不言棄的作文7篇
在寫作文的時候，有助於培養朋友們的反省能力，為了能夠寫出優秀的作文，我們必須在生活中認真觀察，以下是本站小編精心為您推薦的不言棄的作文7篇，供大家參考。
不言棄的作文篇1
曾有一天，一個朋友把正在做白日夢的我拉回了現實生活中，很嚴肅的問：“你開心嗎？”我不假思索的答到：“我很開心！”“你快樂嗎？”我毫不猶豫的應到：“我很快樂！”“那你幸福嗎？”“我很幸。福。”嚥下最後一個字眼我的心不禁顫動了一下：我幸福嗎？
我從來沒有這樣問過自己我不知道，我不知道自己是否真的幸福！在別人眼中，我是一個語言常在嘴邊跳動笑容常在連上綻放的活潑開朗的人，可又有誰能瞭解真正的我呢？所以我就自我進行認識：逆水行舟的幸福我不是一個能夠安下心來認真學習的人老師對我好，我都知道。
從進入高中（8）班是這兩個月以來自己的成績一退再退，我不知道再用什麼來掩飾自己內心的恐懼，我不知道如何再來面對父母期盼的眼神，我不知道如何才能不辜負親人對我的厚望。兩個月來使自己儘可能的開心快樂成了生命的主題。自己一再的墮落下去，以致於成績一跌再跌。我沒有勇氣面對他們，認為自己已被世界遺棄。其實不然：父母沒有指責，而是鼓勵；老師沒有批評，而是指導；哥哥沒有歎息，而是相信……我開始在迷途中找出路，相信我不會被打倒，因為有那麼多雙眼睛在肯定着我。才發現原來自己可以那麼幸福的，不可以讓這種幸福被破壞。?
潤物無聲的幸福爺爺奶奶是生於封建社會時期的，由於當時封建氣息的感染，使他們受的‘重男輕女’的這一思想的侵入，親戚中也數男孩較多，較懂事。自然而然，調皮的我常被爺爺奶奶訓斥，什麼作為女孩子要矜持，不要大大咧咧的……可是，父母就不同了，作為家裏的最小成員，他們對我呵護有加，生怕我受一點委屈，遭一點傷害。難道我還不夠滿足，不夠幸福嗎？
不，我很幸福，應該讓這種幸福延續下去！隱形關愛的幸福由於我的性格外向，話較多。雖不善辭令但也不乏語言，所以交的朋友多。知心的朋友也不少當我快樂時，他們幫我一起分享，當我難過時和我一起分擔讓我的臉上時常掛滿笑容，讓我的字典裏沒有痛苦等字。難道這些還不夠嗎？不，我已經知足了，我真的很幸福。
其實，幸福就在你身邊，主要看你是否有發現，是否挖掘。我們應把握今天，把握幸福，把握自己的命運。
不言棄的作文篇2
許多事情是不需要用優美的語句去裝飾，用誇張的表情去點綴，一切來自於平凡。正如許多平凡的人，他們雖然從事着平凡的職業，但卻做出了不平凡的事。儘管默默無聞，沒有受萬人敬仰，但他們的精神卻感染了千千萬萬的人。這種無私奉獻的美好精神是我們華夏子孫的驕傲。雖然它們的力量很微小，但是一點點集中起來便擁有常人無法估量的功效。
他們的付出一切盡在不言中。試問，是誰在護理我們身邊的環境？讓我們帶着愉快的心情上學、工作。每一天都幸福的生活着。是誰在美化我們的城市？讓我們走到每一處都能感到幸福的温馨，看到他們對這個城市無私的愛。
是清潔工！他們無時無刻都在呵護我們的城市，清潔我們的生活環境。他們言語不多，只是默默地工作，悄悄的奉獻。他們雖然説不出很有哲理的話語，寫不出華麗的文章，沒有豪華的房子、車子。但是他們卻有着一顆比哲言更有意義，比文章更有豐富感情的心。他們只會説：“愛護環境是我的責任，能為大家呵護家園是我的光榮……”這一些看上平淡的語句，卻比任何一句優美的語言更富有感染力。
