關於難忘的人作文通用6篇
作文是培養我們語言表達能力的有效手段之一，作文是一種思辨性的活動，通過寫作我們可以培養自己的思辨能力和批判性思維，以下是本站小編精心為您推薦的關於難忘的人作文通用6篇，供大家參考。
關於難忘的人作文篇1
三個星期的寒假，雖然很短，但是它卻能讓我們和家人一起去盡情的玩耍、休閒、出遊，去開闊視野……
我的寒假生活很豐富多彩：我會和奶奶、爸爸一起去商場購買我喜歡的小商品；去廣場盡情的奔跑、騎車；還和好朋友相約一起玩耍；有的時侯一個人在家靜靜的讀書、寫作業、玩電腦。當然還有很多很多…….
就説今年的除夕夜吧，我們提前買好了食品和飲料，奶奶又做了幾樣拿手的菜餚，下午四點我們就到姥爺家，準備一起過春節啦！姥姥姥爺熱情的歡迎我們，不久我們就一起開始包年夜餃子。這是我第一次包餃子，剛開始不是餡大，就是餡小，要不露餡；要不個太大，要不個太小，反正總是沒有像大人包的那樣均勻和整齊。這時，姥爺告訴我，餃子要這樣包：拿下一小塊面球后，要“一邊滾一邊擀”，包餡後要稍微將它聚一下，讓他有一個“大圓肚子”，我試了試，效果果然好多了。
吃飯年夜的時候，滿桌子的菜有很多是我愛吃的，例如紅燒肉、炸雞翅、烹大蝦、紅薯丸子……還有我親手包的餃子，我高興極了，吃了很多。
然後我跟着家長們一起看春晚，有好看的，也有不喜歡的，大家都興致盎然地看着。
我不想看了，就和老爸去院子裏放鞭炮。今年賣花炮的比往年少，我只買了一個大禮花、幾掛小鞭和一些小花。我先從小的開始放，飛天鼠，一點燃，就湊湊的往上飛，大約能飛10米呢！接下來是一掛2000響的鞭炮，點燃後，等待五秒鐘就可以噼裏啪啦響1分鐘。
我們剛要燃放幾個小噴花時，來了三個小夥伴，他們帶的炮很多。也有好幾種。於是我們先看他們放了一個比較大的。然後再放我的小花，雖然噴不高，但能噴2分鐘，也是很好看的。我們一連放了3個！
最後，大禮花要出場了！我們找了一個空地，只見它點燃後直竄天空30米，一炸開，像一道彩虹，美麗極了！
雖然現在寒假已經過完了，但他帶給我快樂的回憶卻能保存很久很久……
關於難忘的人作文篇2
有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上國小時為我遮風擋雨的雷老師。
“叮鈴鈴”放學了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶説：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的軟豆豆。”想到這，我擔心了起來，於是躲在了一處屋檐下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎?我送你回家吧!”原來是我們的班主任雷老師。
雷老師撐着傘，帶着甜甜的笑容走過來，對我説：“走吧。”説着便帶着我，去往公交站。我和雷老師並排走着，然而，我卻驚奇地發現，雷老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶着笑容，露出兩個甜甜的小酒窩。
我和雷老師説説笑笑，終於盼到了一輛公交車。雷老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準備投，我問雷老師：“雷老師，你不是已經投了兩元錢了嗎?”雷老師笑了笑説：“我陪你一起呀!”我用手推了推雷老師投錢的手，説：“雷老師，不用了，我能行。”雷老師只好説：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧!”我問老師：“老師，那你怎麼辦?”雷老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧!”“好吧”我只好答應了老師。
第二天，我才知道，原來雷老師騙人!她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋着雨回家的!
