與對話作文500字5篇

優秀的作文可以考驗我們的語言組織能力，作文是一種類似於議論文的寫作文體，以下是本站小編精心為您推薦的與對話作文500字5篇，供大家參考。

與對話作文500字篇1

每個人都有自己的愛好，我熱愛畫畫，喜歡在紙上繪出各種色彩。從簡單的蠟筆畫，到水彩、線描，再到速寫、素描，我一步步走在繪畫的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初學國畫，深深地被國畫的魅力所吸引。

在學習國畫的過程中，我知道了齊白石、張大千、徐悲鴻等國畫大師，心想若有機會能目睹這些畫家的畫作該有多好啊！沒想到機會就來了：“故里山花此時開” 齊白石原作回鄉展在湘潭齊白石紀念館展出，我們美術館組織去參觀，我的心情激動不已，終於可以與齊白石爺爺的畫作來一次親密接觸了。

在紀念館內，我不僅瞭解到了齊白石一生坎坷的經歷，也目睹了齊白石爺爺的畫作。原來齊白石家裏很窮，之前一直是木匠，後來憑着自己的不懈努力才成為有名的大畫家。齊白石爺爺擅長畫花鳥、蟲魚、山水、人物畫，但我最喜歡他畫的蜻蜓和蝦。他畫的蜻蜓翅膀紋路都看得很清楚，虛實結合，頭部細節和觸角也清晰可見，細緻入微；蝦也是靈動活潑，栩栩如生，惟妙惟肖，蝦的身體晶瑩剔透，大膽下筆，筆筆傳神，看到它們似乎會從畫裏蹦出來。把大自然的美和心中的情感意境用筆墨都揮撒在一張張宣紙上——這就是齊白石爺爺帶給我們的國畫魅力。

我們不僅參觀了紀念館，還在館內老師的指導下，自己拿筆畫，畫起了國畫，老師教我們畫的是葫蘆，我握着毛筆在宣紙上暈染着墨汁，畫畫間，我似乎感覺到齊白石爺爺就在握身邊，輕聲地對我説話：“孩子，好好學習國畫，一定要把我們的國畫繼續發揚光大！”

與對話作文500字篇2

與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領略海底的奧祕；與自然對話，可以領悟生命的真諦。

在我的記憶中曾有一棵頑強的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那裏雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些遊玩的人感受到新的生機。第一次與它對話還小，那時我天真地問它：“為什麼生活在這種環境之下？”它開口道：“只為磨練自己。”一句平淡的話語從它口中説出。我似懂非懂地點了點頭，説了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個過來遊玩的人都稱讚它，更有不計其數的人為它拍照。這次我又問它：“是什麼使你能夠如此堅強？”“勇氣、信念與堅持。”短短的六個字使我的內心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風雪交加的一個晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“為何要在這如此艱難的環境中生存下去？”它説：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅持不懈的精神，就一定會翻身。”它的話讓我受益無窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因為缺少勇氣、信心與堅持，我知道自己以後該如何做了。

其實，每個成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅持不懈的精神，最後打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅信會伴我前行。

與對話作文500字篇3

在一個繁華的路口，有個紅綠燈上的紅、黃、綠燈開始不停的爭論了起來，他們都在爭辯誰才是最厲害的路燈。

綠燈首先驕傲的説，只要我在亮，人們的心情都會格外的好，人們可以暢通無阻的從這裏過去，根本不需要任何的等待。人們都喜歡我這個紅綠燈。

紅燈立刻發話了，要是同時亮所有的綠燈，這個交通不就完了嗎？只有我可以讓人停下來，避免發生交通事故。人們停車的時候，還可以看看四周的景物呢！

黃燈立刻説話了，你們都別説了，我才是最厲害的，我在你們綠燈、紅燈的之間，你們想要換燈都必須要經過我的同意，這才是可以的。只要我不亮了，人們肯定就會膽戰心驚的過馬路，所以我才是最重要的。

