她做了大量的準備工作，把閲讀落到了實處，而不是空中樓閣。都説“要給學生一碗水，教師必須有一桶水”，而韓老師為海讀做的努力是“一缸水”的容量。要學生海量閲讀，自己必須海量閲讀，沉浸於書香墨韻之中。多看多想，她一門心思都放到了讀書、教學上。她自己編故事、編兒歌、想方設法提高學生的閲讀興趣，她為找到一本好的閲讀材料如獲至寶。“學以致用”，讓海讀真正發揮作用，韓老師在學習評價上也下了十足的功夫，制定一、二、三級學習目標來檢測學生的閲讀質量。她的課上沒有華麗的語言，只有誦讀的童聲，就是這麼清淡如水的課堂，讓學生盡情的暢遊於書海中自得其樂。
把平凡的事做到極致就是不平凡，韓興娥老師的成功讓我如夢方醒：原來“草根”也可有大作為！
平凡的人不平凡的愛作文篇5
“保護環境，人人有責”這是李大爺的口頭禪。
李大爺市一位七十多歲的老人。他妻子早在六年前就離開了人世，兒女都出外打工，沒人照顧，所以他家裏很髒，也沒人收拾。
一直以來我都一位李大爺是個不講衞生的人，但是自從那兩件事後，我就再也沒有那種想法了。
記得那是一個北風呼嘯的冬天，大家都在暖和的被窩裏睡覺，然而李大爺卻早早地起來在打掃樓梯的衞生，他一梯一梯地掃下來，而我們卻都在舒舒服服地睡懶覺。知道早晨九點左右，大家都起牀了，李大爺也把樓梯掃完了。大家望着這一梯梯一塵不染的樓梯，都在議論究竟是誰掃的，而且每天早上起牀都是那麼幹淨。李大爺就是做好事卻從不留名的老人，一直都在默默無聞地為大家服務。
還有一次，門口的垃圾筒壞李，大家都不願意出錢再買一個，垃圾越堆越多，還是沒有人買垃圾筒。然而，令大家沒有想到的是這位平時連牙刷都捨不得買的李大爺，今天竟然捨得花十幾二十元來買垃圾筒，李大爺的舉動太不可思議李，同時，這也感動了在場的每一個人，大家都紛紛攢錢來買垃圾筒，但是李大爺並沒有收大家的錢，他只是説：“買垃圾筒的錢我還是有的，我會自己出錢買垃圾筒。”
事後，我問李大爺：“您難道不圖什麼回報嗎？”李大爺回答説：“我不圖啥，只要大家快樂就行。所謂，‘保護環境，人人有責’嘛。”
“保護環境，人人有責”這句話深深地烙在了我的心裏。我想，李大爺的精神不值得我們學習嗎？李大爺能做到保護環境，我們就不能嗎？難道我們還不如一位七十多歲的老人嗎？讓我們大家一起行動起來，做個保護環境，愛護大自然的小衞士吧！
平凡的人不平凡的愛作文篇6
樹葉，一個在人們眼中平凡的東西，在兒時的我看來，也是如此。只是一片片綠色的樹葉，根本沒有什麼值得我仔細去看的地方。青少年時得我，再看那一片片綠葉，彷彿有生命般，在微風的吹拂下輕輕舞動，是那麼美麗，那麼引人注目，使我不得不停下腳步，去仔細觀察那一片片”生命的奇蹟“。
早春的樹葉，無疑是葉子最嬌嫩的年齡，葉子上帶着細細的絨毛，彷彿新生的嬰兒那般純潔，那般不諳世事，嬌嫩的綠色——這是青春的顏色!
盛夏的樹葉，無疑是葉子充滿活力的年齡，他們佈滿樹梢，是整個大樹看起來生機盎然。夏日的樹葉，每一片都是綠油油的，綠色——這是希望的顏色!是啊，綠色的樹葉代表着生命的希望。
晚秋的樹葉，是葉子的垂暮之年。他們身上那一條條脈絡，無疑是歲月對他們的錘鍊。他們經過一個春天的生機，一個夏天的活力，已經疲倦了，想要隨着秋風舞動，但又顯得那麼力不從心。只能任憑秋日的涼風把他們送到地上，想要反抗，卻又無奈，只能任憑秋風把他們綠色的衣裳吹走，換上黃色的新衣。
寒冬時節，大樹失去了那象徵着生機與活力的顏色，變成了聖潔的白色，失去了那象徵希望的顏色，整個大樹都顯得病怏怏了，不復往日那般挺拔。這時，大樹一定想問：綠葉去哪兒了?是啊，綠葉到底去哪兒了?是因為太疲倦而躲在地下不願出來嗎?不，不是的，他們是在養精蓄鋭，再次迎接那充滿生機的春天，充滿活力的夏天，令人疲倦的秋天。這樣一輪一輪，一輪一輪的更迭。彷彿只是為了讓人們在炎熱的夏天有個陰涼地兒，彷彿只是為了讓大樹顯得更蒼翠挺拔。
樹葉的一生都在奉獻，他們無怨亦是無悔，他們把最嬌嫩的一面奉獻給了春天，把充滿生機的一面奉獻給了夏天，他們已經實現了生命的價值。可是，我們又有幾人能做到如此。
他們是平凡的，亦是不平凡的!
