關於嚮往的生活國小生作文三篇
每個人都有自己所追求嚮往的生活，有的人想平淡的度過自己的一生，像隱居山林的詩人一樣。有的人想闖蕩的度過自己的一生，像古代江湖的俠士一樣。下面本站小編給大家分享一些關於嚮往的生活國小生作文，希望對大家有幫助。
關於嚮往的生活國小生作文1
我所向往的生活，是，我是我。是不帶面具的生活。做不受約束的真我。不需要為不想要的東西拼搏，不需要被誰監督，被誰壓迫，那種生活裏，我只是我。
如果我是我，我會為了速度而生活，或許有一輛三汽缸的哈雷摩托，戴着頭盔在公路上向着遠方呼嘯而過，過一種在路上的生活，自我放逐式地漂泊。
如果我是我，我會為了自由而生活，或許是一艘只有我一個人的快艇上，向着大海，鳴着汽笛握着舵，前進，不是為了橫渡什麼洋什麼海，只是為了艇尾的網能撈到更多的魚蝦。
如果我是我，我會為了愛而生活，或許娶兩個我愛的或愛我的老婆，生一打小小的我，在大房子裏教他們唱我喜歡的歌。
如果我是我，我會為了純粹的快樂而生活，或許在湘西小鎮裏踩着單車，聽着山歌，沐浴着暖暖的月色，不留車轍的經過，或許在火車站上彈着吉它，看帽子逐漸滿起來或依然空蕩地唱。
如果我是我，我會為了興趣而生活，或許在大街上戴副墨鏡裝盲人替別人算命摸骨胡詡，或許在電腦旁把那些不切實際的幻想敲成小説發到網上，或許買一堆畫筆和染料，堆在閣樓裏拼湊那些粉狀的陽光。
如果我是我，我會為了飛翔而生活，或許當不成飛機師就買一大堆氫氣球和一張圓底餐桌，把氣球綁在桌腿上，坐在桌底就到雲裏午睡上一輩子。
如果我是我，我會為了探索而生活，或許潛進海底躺着珊瑚礁上看美麗的漩渦，或許在實驗室裏看生命的本質是什麼，或許飛到遙遠的天際看星光近距離地閃爍。
如果我是我，我會為了夢想而生活，夢想是什麼?做真的我，如果我是我，我會不懈的尋找真我，成為真正的我。
很矛盾地説，生活的真正意義在於不斷追尋生活的意義，是的，我的生活，使這樣的——
其實，我還不是我，但我總會變成我，因為無論怎麼説，我才有資格做我，很矛盾嗎?但這就是我，是的，我所向往的生活，只不過是，我是我。
關於嚮往的生活國小生作文2
種子嚮往光明天空，豆芽嚮往綠色海洋，花苗嚮往芬芳世界，而我向往美好生活……
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時，沒有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建築聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時，沒有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡單。朋友的情誼，很純，很真，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛，不需要太無私，因為那千軍萬馬之勢我們承受不起，只要簡單就好。多一份簡單，多一份美好。
我向往的`美好生活，有桃花源的樸實。朋友之間寥寥數語，便能夠傳遞快樂，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好，便能夠温暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來很累，心上卻很充實，而不是麻木地上着課。傍晚，電話中有與好友的談笑風生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很温暖，而不是無奈地寫作業。夜晚，客廳裏一家人聚在一起，即便一點兒話也沒有説，心裏卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無意義的賭博與電腦遊戲陪伴。時有濃濃書香瀰漫，甚是充實。多一份充實，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園裏學生積極地與老師共同探究學習問題，即使意見不同，也不會吵得面赤耳紅，而會理智細心地對待。課餘時與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒有爭吵，沒有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會自認為自己是教育的權威，做什麼都是對的，更不會欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡單，一份樸實，一份充實，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子嚮往的光明天空終有一天會實現，豆芽嚮往的綠色海洋終有一天會實現，花苗嚮往的芬芳世界終有一天會實現，而我向往美好生活終有一天會實現……
關於嚮往的生活國小生作文3
轉眼間，我已經從初進國小、少不更事的一年級國小生成長為一名即將畢業升入國中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很嚮往未來在中學的生活。
我向往的是充滿友情的中學生活。以後大家都會國小畢業，升入了國中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯繫也不會很多。升入了中學以後，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在國小的夥伴和朋友們。所以，我想要在新的中學裏結交到新朋友，這樣，每天能有夥伴陪伴着，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鑽研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中學生活，嚮往着充滿了真摯的友情的中學生活。
我向往的是每天輕鬆學習的生活。五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻揹負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在複習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望國中的學習能輕鬆一些。
我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期後，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。
現在，我已經是一個六年級的國小生了，面臨着國小畢業、升入中學。我向往着中學的學習生活，也更向往着一個全新的學習環境。