紅燈、綠燈、黃燈爭論不休，好長時間都沒有停下來。最後他們一致同意都不幹了。所有的燈一起滅了下來，整個交通立刻完了。交警叔叔看出了異常，立刻爬上了紅綠燈的杆子，在紅綠燈上來回走動。他生氣的質問道：為什麼你們突然間不工作了？要是你們再不工作，我就把你們給全砸了！紅綠燈嚇了一大跳，連忙跟警察叔叔爭辯道：我們在比較誰最厲害，結果誰也沒有贏，所以我們就集體停止工作了。警察叔叔聽完之後，點了點頭。立刻從身後掏出斧頭，三下五除二的把紅綠燈全部給砸了，這個時候紅綠燈後悔不已，再也不敢爭辯誰最厲害了，警察叔叔説，你們誰的功勞都是一樣大的，沒有誰更重要之説，你們也都老了，所以我要再換一個紅綠燈。紅綠燈聽完之後，傷心的哭了，警察叔叔把紅綠燈全部砸完，換上了一個新的紅綠燈，新的紅綠燈看見了老紅綠燈的下場，再也不敢爭辯了。

從此，一切恢復了平靜，再也沒有紅綠燈爭辯了。

與對話作文500字篇4

春光明媚的一個假期，我和媽媽到公園踏青。

綠油油的小草探出了腦袋，它們伸出毛茸茸的小手向我們打招呼。我飛快地跑過去，那邊的花兒正開得豔呢，一叢叢，一簇簇，像一片粉紅的海洋。花兒的香味吸引了我，我迫不及待地跑過去，站在花叢中欣賞美麗的桃花仙子。桃花粉嘟嘟的小臉蛋太可愛了，我正準備摘一朵。這時，媽媽來了，她看到我腳下的小草被我踩斷了腰，急忙説：“小草也有生命，踏入想一想!”

我呶呶嘴説：“花兒實在太美了，媽媽你也進來看看吧。”

媽媽指導着被我踩折腰的小草説：“孩子，你必須出來，要愛護小草。”

“為什麼?”我很不情願地嚷起來。然後把手放到桃枝上，壓低聲音説：“我要摘一朵最美的桃花送給奶奶，奶奶一定會喜歡的。”

媽媽變得嚴厲起來：“愛護花草，是每個人的職責，如果每個人都像你一樣摘花，隨意踩踏小草，那麼公園還會那麼美麗嗎?”

我不高興地低下頭，撅着嘴説：“那天我還看到一位小朋友摘花呢。”

媽媽蹲下來拉着我的手親切地説：“孩子，愛護花草樹木就是保護環境，我們要從小事做起，從自身做起，愛護一花一草，那樣，我們的生命才會更美好!”

我認真地想了想媽媽説的話，紅着臉低下了頭，我説：“媽媽，我懂了，我還要告訴身邊的小朋友，大家一起愛護花草。”媽媽點點頭。我笑了，媽媽笑了，連太陽公公聽到這些對話也笑了!

與對話作文500字篇5

星期高中作文天下午寫完作業後，我在沙發上玩手機，恍惚間就睡着了；睡夢中一直有個聲音在呼喊我的名字。

我看了看四周，沒有人啊。我詫異地問：“你是誰？你在哪兒？我為什麼看不見你？”滴滴的聲音更加清晰了，那個聲音説“我就在你身邊呢，我可是你如影相隨的好朋友啊。整天都被你拿在手裏，我就是手機啊！”

我看着手機，十分詫異，不可思議地問：“你，手機，為什麼要來找我呢？你找我有什麼事情？”“告訴你吧，我可以散發輻射，吸收“雄霸”的能量。還有在晚上的時候，我發出的那道藍光就是在吸收“雄霸”眼睛的能量，讓“雄霸”的視力下降。我要把“雄霸”的能量全部吸走！”手機笑眯眯地回答。

““雄霸”到底要做什麼？“雄霸”這麼做到底有什麼目的？”我瞪大眼睛，生氣地向手機吼。“哈哈哈，我要把“雄霸”的注意力全都放在我身上，讓“雄霸”眼裏只有我。分散“雄霸”在學習上的注意力，控制“雄霸”的思想，再佔領“雄霸”的思想。最後……哼哼”手機發出一聲陰冷的笑聲，“把“雄霸”變成我的奴隸！”

我憤怒不已，説：“這是不可能的，怎麼才能阻止你？”手機得意洋洋地説：“除非“雄霸”合理規劃時間，少接觸我，多出去鍛鍊才行。”

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從夢中驚醒，想想剛才的情景，發現原來手機對我們有這麼大的的危害，以後我要少用手機，也讓大家合理的使用手機。