一切盡在不言中，三尺講台前，老師正拿着三寸長的粉筆在揮灑青春歲月，他們帶我們進入知識的海洋裏，讓我們盡情地遨遊，感受老師們無私的愛。
清晨，身為教師的他們已經早早起牀，在桌前為自己的學子認認真真地備課，生怕遺漏了任何一個知識點，生怕那些可愛的孩子們因缺少知識而在將來發愁。備完課後又急匆匆地趕往教室，為學生們授課，授予他們知識。一天中都要進出三四個教室為學生們講課，到了晚上還得批改作業，用筆在作業本上來回修改，愛在不經意間流露出來。那一個個本子上劃的不僅僅是一個符號，而是他們對學生的愛。作為一名教師，他們得每天重複這樣的工作，不怕辛苦，不辭勞累，這是教師的偉大！中國有多少教師，世界就有多少愛，這該多麼偉大啊！
許多事情都在這不言之中流露出了偉大，無私的愛。這些愛無法用言語形容，更無法用優美的台詞形容，因為這是他們自身的愛！歌頌這愛，是我的責任，也是我的光榮。
愛，在一切無言之中體現。
不言棄的作文篇3
春暖花開，讓我們攜手並進。
靜靜地，我等待着和那個身影的相遇，隨即一個轉彎，沒入人海。擦肩而過之時，我們都對視着對方，深知彼此都在意對方，但從來都只是眼角餘光的一瞥，默默無言。我一直以為自己是一個聽話的乖孩子、好學生。但漸漸的，我發現自己很在意那個身影。每當那個身影出現在我眼前，我便會把一切不開心拋諸腦後，只因為他有一張燦爛的笑臉。媽媽經常説：“好女孩不應該和男生走得太近，你是媽媽最乖的寶貝，所以要聽話。”每每她這樣説，我都會順從的點點頭，我對自己説：媽媽的寶貝，一定要努力讀書！不要有非分之想啦！可儘管這樣，我還是忘不掉那個身影，一顆神祕的種子正在我心頭髮芽，甚至慢慢生長。
媽媽從我的眼神中看出了變化，但她只是一句：“媽媽理解你。”我的心不禁顫動了一下，彷彿看到了一道光，這道光照進我的心間。抬頭看着我母親那已不再年輕的臉，我輕鬆地説道：“我也理解你。”那一刻，我彷彿看到母親一下年輕了十歲。是啊，我與媽媽之間難得有這樣心與心交流的機會。這讓我們都不忍心打破這種狀態，於是就這樣默然地交流。
從此，這個身影的出現不再是我的困惑。就這樣，我們每天的相遇依舊在繼續，每天的微笑依舊在繼續，每天交流的眼神也依舊在繼續，同時，我心中的芽也在慢慢成長。但此時的我們已不必再擔心，因為彼此間的真誠少了那層若有若無的神祕，我們變成了知心的朋友。但我們依舊不説話，可我們熟悉了彼此間任何一個不經意的動作、神態甚至一個眼神。因為彼此的默契，我們明白對方的喜怒哀怒。我們會在對方失落的時候彼此鼓勵，同時學會分享對方的快樂與憂傷。
靜靜地，我等待着和那個身影的相遇，彼此間的微笑，讓這一切盡在不言中。擦肩而過之時，我們還是對視着對方。雖然只是輕輕一過，但我卻倍感鼓勵。這無形之中的友誼，已漸漸到達心底。
春暖花開，讓我們攜手並進。
不言棄的作文篇4
“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這是俄羅斯民族詩人普希金特別出名的一首詩《假如生活欺騙了你》中我最喜歡的一句。
