滋味作文800字作文通用7篇
大家在寫作文的時候，一定要注意文章是流暢，能夠得到讀者青睞的作文必然是能引起讀者的共鳴的，以下是本站小編精心為您推薦的滋味作文800字作文通用7篇，供大家參考。
滋味作文800字作文篇1
“真不愧是勞動節啊，這作業就夠我們勞動的了！”大家説着推着，一鬨出了門。不過心裏一定是開心的，好不容易等來了鏖戰後的長假，自然要好好安排。我這麼想着，心裏如頭頂的暖的。
雖是南京人，但很少領略夫子廟的風光，父親同學聚會就約在那兒，據説還可以划船遊秦淮，我當然想去。一到夫子廟，感覺與新街口不一樣，雖都很熱鬧，但夫子廟給我一種風雨浮沉的感覺，我拉着媽媽暖和的手，穿梭在人羣裏，商店門口的霓紅燈彷彿是黑夜的新娘，與經典、古老融為一體。忽然想起小時侯在小年時一家人一起來這裏買花燈的情景，心裏與這裏的氣氛一樣，暖暖的。
餐廳不大，但很乾淨。一張張陌生的面孔差點把我嚇到門外，但他們都是與我父親同窗四年的摯友，分別已久，各奔東西，長途跋涉後又能在一起相聚，勸酒聲一聲比一聲高，還有就是女同學的大笑，他們説什麼我是不知道，大概是喝酒後的醉話吧，一起聊着成家立業後的歡樂與憂愁。我與一位瀋陽的姐姐聊了很久，話題談盡了，口乾舌燥了，父親與同學仍坐那兒，或許真的是一醉泯恩仇吧，四年的情誼，也在這觥籌交錯中了——天長地久的友誼！我這麼想着，心如室內的温度，暖暖的。
爸爸披上了外套，手中晃着未喝完的酒瓶，踉踉蹌蹌的向畫舫進軍了。都晚上10點多了，許多店快關門了，穿過那座“古橋”向左拐就到了。這裏的古典建築讓人想到曾經的中國，秦淮如一條紐帶別在其中，這裏的歷史像他們的友誼，悠長、深遠。我沒喝酒，卻想到這些東西，因為夫子廟的一切都讓我覺得温暖的醉人。直到父親那句：“時間過了，畫舫遊不成了。”才把我驚醒，我茫然的看着河面，歸來的船，均勻的足跡在湖面上播出月光的碎片，粼粼的湖面反射出清冷的光，我不禁打了一個寒顫，大家在冷風中握手道了別，遺憾地回酒店。
我與母親走在回家的路上，夫子廟的夜市是歲月滄桑的縮影，也是新穎時尚的代表，我拉着媽媽的手，走在稀落的人羣裏，心裏卻是暖暖的。
滋味作文800字作文篇2
當初讀書，並不知道讀書的重要，只是平來無事，自己想找點事做，才拿起書，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐着。但在默默成長中，在痛苦與煩惱的衝擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白，讀書時為了自己獲得更多的知識。在探險中，不斷提高自己，豐富自己的知識。
我最喜歡夜深人靜，沒有喧雜的聲音，自己獨自遨遊書的海洋，到書中做孤獨的跋涉者。細細地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脱、豁達的人生;讀朱自清那充滿深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗;讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行，跟着魯迅去看社戲，跟着魯濱遜去航海，跟着海倫盡情地享受三天的光明。
從卡通畫到童話，又到神話，接着是傳説，而又真正的讀到了名著，一點點在改變着，津津有味嚼文化大餐，感受散發的書香，使我耳目一新，頗有成就感。
一本好書拿在手中，你會不覺地被它吸引，難以割捨，於是全神貫注，一門心思的閲讀。隨着一頁一頁地翻過，書的妙味同它的悲歡離合相照應，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂，古時候所謂“書痴”也該是如此吧!
讀書是要專心致志!心煩意亂讀不進書。古人讀書不受干擾，可現如今安靜已逝去。可是，我們要在時間中尋找讀書的影子，不能讓閲讀與古人一起遠去。只要我們有心，完全可以忙中偷閒，而不必非等到有許多時間才去領略讀書滋味。只要用心，一樣可以品味書中的深藴，當你進一步瞭解書，那心境，同樣令你無所止從，與書沉浮，此間滋味，也只有讀書者才能領會。
在屬於自己的空間裏，我選擇讀書。眼前詩人一起吟誦。可以和李白説幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”和李煜説幾句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”在書中可以感受到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高意境，在書中，有失“天生我才必有用”的自信。
讀書時，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧靜的心境，隨書中主人公的快樂而快樂，痛苦而痛苦，使自己瞭解世間的情緣。
讀書已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來攘往的人羣中尋找那屬於自己的一本書。唯有書，才是寄放自己靈魂的樂園。
滋味作文800字作文篇3
成長是有多種滋味的，我的成長中就充滿着酸甜苦辣。
三歲·酸
因為媽媽每天都要去上班，不得已把我送進了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門口，我都會緊緊地抱着媽媽的脖子，十分可憐説：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來。媽媽一狠心，一咬牙，扭過頭去離開了。我看着幼兒園裏陌生的桌凳、老師和小夥伴，眼淚像決了堤的洪水洶湧而出。到了現在，幼兒園的大大見了我還會模仿我當時的語氣：“我要爸爸，我要媽媽，我要姐姐……”大大，求你別再説了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸啊!
