我的夢想為題的六年級作文滿分作文四篇
我的夢想為題的六年級作文滿分作文1
我長大以後，想當一名發明家，發明更多為人類造福的機器。我最想的“四大發明”是——“百變車、“四次元口袋”、“思想機器人”和“戰士丸”。
“百變車”，大家聽到這個名字可能會感到很驚奇，車就是車，怎麼還百變呢?不瞞大家説，我所設計的這台車還真能百變。現在，當人們想去某個地方時，説不定會坐汽車、再坐火車、最後坐飛機才能到，不過如果換了乘坐我發明的“百變車”就不用那麼麻煩了。首先我們按原樣當汽車坐，在鐵路上對準車子的方向盤説“變火車”，車子立馬從後面伸長几段，變成一列堂堂正正的火車。不用説，只要要求他變飛機，它也會馬上變成一架名符其實的飛機的。
這種車同時還很環保，它不用油來帶動，而是吸收空氣中的能量來帶動發動機運轉。而且被吸收的空氣排出來的氣體要先經過“空氣淨化保護層”，這個保護層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不乾淨的含有有害物質的氣體經過它，就變得非常新鮮了。因為它能過濾掉氣體中的有害物質，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地淨化，自然“百變車”排出的就是非常新鮮的空氣了。
這個“百變車”倒底好不好，不用我説，大家來評評吧!
至於“其它三大發明”，功能也是非常顯著的，只是今天由於時間的關係，我就不一一介紹了。
我的夢想為題的六年級作文滿分作文2
每一次，都在孤單中徘徊；每一次，都在受傷後閃着淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過絕望，飛向堅強。
——題記
時光飛逝，我從一個無知的孩子步入了國中的校園，可是迎接我的不只是新的老師和同學，而是挑戰……夜，很靜，很靜。橘黃的枱燈散發着刺眼的光，此時的我已經精疲力竭，拿着筆的手已不是那麼靈活。似乎有些僵硬。總是打架的眼皮提醒我，實在支持不下去了……這時門外響起了腳步聲，先是一股茶香撲鼻而來。媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經過沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神裏充滿了鼓勵。
品味着茶的芳香。我讀懂了母愛的力量，是她帶着我勇敢地飛翔。
週一的早晨格外晴朗，可我的心卻烏雲密佈，站在楊樹下的我，撫摸着楊樹的“眼睛”，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進班級，因為那可憐的分數讓我無法面對大家。這時，我的班主任走過來，我不敢看老師的眼睛。老師指着楊樹輕輕地説：“你看這樹上的傷疤，它使樹變得更加堅強……”
望着老師充滿激勵的眼睛。我讀懂了師恩的力量，是她帶着我繼續勇敢地追逐夢想。
站在競選賽場的門口，我卻沒有膽量走進去，早已準備好的競選詞，一句也想不起來，我不知該使勁還是後退，想到會有嘲諷的話語晌在耳邊，內心充滿了恐懼。這時，一隻温暖的手搭在我的肩上，原來是我的朋友，她微笑着對我説：“加油！相信自己一定能行……”
朋友的話在耳邊迴響，我讀懂了友情的力量，我和朋友一起去追逐夢想。
成長的路上，我要飛翔，有母親的關愛，有老師的教育，有朋友的鼓勵，使我擁有了飛翔的力量，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會使我迷惑，我在追逐夢想中快樂地成長。
我成長，因為我一直在不停地追逐夢想。
我的夢想為題的六年級作文滿分作文3
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走到黎明。夢想的光環時刻映照着我。它是我的精神動力，引導我一路前行。
我的夢想是當一名鋼琴家。每一次，看到鋼琴家在國際音樂會上為大家演奏時，我都非常地羨慕，也希望自己長大後能像他們一樣，為大家彈奏優美的樂曲。從小的時候，我對鋼琴就有着很大的興趣，十歲的時候，我就開始學琴了。雖然每次練琴都很辛苦，但是我仍然沒有放棄，繼續堅持苦練下去。我曾多次代表學校去參加比賽，都獲得了名次，學校的老師和家人都誇我很有天賦，我很，也很興奮，這也使我有了繼續彈琴的動力。
克雷洛夫曾説過：“現實是此岸，夢想是彼岸，中間隔着河流，行動則是架在河上的橋樑，為了實現夢想，單説是不行的，要緊的是做。”他説得對，有夢想，就必須靠實際行動來實現。所以，從現在起，我要好好地讀書，打好基礎，刻苦學琴，尋找名師，報考音樂學院，相信不久的將來，夢想會變成現實，我要好好努力，為我的夢想而奮鬥。
夢想是海中的風向標，夢想是高山上的雪蓮，夢想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。
我的夢想為題的六年級作文滿分作文4
人人都有夢想，大人有夢想，小孩也有夢想!
我的夢想是當一名發明家，因為發明家可以發明許多的東西!
我想發明一種測謊儀，你對着它説話，如果你沒有説謊，它會説：“你真是一個誠實的人。”如果你説謊了，它會用嚴厲的語氣説：“你怎麼能説謊呢?”有了測慌儀，審判犯人的時候就能確定出他是否説慌了!
我還想發明一種善惡鏡框，你拿着它照，如果你的心腸很壞，那上會顯示出一顆黑心，然而，你的心腸如天仙般善良，鏡框上會顯示出一顆紅心。這樣就能分辨出好人和壞人了。
我更想發明一種神奇的書，書本上不但印着文字，只要用電筆輕輕一點，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，有了這本書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦，重新再一頁頁點一次不就行了嗎?它會按照你的要求，不厭其煩的念給你聽。如果把這本書送給爺爺奶奶，那它們就不用再戴着老花鏡了，老人們只要一對耳朵就行了，耳朵不好也沒關係，書本上還有音量調節器，大小可以調的。如果把這本書送給盲童!他們就不用慢慢摸盲文了!
我還想發明許多東西……那可是見也沒見過，聽也沒聽説過的東西!