詩人的幸福是什麼呢？是為有人欣賞他們的作品而驕傲，是為有人聽懂他們內心的語言而感到激動，還是隻是默默地寫着自己的詩，一年又一年寫着自己的詩。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”短短二十八個字卻講述了“悲落葉於勁秋”的濃厚的思鄉之情。
這是詞人，善於舞文弄墨，用簡短的幾個字，留下的卻是無盡的思緒。我每讀一遍，每次都有不同的感觸。
只是同學笑我呆，“你個傻子，你我都還小管馬致遠什麼事”或説“懂是懂了，也忘得快吧”每當此時，我只能無言，我不喜歡在讀詩的時候念出聲來，我喜歡慢慢地在心裏默唸，一遍一遍。有時真不懂那意思，也只是為那美妙的字眼而心醉不已罷了。
最近班上流行起郭敬明，我是沒什麼想法的。只是一次好友的簽名忽然換成了“青春是一道華麗的憂傷”，我就覺得奇了怪了，怎麼最近也沒什麼大事發生啊，咋就憂傷了呢？他用看火星人的眼神掃了我一眼，“沒有吧，你這都不知道。老大，你是從哪個深山老林跑出來的？”
我始終是覺得不妥，青春那麼美好，那麼朝氣，像緋紅的黎明正在噴薄，現在很多作品都帶有太多個人情緒在裏面，客觀來説簡單大方，語言有點幽默，但無傷大雅的最好。太極端或太華麗的句子，我總是不太看好的。美麗的詩很多人都喜歡，就像美麗的蝴蝶翩翩起舞一樣。但蝴蝶翅膀上是有毒的，而且越美的蝴蝶毒性越大。可能每個人所欣賞的有所不同吧。
作為一名讀者，最大的幸福就是找到一本自己喜愛的書，安安靜靜地坐上一下午，一切盡在不言中。
不言棄的作文篇5
在不經意間劃下一道道傷疤，還滴漏着絲絲苦楚，有時，只渴望用一縷微笑來掩蓋……
正是寒冬，姐姐看着她凍得顫抖的身子，粗糙的手從口袋裏伸出來攥着一些毛票，遞給妹妹，關愛的光影投向她，妹妹隨手拍掉她手中的毛票：“我不需要你的施捨！”“砰！”她頭也不回地摔門出去，剩下姐姐獨自流淚。
時間流逝，轉眼春天來了。妹妹在菩提樹下放風箏，一陣風颳過，風箏吹到了樹上，妹妹轉身去買新的風箏。姐姐透過窗户看到了，爬上了菩提樹，那樣笨拙的身影。“啊！”樹枝毫不留情地在她的臉上留下了一道深深的疤痕，好不容易碰到風箏，使勁拽下來，昏昏沉沉地掉了下去，膝蓋流淌着鮮血，她也不予理會，可換來的卻是妹妹厭惡的眼神。
剛踏出家門，那一幅幅親人温馨的畫面浮現在腦海中，觸動了心靈，她流下了感動的淚水。猛然間，想起了姐姐，對於自己的舉動，不禁恨自己。
多年後，重新邁上通往那個家的鄉間小路，一塊塊石頭，蜜蜂，蝴蝶，一切都那麼熟悉，仰望藍天，剎那間，懂事了許多。“站好！別晃！小心扣你工錢！”妹妹懷着好奇心朝那方望去，那熟悉的背影出現在眼前，妹妹驚訝得張開嘴，揉了揉眼睛，仔細看了看。真是姐姐！那些人舉着槍，對着姐姐頭上搖晃的鮮紅嫩綠的蘋果。妹妹攥緊拳頭，剛要上前阻止。
“砰——”槍響了，這一槍不偏不移地打中了姐姐，那些人見況趕緊逃離，“姐姐！”大喊一聲，趕緊抱住即將倒下的姐姐，“姐！”姐姐躺在血泊之中，努力睜開雙眼，手顫顫巍巍地掏出一卷皺票：“妹妹！給！我們可以過上好日子了！”
“姐！”妹妹的眼眶裏浸滿了淚水，終於流了眼淚。
“別哭……你剛剛叫我什麼？”姐姐撫摸着她的臉龐，一臉茫然地問。
“姐！我愛你！”妹妹擦拭了淚水告訴她。