九歲·甜
我才上國小四年級，但數學成績已經在班上名列前矛。期會考試我考了滿分。我用優異的成績讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績，老師把我單獨留在了教室：“大寶，這次成績考這麼好，老師獎勵獎勵你，這是一百塊錢的麥當勞小卷，讓你媽帶着你去好好吃一頓。”
在麥當勞裏，喝着並不怎麼健康的碳酸飲料，我的心裏卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來令人討厭的知了叫聲，我被老媽關在家裏寫作業，以應對那即將向我到來的小升中考試。聽着窗外知了煩人的叫聲，多麼希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹上。試題排山倒海般襲來，我小心地划着舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機會。終於，我爆發了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了。“我不寫了!成天到晚除了做題就是做題，我的命咋這麼苦啊!”
十三歲·辣
升到了國中，可是非常鬱悶，誰讓我攤上了這麼個超級“辣媽”呢!“你怎麼連這麼簡單的英語題都不會啊，第三人稱單數後面不是要加s嗎?這不就是最簡單的三單題嗎?”我的天啊，老媽，你是從什麼地方學會的英語啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學校當老師呢。“不過，我的考試成績卻在慢慢地提高。攤上這麼個辣媽，我也是醉了。
成長的滋味，味味精彩，走過酸甜苦辣的成長之路，我學會了堅強，學會了感恩，學會了堅持，學會了……同時，我也堅信自己的成長之路一定會五彩斑斕、大放光彩!
滋味作文800字作文篇4
最近，讀了汪曾祺老先生的《人間滋味》。當初，只為寫批註而讀，並沒多少“滋味”可言，然而，當我前幾天得了腸胃炎，過着“禁食”般的日子時，卻頓悟了書中的滋味。
?人間滋味》寫了許多家常小菜、地方風味，無論是蘿蔔、豆腐、馬鈴薯，還是火腿、臘肉、東坡肉，都很常見，似乎都算不上人間美味。也不知道是我喝了幾天白粥，吃了幾天白飯，到了一談白粥白飯就反胃的地步，還是汪老爺子的文章是用魔杖寫的，讀來卻讓我垂涎三尺。
這也讓我想起清代袁枚寫的《隨園食單》。無論是《雜素單》的豆芽、菠菜、豆腐皮，還是《小菜單》的萵苣、酸菜、醬王瓜，其實都不是什麼山珍海味，只是家常小菜，卻也讓人看了口水直流，還成為許多人爭相仿效的“菜譜”。
這古今兩本書只寫家常，卻又引人入勝，為什麼我平常吃着同樣的食物，卻完全感受不到其中的美味，如今餓了幾天，突然就深有感受呢?也許是因為心的不同。
平時，心中裝着其他，吃的時候不能細細品味，食山珍也無味;而這幾天餓久了，心也靜下來了，吃的時候也能細細品味，連白粥也能吃出味道。以一顆“靜心”品味人間滋味，這也是本書“滋味”的來源。
“每臨大事有靜氣”，這是擔任同治、光緒兩代帝師的著名政治家、書法藝術家翁同??説的。有“靜心”、“靜氣”的人，不僅能品味人間美食，更能以一顆平靜的心面對人間百難。若韓信沒有“靜心”，怎麼可能忍受胯下之辱，並在井徑背水一戰?怎麼可能水淹龍且三十萬大軍?怎麼可能為漢朝打下半壁江山?正是有了這顆“靜心”，他才能“置之死地而後生”，才能做到“泰山崩於前而色不變，麋鹿行於左而目不瞬”，名垂千古。
我們在日常生活中，更要有一顆“靜心”，遇事從容，處變不驚，沉着冷靜，以平常心看待世間萬物，以“靜心”品味人間百味。