如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現在雷老師已經不在我們學校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的雷老師了。我想：雷老師現在一定也很想念我們吧!什麼時候還可以再相見呢……
關於難忘的人作文篇3
豐富多彩的暑假生活即將結束了，又迎來了我們新的學期，新的老師，新的學習任務。
當我踏入那陌生又熟悉的學校時，我深深的吸了一口氣，好清新的空氣啊，哇！學校好大的變化啊，乒乓球枱多了，足球場也有了，教學樓的牆面重新粉刷了。走到了教室又看到了我敬愛的班主任——盧老師。我説了一聲：“老師早上好“。老師迴應了一聲”好“。我找了一個位置坐了下來，過了一會，我不由自主地想起我的好朋友——肖夢潔怎麼還沒來？果然，我一説完，她就來了，她坐在我後面的一桌。我們班還來了幾位新生同學：文靜的黃月琳，馬虎的王傑，膽小如鼠的程高遠，調皮的羅煒明，粗心的陳敏，搞笑的鄧宇凡。有些人還偶爾開玩笑説：鄧雲芳就是鄧宇凡，鄧宇凡就是鄧雲芳，每當聽到這些時，我都會身不由己的笑起來，甚至可以笑到肚子痛。少部分同學還沒來，也有來了又走的。
在這個難忘的開學裏，我會更加努力的學習，爭取在本學期裏能取得更好的成績！
關於難忘的人作文篇4
你有去過海邊嗎？冰冰涼涼的海水，繽紛的貝殼，美麗的夕陽，總令人難忘！
在暑假去外婆家時，爸爸提議到附近的漁港玩。到了海邊的沙灘，我們分成兩組，一組在出海口灑網捕魚，另一組則是在旁邊的淺攤上搭築小水壩。當爸爸正要把網撒出時，大家目不轉睛的盯着網子， “譁！”一聲，網子撒出去了，在空中畫出最完美的弧線，成功的網到了幾條活蹦亂跳的魚。雖然不多，但卻讓我們大開眼界，更讓我們雀躍不已！我也看見爸爸眼中閃耀着驕傲的眼神。
再來説説我們的堤壩，它是由一條像萬里長城的土堆堆成的，旁邊一定要挖一個坑洞蓄水，以免崩堤。而我是這個二十一世紀最偉大工程的總工程師。當水庫的水太滿時，我會一聲令下，挖開土堆，水像千軍萬馬般奔騰傾洩，流向遼闊的大海。
除了沙灘外，漁貨市場也是一個充滿驚奇的地方，有最新鮮的生魚片，香味四溢的花枝丸，還有揮動大剪刀的大毛蟹……真是琳瑯滿目、應有盡有，讓我們光看就看得眼花撩亂，忙得不可開交！爸爸買了一串串烤得金黃般夕陽的花枝丸，啊！香噴噴的花枝丸多麼吸引人啊！大家兩三口就把一顆顆“夕陽”給“吞”進肚子裏，那暖烘烘的感覺，真是口齒留香，意猶未盡呢！
這次到海邊玩，讓我受益良多，雖然沒花多少錢卻玩得很盡興。希望大家也能有一個快樂的假期，像我一樣，心中的愉悦久久不能忘懷，那美麗的浪花不斷在腦海盪漾，浪花聲一波一波在耳畔迴響……
關於難忘的人作文篇5
5月6日快到了，我的心開始變得激動又緊張，因為這一天是我參加“希望之星”風采大賽的日子。
那天下午，到了比賽場地，我就被安排抽號——決定比賽的順序，我抽到了了5號。媽媽説：“加油！要衝向第二輪冠軍爭奪賽啊！”我點了點頭，自信地上台了。前面選手演講時，我在暗暗地揹着我的演講稿。到我了，我走出來，鞠了一個躬，開始胸有成竹地講起來。講完了，再回答評委提問。下台後，評委打分。報分數了，“……5號選手9.43分。”我高興地跳了起來，因為我比前面選手都高。
直到進入第二組，第三組，第四組都沒出現比我高的分數，可是到了第五組，有一位選手是9.51分，超過了我們的分數。所幸的是，我還是進入了第二輪冠軍爭奪賽。
我們準備去抽籤，我又一次差一點座位上跳起來，因為，抽到的籤裏的單詞我很熟悉。由於準備充分，這些單詞正好和我準備的一個故事很搭配。可是，要把九個單詞全都用進去，那可是有一定難度。畢竟是有備而來，我用了幾分鐘熟練地背了下來。到我上台了，我自信地説出了我的故事，大家都稱讚我，我以9.40分遙遙領先。
頒獎時間到了，我仔細聽着，三等獎、二等獎、一等獎，都沒5號。過了一會兒，我才知道我是冠軍，我第三次從椅子上跳了起來，高興地上台領獎……
這是多麼令人難忘的一天啊！
關於難忘的人作文篇6
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了國小的終點，但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個非常好，幾乎是形影不離，不管幹什麼都在一起，不管是玩還是幹活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什麼了，我説現在冰凍上了，我們去溜冰吧;她們説好主意，於是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我説既然我們這麼好不如我們拜姐妹吧，她們説行。就這樣，以後別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什麼三姐妹，重此我們有什麼事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的國小生活。