“我的好妹妹！我的好……”她的手滑了下去。
“姐！”妹妹失聲大喊，凝望着姐姐，抽泣了一聲，心裏一陣痠痛。
愛的海浪，吹拂着臉頰，看大海，突然低眉淺笑，僅是一縷微笑，一個動作，卻如春風一般，拂去心裏的苦楚。愛無言……
不言棄的作文篇6
看，“假小子”單玲又和男生打成一團了。哇!來無影，去無蹤，單玲就是這樣的風格。
單玲上七年級了，在這個年齡段的女生，十有九個是認真刻苦、愛學習的，而另外一個則是愛漂亮、愛打扮的。像她這樣子的真是絕無僅有。矮矮的個子，高高的鼻樑再加上一些調皮細胞，別人怎麼都學不來。
今天跟小男孩拿衣架打仗，打敗了，她明天就會用香蕉皮把對手一一“懲治”；今天跟小男孩用板凳騎馬，騎輸了，她明天……在玩的方面，她是位居第一，雖談不上無惡不作，但所做之事，定能破紀錄，老師不知批評她多少次，開了多少次微型家長會(只有老師與單玲家長)，可她不僅不改，還變本加厲……
唉，單玲在六年級的時候，還是一個乖巧、愛學習的好孩子。在班上，她是名列前茅。也許是上天妒忌良才吧！在升學考試時，竟與重點中學擦肩而過，平時沒她優秀的人都考上了。後來，與別人議論自己的成績時，她總是躲得遠遠的。她覺得所有人都容不下她……漸漸地，單玲自暴自棄，成了如今這個人見人“恨”的人。母親為單玲操了多少心，她的母親是從未讀過書的一位普通工人，但她的愛卻是偉大的，她在別人面前維護自己女兒的尊嚴，處處説自己女兒的優點，她愛女兒勝過愛自己。看着如今的女兒，她不知默默地哭了多少次。
正逢梅雨時節，天氣驟冷，單玲因貪玩，腿上摔了道大口，鮮血直淌，單玲的媽媽都急哭了，用自己的手帕擦拭着，雪白的手帕立即變了色，不管三七二十一，單玲媽媽抱着單玲走了二里路，豆大的汗珠滾下來，依稀看見母親的單玲哭了……
一學期過去了，單玲經過努力站在高高的領獎台上——單玲考了全校第一。
啊，是母親的愛，老師的批評，讓她明白了永不放棄。
不言棄的作文篇7
時光無情，不會因你而停止。人生不售回程票，把握現在相信腳總比路長。不管是否成功都應放手一搏，不要輕方放棄，做了就不要後悔。
——題記
石縫中滴下的水是最柔和的，卻能滴穿堅硬的巖石；森砂中的蛀蟲是最軟弱的，卻能把木頭咬斷……
滴水不是鑿子，蛀蟲不是鑽子，但卻能從極其微弱的力量戰勝強大，這不是持久的恆心和不捨的追求才能做到的嗎？只要勤勞，春天播下種子，秋收時必能嚐到豐收的甘甜。
小小的種子能長成參天大樹，只因為它永不放棄每一個生長的機會，永不放棄每一個能夠充飢的瞬間，種子的不息掙扎，是為了長成參天大樹的時刻；涓涓的細流能匯成汪洋大海，只因為它永不停息的流淌，溪流的不息奔騰，是為了匯成大海的瞬息。不要輕言放棄，成功的喜悦，就是闖過了種種困難，只要永不停下前進的腳步，夢想終能實現。
一次又一次的失敗，並不能代表離成功越來越遠。不必為秋後的落葉而感到惋惜，應為它重歸大地懷抱，為來年孕育新的生命而驕傲；不必為秋歸的大雁而感到失落，它們的叫聲是對冬天的嘲笑，對春天的渴望；不必為人生站台上飛逝而過的列車惆悵，只要軼軌存在，仍會有下班飛馳的列車；不必為昨天的失落而悲哀，明天依然陽光燦爛……
我們要用智慧駕馭生命之船，在海的怒吼下，在驚濤駭浪中，揚起自信的風帆，拔起生命的浪花……
