為成長做規劃作文7篇

優秀的作文可以讓我們感受到文字的智慧，通過寫優秀的作文，我們可以培養自己的思考能力，下面是本站小編為您分享的為成長做規劃作文7篇，感謝您的參閲。

為成長做規劃作文篇1

父母是孩子的第一任老師，是孩子的“榜樣”、“模仿”的對象，家庭是孩子成長的第一環境，父母的一言一行都影響着像白紙一樣純潔的孩子，以身作則是最重要的。

記得孩子很小的時候教育她不要亂扔垃圾，首先自己就要做到，於是即使身邊沒有垃圾袋或垃圾箱，就將垃圾放入自己的口袋或包中，這一舉一動影響着孩子。孩子也因此在這方面養成了好習慣，哪怕只有很小的一片紙屑她也不會隨便扔在地上。

“書籍是人類進步的階梯”，“讀一本好書，如同和一位高尚的朋友對話”，讀書的種種好處，我們大家很早就知道。可我總有些不以為然，每每都是以工作忙、事情多為藉口很少讀書，即使有時間，也是去看看電視、上上網，很難靜下心來去認真讀一本書，細細品味其中的意藴。自從我的孩子上了國小，才讓我真正體會到了讀書的好處和樂趣。

孩子上一年級時，學校組織的讀書活動也正開展得如火如荼。孩子每天晚上的語文作業就是讀一兩個故事給家長聽，然後跟家長交流。孩子很認真，每次不折不扣地完成老師佈置的任務，一篇文章要經常讀兩三遍，一開始我覺得有點煩，但看到孩子這麼認真，我也挺感動，於是耐下心來陪

孩子讀。生動有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鳴，彷彿為孩子打開了一扇窗，讓孩子認識了五彩繽紛、廣大無比的世界，同時認識了生活中的真、善、美。而兒童文學作品的純淨透徹、奇特的思維和豐富的想象深深地吸引了我，讓人神往。我給孩子買了楊紅櫻和曹文軒等一些知名兒童作家的兒童作品，跟孩子一起閲讀，純美活潑的文筆和對兒童的生動刻畫，我能從中瞭解更多孩子的內心世界和真實想法。漸漸的，我慢慢喜歡上了和孩子一起讀書，而我和孩子交流的話題也明顯地多了起來。讀書時我們不一定是端端正正地坐在書桌前讀，更多時候我們喜歡端兩個小板凳坐在自家的陽台上，和着花草的淡淡香氣，感受來自書的馨香和一份親情的美好。

孩子在慢慢長大，經常會遇到一些需要做出決定的事情，這時候我們總是提出自己的看法，給孩子提供一些意見，最後的決定權始終掌握在孩子的手裏。決不會強行要求孩子去做什麼、怎麼做，而始終給她以點撥，充分尊重她的思維，積極引導她。

與孩子共同成長，我彷彿又回到了童年，愛衝動、愛幻想，使自己的思維也變得年輕了;與孩子共同成長，能減輕許多由工作壓力所帶來的煩惱。為了孩子將來能夠幸福、平安、快快樂樂地過每一天，為了能夠跟上時代的步伐，我將一如既往地和孩子共同成長。

為成長做規劃作文篇2

日月流逝時光荏苒，轉眼間女兒已經讀國小四年級了，想來日後當她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日後成長的重要性，

在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，儘可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該儘量採用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成夥伴而不是説教者，作文 -與孩子一起成長。

與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起遊戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過遊戲的過程培養孩子的各種能力。小時候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個故事反覆講，直到她都聽膩了，嚷嚷着要聽個新故事，我説：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的。”她説：“那還不容易?”可是真到講的時候，她才發現原來天天聽的這麼熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個過程，能夠有效的鍛鍊孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。孩子上二年級的時候，正是寫作訓練的初期，看圖説話的作業逐漸多了起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先説，把看到的東西説出來，把想到的東西也説出來，有時孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她説完了，幫她整理一下，然後告訴她，“其實寫作沒有什麼，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷了，國小四年級作文《作文 -與孩子一起成長》。”

現在的孩子在家裏往往都是一個人缺少夥伴，這就要求家長在孩子回家以後，儘量營造有利於其學習的環境，同孩子一起學習，能夠是她在學習的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學唐詩，我就和她一起背誦，然後再給她説説詩歌的意思;孩子體育課要學跳繩，我就經常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。一次週末老師要求寫一段愛護環境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她説：“先不要寫了，休息一下，我們去爬山吧。”女兒一聽，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子裏，晚上回家以後，女兒順利的完成了作業。

如何讓孩子對學習產生興趣是一個比較傷腦筋的問題，現在的孩子思想成熟的比較早，不能採取強迫的方法去要求他們學習，這樣極易令其產生逆反心理，出現厭學的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示範作用，同時應該根據孩子的特點，善於誘導，循序漸進的讓孩子建立起良好的學習習慣。當初在培養孩子閲讀習慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規定只能休息的時候看，把讀書當成一種休閒娛樂方式，而不是當成一項作業去完成。