佛曰，“相由心生”，百味，亦由心生。
這是蘇文軍同學在晚修課上完成的作文。作為一篇讀後感，文軍的文章不同於一般的同學的“閲讀經歷――介紹作者――概述作品――聯繫實際”結構。他從得腸胃炎中反觀閲讀經歷，縱向得出作品給他的啟示，從汪曾祺的《人間滋味》到袁枚的《隨園食單》，橫向比較作品的異同，得出“以一顆‘靜心’靜心品味人間滋味”的結論後，又引用翁同??的名句以及韓信的事例來證明自己的觀點。
文軍在學習上是個有主見的勤奮的男孩。反映在寫作上，他也是一個尊重自己內心，敢於説出自己的觀點的作者，也是個有閲讀、有積累的學生。記得上學期講《周亞夫軍細柳》時，一講完課文就讓學生試背全文，結果文軍一字不落地背下來了。一問才知道，原來還沒學課文，他就先背下來了。如果文軍能一直保持併發揚這種精神，相信他以後的路會走得更遠更穩。
滋味作文800字作文篇5
閲讀猶如品茶，滋味甚多，而味道是隨着心境的成熟而複雜的，閲讀的滋味亦是由淺入深。
兒時讀書，還是母親一字一句的教我讀，只追求字音上的默契度，不求其意。所以，常常是令人啼笑皆非。總是把皎潔讀成是咬，認為苟延殘喘的苟是可愛的小動物，閲讀的滋味是單調的的甜。
後來長大了一些，就坐在國小的課堂上讀課文，那時真是好生討厭!老師佈置回家讀五遍，我就只讀一遍卻也是喉嚨乾燥，氣踹吁吁。閲讀的滋味真是令我苦不堪言。
逐漸成熟之後，反而愛讀書了。不僅僅是課本，還有許多經典的外國小説。我愛小説裏的哈姆雷特梅吉布朗這些新奇的稱謂和迥然不同的異國風情，開始追求標新立異，在我空虛的內心裏投下了一顆石子，濺起了點點水花。閲讀的滋味真是好甜，讓我好愉快!
再大了一點，就逐漸由現代文轉入古文。受了同學和老師的影響，讀起了詩詞。先是獨愛大江東去浪淘盡老夫聊發少年狂這種壯闊，後來也愛十年生死兩茫茫流光容易把人拋這樣的悽情絕句。結拜了項羽，岳父這樣等豪情壯志的英雄人物，拜倒在文天祥，陸游的愛國情懷下。於是，心裏便醖釀出一抹抹愛國情懷。這猶如蛟龍在我心中排山倒海，使我熱血沸騰。閲讀的滋味真是好生豐富：從江河壯麗的山河裏感受到一份甜，從國家屈辱的歲月裏品受到一份苦，從英雄的熱淚裏感受到一抹酸!這才是讀書的滋味啊!
在午後的林蔭小道里，在傾斜而下的金色陽光裏，在潔白的長椅上，多了一個小女孩。時而歎息，時而落淚;時而激動的露出一抹笑容，時而痛苦的捶胸頓足，她的手裏始終有一本書，她在閲讀。
閲讀的滋味從單純的甜到苦味，從不堪的苦味到令人愉快的甜，再變成百感交集，味道多變，這是心裏的成熟，思維的豐滿，且不斷進化，沒有止境。
閲讀，隨着每個人的認識、時間的推移，都帶給了不同的人不同的感受，這其中的滋味唯有自己細細品味。
滋味作文800字作文篇6
幾次經過南街口那家打鐵鋪，聽見的不再是呼呼的風箱聲和丁丁當當的鐵錘聲，而竟是清越悠揚的《空山鳥語》——那個臉色黝黑的長着絡腮鬍子的鐵匠微閉着眼，他那佈滿老繭的大手正或急或緩地拉着二胡。
我從他那沉醉的神情中想到了自己偷閒讀“雜書”的滋味。
記得自己當年迷上了插圖甚少的文學書。那時心地透明，絕不敢在老師的眼皮底下放肆，於是放學回家的路途便成了空氣為壁，穹宇為頂的無限寬敞的書房。書包在屁股上一拍一拍地響着，一本《騎鵝旅行記》舉在胸前，眼睛特精靈——掃兩行字，瞟一瞟路，不會往沒加蓋兒的下水道口裏踏，也不會讓腦袋往電線杆上碰。偶爾不留神踩上個倒黴的香蕉皮，“哧溜”一下刺激神經的事倒屢有發生。且行且讀，直到天朦朧字朦朧，霓虹燈閃耀，才發覺家門赫然已在眼前。“讀萬卷書，行萬里路”，用來形容此時情景，真是貼切。呵，讀書滋味，盡在紅日西下的晚歸途中!
