我的同桌高中優秀作文3篇
01
國小六年的學習生涯中，和我同過桌的，板着雙手指頭都數不過來。其中有一個男生，我曾和他三次同桌，每一次都有不同的感受，所以印象很是深刻。
第一次和他同桌時，還只是二年級的小朋友，就和他互相看不順眼。不順眼的原因很多，比如每次考試成績下來，他總比我高那麼一分兩分;表演節目時，他得到的掌聲就是比我熱烈那麼一點;跑步時，他就是比我快那麼一點……所以我很不服氣，看到他總要橫他兩眼，他就十分不屑地看着我，得意地勾起嘴角。上課時，他拿東西總會“不小心” 碰到我，我也就不甘示弱地還擊。
就這麼熱熱鬧鬧地過了大半個學期，卻也並不是真的討厭他。換了個呆呆愣愣的同桌後，甚至還有點想念那種打打鬧鬧的日子，儘管平時抬頭不見低頭見的，也和仇人似的，互相諷刺打擊。
第二次和他同桌，是因為我上課和旁邊人講話，班主任想讓已經當上班長的他來管管我。他提着書包換座位時，笑得我一身雞皮疙瘩。到了考試時，他還是比我考得好，在各個方面都依然表現精彩。我沒打算和他比了，也就過得比較相安無事，起的爭執也大多是玩笑般的打鬧，每天過得滿滿當當，生活快要放出光來。
有個好同桌是人生一大樂事，偶爾和他聊起二年級時是怎麼把對方鞋帶綁在一起讓對方摔倒，或是怎麼在對方背後貼紙條，等等各種惡作劇時，都會大笑。
又鬧了半個學期，老師終於意識到班長是不可能管住我的，就調開了座位。
國小的最後一個學期，我的成績固定在了班級平均分上下，而他則穩居班級前十。當他又一次和我成為同桌時，我忙着看手中的小説，沒有理他，只淡淡地説：“又是你啊。”他笑着點點頭：“是啊，真巧啊。”相視一笑。
當時除了小升中的壓力很大以外，日子過得滋潤而安然，每當週末補課補得焦頭爛額時，想起在學校有一個總是壞壞地笑着的同桌，簡直希望不要放假了，每天都上課好了。
體育課開始練長跑，跑到最後兩百米的時候，正準備慢下腳步，抬頭就看到終點處，他好像正看着我。我不想讓他嘲笑……咬着牙，終於跑完了，我一屁股坐在地上。“跑得真快啊!”他走過來，居高臨下地看着我説，“剛跑完步就坐着對心臟不好。”撇下這句話就走開了。我支撐着站起來，他好像回頭看了我一眼，然後笑了。
畢業的時候，老師提議，讓同桌互相擁抱一下。我們互相打量着對方，我擺出嫌棄的表情，他笑着拍了拍我，什麼都沒説。我竟然有些鼻酸。在校門口，他隔着人海朝我揮了揮手，我也扯出一個笑容，“再見”二字卻卡在喉嚨裏説不出口。
我想，多年以後，也許見了面我也記不得他是誰、叫什麼名字時，我或許還記得，畢業那天朝我揮手、然後一言不發地離開的那個男孩，是我童年和青春都不可或缺的一個人、一份温暖。
02
同桌一般是指處於受教育階段，使用同一張課桌的兩個人之間的一種人際關係或對同桌的人的稱謂。所以説只要上過學就一定有同桌，除非你是個怪咖。就算幼稚園也好，總有一兩個吧。
我的同桌之是吃貨。“叮……鈴鈴”一下課，只要你看見桌子上堆滿零食那個人毫無疑問是我的同桌。看她那餓虎撲食的樣，我真替她擔心。自己吃就算了還常常拿那些零食來羞辱人，以致她在班裏的人緣不太好，但她有一位閨蜜，她常常跟她一起吃香的，喝辣的。但你們絕對想不到她的閨蜜居然和她迥異不同，一個又矮又胖，一個又高又瘦。誰胖誰瘦相信讀者朋友心了有數了吧。
我的同桌之不講衞生。我的同桌不講衞生(1)她總是當老師來到教室才收起零食，所以她吃完零食從不洗手，總是往身上的衣服擦一擦就算洗手了。這讓我與她不敢親密接觸，怕沾上味道和零食殘渣。我的同桌不講衞生(2)她有時果汁喝多了就跑廁所，從廁所回來從不洗手，她説洗手好麻煩，又説洗了手不方便吃零食。她的行為讓我情何以堪啊。
我的同桌之上課睡覺愛流口水。不講衞生我還忍了可氣的是上課流口水，那口水嘩嘩的從她的嘴裏流出來，有時還流到我哪裏去了。我鄭重的跟她説了好幾回，她居然説沒關係，誰睡覺不流口水呀!還用她的手臂把口水的範圍擴大了。最奇葩的還是有一回，她上班主任課睡覺打呼又流口水，她的口水從桌上流了下來。打呼聲引來了班主任，老師來到桌前，她不知道桌上流了一大灘口水，把書反過來放蓋在桌上。我剛要説可是來不及了，同桌被班主任叫醒狠狠地被訓了一頓。當班主任拿起書，那場景。班主任的臉色忽然變了。我那奇葩同桌居然還説老師你書怎麼濕了，我們班笑倒一片，她還一臉茫然。
我的同桌雖然奇葩但她挺有愛的。平時，連一個薯片渣都不讓別人碰，除了閨蜜。她居然願意把吃的給流浪貓和狗，她週末還去當志願者，有一次，我在街上見到她，她還挺不好意思的。我的同桌奇葩又有愛。這樣的同桌，你們喜歡嗎?
03
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚，因為每次寫作文時，他就總是要抄我幾句;如果我是一隻小青蛙，我的同桌就是一隻小蒼蠅。因為他太瘦了，看上去弱不禁風。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動半步。他，就是我的同桌——xx。
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來眼睛就迷聲了一條縫。他就張開嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來。他的髮型很一般，像鳥巢一樣亂。我一看見他就想起了中國鳥巢。他的嘴脣紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以説是一對順風耳。總而言之，他很可愛。劉xx的超級必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫完作業，讀書正到津津有味的時候，我看了他一眼，劉xx還沒把作業寫完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎麼辦呢?我該咋辦呢?”他左顧右盼，一眼就瞧見了我。他就立馬就説：“借我一塊橡皮，寫錯字了!”我只好借給他。咋搞的，不一會兒他又問我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他説：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書。”他點頭答應，接過橡皮。又過了一會兒，我看完書，把書合上了。xx小心翼翼地把橡皮該放進文具盒裏以百米衝刺的速度飛奔出教室(下課鈴已經打了)。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經成了指甲這麼小!了看來照這樣下去，我的零用錢非要全部用來買橡皮才行。
xx有不少缺點與優點，就拿缺點來説吧：有這麼一天，老師讓我們寫作文，我一邊寫一邊構思。寫到一半時，我的靈感就如泉水般湧來，“唰唰唰”幾下就寫了不少。此時，劉小宇正坐在一旁咬着筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計較。可是我不理他，他就變本加厲，不僅繼續抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當我再次瞅他的本子的時候，我的媽呀，簡直是從一個模子裏打出來的!我氣的滿臉通紅：“別抄的了!作文要自己寫出來，這樣才會有自己獨特的特點，和別人的雷同怎麼可以?”“怎麼不可以?”他反問道：“怎麼總是這麼巧，説不定你我的思路一樣。沒準兒是你抄我的呢!”我啞口無言，苦笑不得。
可愛的同桌劉xx，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟着這張桌子，共同度過我們的國小生涯。