雖然每天陪孩子學習有些辛苦，但自己於這個過程中一樣收穫頗豐，在給孩子講解唐詩的時候，讓我有了同上學時候完全不一樣的感受，真正體會到了“温故而知新，可以為師矣”;在給孩子聽寫的時候，才發現原來自己也一直在用錯別字;在給孩子做思考題的時候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……

為成長做規劃作文篇3

孩子愛看書，楊紅櫻老師的作品是他的最愛，童話書籍也看了不少，但我發現他看書沒有明確目標，都是隨興趣所致，並且通過和他交流，感受到這樣閲讀效果並不理想，於是和他交流後，決定採取親子共讀的方式，提高孩子讀書的有效性。

從去年九月份開始進行親子共讀活動，每天晚上用四十分鐘時間和孩子同讀一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們共讀的第一本，用了將近兩個月的時間讀完，在共讀的同時，我們相互交流、探討，有時爭得面紅耳赤，此時我們不像是父子，倒像是朋友，是同學。通過共讀此書，孩子感受到了當遇到失敗時，要以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當遇到成功時，要以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力。在共讀的同時，注重教給孩子科學有效的讀書方法，讓孩子養成“不動筆墨不看書”的習慣。從去年9月份至今，我和孩子共讀了《魯賓遜漂流記》、《三國演義》、《格列佛遊記》、《名人傳》五本書。

通過這段時間的共讀我有如下體會：首先要找到孩子閲讀的興趣點，並以此為基點，逐步培養孩子的閲讀興趣。其次對孩子提出的問題，家長不要急於回答，要引導孩子進行思考，讓孩子自己和文本對話，和作者的思想碰撞，這樣才能提高孩子的閲讀素養。再次，在親子共讀時，家長一定要放下姿態，把自己當做孩子的朋友，孩子閲讀的伴侶，在地位完全平等的情況下進行雙向閲讀交流。最後，我們做家長的一定要為孩子營造良好的讀書氛圍，讓孩子在書香的浸染下盡享閲讀的樂趣。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，親子共度在拓寬孩子閲讀視野，滋養孩子心田的同時，也提升了我們家長的素質，為了孩子，也為了我們自己，為了我們書香社會的建立，讓我們都儘快行動起來吧。

為成長做規劃作文篇4

女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家帶來無盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷着樂!生女兒的好處就不多説了，女兒打小時候起就人見人愛，有人説她宛如廣告童星，有人説她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，儘管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長炫耀自已的孩子時，我們總是保持低調，當別人稱讚我的寶貝女兒時，也總是表現出從容淡定，有時甚至裝着不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來。

“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脱俗，學習讓人近雅。學習更是以後謀生立業、回報社會的資本，這是古今中外無數的事實證明了的。可以説，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。女兒打小就很懂事，養成了一些好的習慣特別是一些好的學習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家裏有時甚至學着我們的樣，在睡覺前要看一會書才能入睡。每天老師佈置的作業她會一項一項的記好，回家後每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業。每一天晚上學業完成後，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學了。有時我和她媽媽都不在家，由於家裏老人識字不多，遇到要聽寫的作業，她會認真地把聽寫的內容錄到學習機裏，然後放出來聽着寫，在沒人監督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環節，也是最有效的學習方法，多次聽不同的老師表揚説，女兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發言，大膽把自己的想法説出來，抓住可能的機會表現自己、鍛鍊自己，培養自信，不知這方面做得怎麼樣，哈哈，估計應該也不錯!

有人説，現在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現的夢想都寄託到下一代身上去實現。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導孩子去實現她心中的夢想，就象紀伯倫所説“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富!要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來!儘管女兒心中有數，很愛學習，但有時仍感覺她花在學習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學習，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這麼想的。比如，她喜歡和同學一塊出去玩，我就要反覆交待，一是擔心安全，有一會聯繫不上就很着急，二是擔心佔用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎麼辦呢?也不能把她整天關在家裏啊?玩是可以，但必須在規定範圍並且在所要求的時限內回家。一見女兒上網，我們的擔心又來了，擔心她一直保持很好的視力會因此下降，也擔心女兒聊一些不該聊的事情，更擔心她對網上良莠不齊的信息和內容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎麼辦呢?我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，温故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉!可憐天下父母心啊!

為成長做規劃作文篇5

與孩子的相處是門學問，每個家庭都有自己獨到之處，但作為家長，我們都希望孩子能夠健康快樂成長，尤其高中生活是每個人一生中非常重要的一段經歷，我們都希望這三年是充實快樂的。在成長過程中，我們總結出了與孩子相處的三點心得。

首先，父母要做孩子最堅實的後盾。如果説老師是孩子成長的引路人，那麼家長就是守護者。家長最重要的是幫孩子建立堅強的內心，呵護他們尚未成熟的內心世界。尤其是經歷高三衝刺的孩子，內心往往比較脆弱與迷惘。作為家長，我們應當讓孩子知道，無論何時，在他們需要的時候，我們永遠都在；在他們迷茫的時候，我們應當從實際問題出發，給予理解、引導與支持。