假如我的'偷閒讀書能野馬式自由自在而且天長地久，那也許會是另一種不同的景觀，但我的讀書生涯亦有曲折緊張的情節。
那是在老師教《葫蘆僧判斷葫蘆案》之前，我的魂魄早已進了大觀園中，與寶玉、黛玉等一干人同悲同喜，甚至打電筒在被窩裏讀。正目不轉睛讀到嬌晴雯“撕扇子作千金一笑”，“呼”地身上一涼，棉被伴着一聲風響被掀到了牀尾——我媽立在牀前，氣得渾身亂顫，罵道：“三更半夜讀這種雜書!”就差沒一巴掌把我扇下牀。我眼睜睜注視着魂兒所繫的《紅樓夢》被一撕兩半，心頭一酸，淚水不禁滾落下來……幸好破鏡能重圓，破書也就能重縫，那本精心貼補過的《紅樓夢》成了我戀書情結的一個見證。自此之後，我只能做賊般地讀書，其滋味似走鋼絲坐過山車;但從此練就一目十行和能在3秒鐘內使“黑書”安全轉移的本領。
牆外的枇杷綠了又焦，焦了又綠;檐下的燕兒去了又來，來了又去。晃晃悠悠，春秋代謝，而今，讀“閒”書已不再那麼受拘束，3秒藏書的本領也慢慢丟了荒，惟有一目十行的“傳統”發揚光大，大派用場。特別是在姑姑家度過的那個冬季，趁年關多暇，狠命把渴望已久的書盡情一讀，案頭牀上滿擺了《流轉》《坐佛》《文化苦旅》《蘋果上的豹》《傾城之戀》《白痴》《紅與黑》《笑面人》《三個火槍手》……速度驚人，一晝夜囫圇讀完《白痴》。室內佳書，室外美景;淡煙中遠山忽隱忽現，隔河的粉桃白梨悄悄地喧騰開放;近處躺着一片油亮的菜地，萵筍、芹菜、大蒜……像村姑一般散發着樸實無華的素麗氣息。拂曉雞啼，東邊一抹淺紅，便有人“吱呀，吱呀”挑着木桶走在田壟上。水落菜葉的嘩嘩聲蕩進夢中來，醒了，爬起來窩在窗下的黑沙發中讀《膜拜的年齡》，直到頑皮的表妹跑上樓來嘭嘭打門，嬌憨地叫：“大懶蟲，吃早飯了!”此時陽光早已在光潔的地板上抹了一層胭脂。到了夜裏，我們圍爐而坐，表妹盯着電視，我則埋頭讀《遠大前程》。零落的爆竹聲，鄰家的狗吠聲，後面堂屋的搓麻將聲，遠遠近近混雜成伴我品書的樂音。渴了喝鄉茶，饞了嚼鄉下恁脆的油炸“雞腳子”，書香茶香“雞腳子”香，正是我眷念的讀書環境。如此讀書，毫無倦意，讀到“書成疑處翻成悟”，喜悦之極，不經意一瞥，寂寞的表妹已不知何時睡着了……
現在，聽着那鐵匠忙裏偷閒拉二胡的聲音，我讀書的經歷一幕幕閃過。不同年紀的不同讀書滋味陳釀般洇散於心，無論何時何地偷閒讀書，都是一種絕妙的幸福。我鍾情於繆斯，正如那位鐵匠老兄鍾情於二胡。
滋味作文800字作文篇7
時間似箭，歲月如梭。流年詮釋着成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嚐着成長的滋味。
成長是酸的。弟弟還小的時候，爸爸媽媽對他寵愛有佳，我不難過，因為他小，需要人照顧。但是現在，弟弟已經長大了，而爸爸媽媽的溺愛導致他現在生活不能自理，什麼事情都要依賴父母。有一次，我在寫作業，弟弟跑來打擾我，拿我的作業本亂塗鴉，還把書包弄得一塌糊塗。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯還找來媽媽説我欺負她，媽媽不分青紅皂白教訓了我。説弟弟還小怪我不讓他。我眼角含着眼淚沒讓它掉下來，心裏卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業明天就得交的啊!
成長是甜的，當第一天跨進學校的大門，我慶幸自己終於成了一名中學生。可學校裏的一切對我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過，但久而久之，與同學老師之間的相處越來越融洽，上課，我們專心致志地聽老師講課;下課，和同學熱情豪放地玩耍。老師和同學都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學校。我的心裏甜甜的，這就是我所向往的生活與學習啊!
成長是苦的，隨着年齡的增長，學習負擔越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應付着眼前堆積如山的作業，奔波於“學校——家裏”兩點一線之上，就連週末也被各類補習班佔滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。回憶着“扔沙包”“擲石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數學”，我的心裏苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!
成長是辣的，小時候一直過着“衣來伸手，飯來張口”這種無憂無慮的生活。可成長意味着要慢慢學會生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上;記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個鍋;記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心裏辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎?
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會着成長的滋味!
