關於教師夢的作文5篇
優秀的作文不是流水賬是要有深刻的立意的，只有在平時生活中加強寫作練習，我們的作文分數才會有所提高，久久美篇網小編今天就為您帶來了關於教師夢的作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
關於教師夢的作文篇1
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自我，在國小期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪着一頭短髮，看上去幹淨利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悦，我看在眼裏，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃期望。我明白她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在説話幽默，讓我們簡單求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在於優美的語言，華麗的修飾，而在於每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收穫的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊完美的事物，完美的心靈；她，已佔據我腦海，讓我懂得用自我的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師――林老師。
關於教師夢的作文篇2
“鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為國小的林老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醖釀着給林老師過一個難忘的教師節。
九號下午快放學的時候，同學們把林老師請進教室。當林老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的林老師嗎？當林老師走上講台時，同學們給林老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對林老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝林老師對我們母愛般的關懷。平時，林老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，林老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，林老師是我們心中永遠盛開的花朵。林老師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。
接着，全班齊聲高唱讚美林老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裏。最後，同學們高呼：“林老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”林老師眼裏流出了激動的淚水，林老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……
這個教師節是林老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“林老師”的真諦，真正明白了“林老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。
關於教師夢的作文篇3
教師節來了，我甩掉了慵懶的校服，穿上了自己喜歡的運動裝，插上耳機，走在路上。
可是，不妙的是遇到了“擾亂課堂紀律組”，和他們聊了聊關於寒假的事，突然，我們看見了一抹熟悉的身影：我的語文老師！這位老師的嚴厲可是出了名的，我們感到事情不妙，俗話説的好：三十六計走為上。撤！我低着頭想默默地從老師身邊走過時，只聽：“哎，別走那麼快呀！”我心想：完了，又得叨叨半天我的成績！我向同學那邊看了看，他們都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低着頭不敢説一句話，只聽老師歎了一口氣，説：“在學校咱們是師生，在外面咱們做朋友好嗎？”我仍是不敢説話，偷偷抬頭看了老師一眼，看見了老師兩鬢斑白的頭髮，突然心頭一酸：老師自從帶了我們這個班之後不知操了多少心受了多少累，而我們不但不理解老師的用心反倒在課堂上擾亂紀律，我抬起頭紅着眼圈説：“老師，您放心，我一定會好好學習！”老師看着我，笑了笑，輕輕拍了拍我的肩膀，沒説話，走了。
不知“擾亂課堂紀律組”從哪裏冒出來了，問：“不容易啊，還活着吶”我看了看他們，和他們講了老師對我説的話；講了老師斑白的兩鬢；講了為了批改我們的作業而加班到十點的老師，他們沉默了……
是的，所有老師不都是為了學生的將來而用粉筆末染白了兩鬢嗎？
陽光下的那一抹身影是那麼憔悴。
老師，謝謝您……祖國的。
關於教師夢的作文篇4
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裏映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠……
關於教師夢的作文篇5
別人都説："老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的捲髮，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛着微笑。
陳老師十分善良，有同學作業忘記做了，她都會讓那位同學下午交。有同學哭了，她就會馬上來安慰她。有同學生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學，邊給她量體温，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。
有一次，我幫陳老師搬作業，從老師辦公室回來，看見有幾個同學在跳皮筋，我就馬上跑到了班級裏，把作業隨手放在講台上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉着我回班級，還邊焦急的説："魏寧，你搬下來的作業掉在地上了，陳老師叫你進去！"我不安的來到了教室，作業已經有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴肅的看着我，還邊對我説：魏寧啊，你是科代表，你不能過於貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當就別當了！"我聽了之後，臉"騰"的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。"第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以後一定要認真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