其次，我們要注重與孩子的溝通，並學會換位思考。溝通是兩個心靈之間的捷徑，在家庭教育中更是不可或缺的。每天放學回家，我們要積極與孩子聊天，建立有效溝通，引導孩子將自己的想法真實表達出來，從日常言談中瞭解孩子在學校的情況。換位思考是家長與孩子溝通中的重要步驟，曾經閲讀過這樣一句話“一句不公平的話足以讓孩子懷疑一切，一句不負責任的話足以使孩子沉淪”，所以我們不能僅僅考慮自身對孩子的希冀，而是應該從孩子的角度進行慎重考慮並結合孩子的自身實際。換位思 考式的溝通不僅有利於構建彼此信任的親子關係，也能培養孩子換位思考的能力。

第三，家長要留給孩子適當的個人空間。高中生已經初步形成了自己的人生觀、價值觀，對於事物有自己的價值判斷。在生活中，我們不能時刻將自己的觀點與看法強加給孩子，要給孩子留出表達自己的空間，要尊重孩子的隱私，適當保留孩子小祕密的空間，構建彼此信任的親子關係。

孩子不斷長大，人生閲歷也慢慢豐富起來，在陪伴孩子成長的過程中，我們也不斷成熟，學會如何為人父母。在與孩子不斷的磨合過程中，去體會與孩子共同成長的酸甜苦辣吧！

以上就是一祕為大家帶來的5篇《做好家庭教育規劃父母與子女共同成長作文》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕的價值所在。

為成長做規劃作文篇6

孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼着孩子去做不願意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的餘地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎麼這麼不爭氣?你看誰誰家的孩子英語學得多麼多麼好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那麼是不是也可以這樣説："你看看誰誰的家長，多有魅力、多麼能幹。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經理。"

孩子固然需要引導，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使?哪個孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。

我們為孩子提供衣食，孩子給我們帶來快樂;我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。

很多時候，孩子需要的並不是多麼昂貴的玩具、多麼漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，並且能夠平等地和他們説説話，耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發自內心的愛為基礎。

我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發現：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。

更讓我欣慰的是兒子從上學至今，一直品學兼優，年年都被評為學習標兵或三好學生，受到了任課老師的一致好評。更重要的是，兒子養成了良好的學習習慣，上學至今，我從未陪讀過……

在忙碌的日子裏，在繁雜的公務中，我忙中偷閒倚窗望，關於孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會温柔地浮現。

為成長做規劃作文篇7

孩子一天天茁壯成長，漸漸地都各自有了自己的思維方式和想法。再也不像以前一樣，老是跟着父母轉了。他們有了自己的朋友，有了自己的主見。他們會要求父母做他們喜歡吃的飯菜，穿他們自己喜歡的衣服。他們學會了頂嘴，他們慢慢的變得倔強和獨立。是的，孩子們正一步步邁入他人生的第二階段—判逆期。家長也愈來愈感到責任和壓力的重大。為此，我是這樣要求自己和教育孩子的。

一、以身作則要求自己，逐步培養孩子良好的習慣。常言説：“正已才能正人”。只有先嚴格要求自己，自覺樹立自己在孩子心中的好形象，好榜樣。對孩子才能在無形中取到潛移默化的作用。自己有了良好的行為習慣，也才能要求孩子，養成良好的學習生活習慣。

二、樹立正確的教子觀。教會孩子如何做人做事，在這方面，我覺得首先要和孩子建立平等且相互尊重的親子關係。在為人處事方面要懂的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真正含義。先懂得自律，而後再要求孩子有可為和不可為。尊重孩子，做孩子的真心朋友。從小讓孩子做一個被尊重的人。樹立孩子的自信心，遇事多和孩子溝通，在溝通中逐步開導和指引孩子朝着健康正確的方向成長，讓孩子有自己的主見。孩子漸漸大了有很多事可以讓他自己去學會處理，在處理的過程中，家長再去幫他找出處理事情的方法和尋找捷徑，讓他學會自主，獨擋一面。

三、給孩子創造出一個良好的環境，讓孩子每天保持愉快的心情。首先讓孩子有一個良好的家庭環境，從小讓孩子感受到家庭的温暖，讓孩子做家裏的小主人，多和孩子交心談心從而真正瞭解孩子的真實想法，然後疏導他，心情好了，做事，學習就輕鬆多了。

四、注重孩子的品德，學會感恩。從小培養孩子要有一個積極向上，熱愛生活的心態，有愛心懂得感恩，要多帶孩子走出家門，讓他見多識廣，熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山。讓他感受我們美好生活的來之不易，經常參加有益身心健康的公益活動，真正融入社會大家庭中去。

五、在生活和行為習慣方面。首先讓孩子做一個身心健康發展的人，身體是本錢。從小，要加強體育鍛煉，增強體質，有一個好身體。鍛鍊孩子的心理承受能力，儘量讓孩子在逆境中成長，讓孩子真正明白“先苦後甜”的含義。

孩子的成長離不開家長的耐心和正確引導，只有家長不斷充實自己，一言一行嚴格要求自己，才能在孩子面前做出好榜樣，充當好表帥。

做孩子的朋友吧，讓我們和孩子共同成長。