450字以上的作文8篇

寫作文是需要需要日積月累的，練好基本功，一篇得到滿分的作文是能提升個人的能力，以下是本站小編精心為您推薦的450字以上的作文8篇，供大家參考。

450字以上的作文篇1

又是一年的五月，又是一個端午，又是一個值得紀念的日子。紀念我們偉大的愛國詩人—屈原。

公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

後來為了紀念屈原，就把米裝入竹筒中投入江中，再後來就用蘆葉把米包起來煮熟自已家人吃。我們把它稱作粽子。粽子是端午節必須要有的食品。賽龍舟是必須有的活動。其次就是洗艾草﹑喝雄黃酒﹑扣絨線﹑掛香囊等。

包粽子可是門技術。首先要把蘆葉放在鍋裏煮一下。這樣蘆葉就不容易破損。而且顏色會更綠更亮。把蘆葉撈起來放在冷水中等它冷卻。在蘆葉最寬一段的三分之一處，將其繞成圓錐狀，然後將泡好的糯米裝進圓錐裏，再放上一些棗﹑花生﹑臘肉之類的東西之後就可以封口了。將剩下的蘆葉按照粽子的輪廓再裹上幾圈最後用繩子紮起來，一個粽子就算包好了;接下來的事情就簡單多了。只要把粽子放在鍋裏煮酒可以了;看着碧綠粽葉，雪白的糯米，中間又鑲嵌着一顆大紅棗。光是聽着就讓人垂涎三尺。吃的時候再撒上一把糖，別提有多享受了。吃完了粽子就該去看賽龍舟了。

龍舟跟普通的船是不一樣的。龍舟兩頭很窄，它的寬度正好夠一個人坐在裏面。每條龍舟大約可以坐20個年輕力壯的小夥子。船頭還放在一面鼓，是用來掌握節奏，控制速度的。大約有20多條這樣的龍舟都整裝待發;賽龍舟終於開始了，號令一下每條龍舟就像是離了弦的箭一樣在震天的鼓聲中有節奏地向前劃去。沒一個小夥兒都不敢有絲毫的懈怠。看到他們這樣的努力，我早感動不已了。這就是中華少年﹗這就是我們強大的祖國。

現在的許多年輕人都不願意過我們的傳統節日，他們更願意過外國的一些節日。這是很不好的。我們中華民族的傳統節日時要靠我們自已來傳承下去。中國有特色的民族文化要靠我們來發揚光大。我希望大家都能夠愛我們的傳統節日，都能積極地參加和組織活動。這樣我們的國家才會經久不衰，更具特色。

450字以上的作文篇2

從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我國小的啟蒙老師—-侯老師。

侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的捲髮。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進國小的時候，她就是我國小生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。

她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發火，不敢跟她説話。其實侯老師對我們並不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。

侯老師還經常督促我們看書、閲讀。到現在為止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業，真的很辛苦呀!每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心裏暖暖的。

有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫着“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛着喜悦的笑容。她還摟着我跟我一起合影，我心裏真開心!

在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優秀!我每次成績也特別好，我很感謝她!

我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴着我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級!

450字以上的作文篇3

粽子香，香廚房。

艾草香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。“

這是奶奶在端午節時教我的歌謠。記得爸爸常跟我説起他童年的往事，在他的故事裏，端午節對他是一個充滿好奇而又充滿期待的節日：在初夏那個節日的晚上，剝開一個粽子，滿屋飄香，大家圍在一起，小孩纏着大人講那個熟悉但卻百聽不厭的故事：兩千多年以前，古老的中國戰火紛飛，在農曆五月初五的那一天，有一位憂國憂民的愛國詩人看到自己的國家面臨着亡國危運，而他心中的抱負卻無法實現，他悲痛欲絕懷抱着石頭投向波濤滾滾的汨羅江，他就是屈原;漁民划着船，四處尋找他們愛戴的屈原，他們為了讓水中的魚兒不吃掉屈原的身體，就把糯米裹在散發着清香的竹葉裏，投到了江裏……每當故事講到這時，大人們總會指着天空説：“你看，天空中那顆最明亮的星星，就是屈原化成的。”而小孩子們便會抬起頭遙望着那深邃的天空，尋找那顆最明亮的星星。

又到一年粽飄香，你是否對端午節有所期待呢?吃着粽子，是否能吃出粽子中的那段故事?遙望天空，隔着籠罩着的濛濛工業霧氣，是否還能望得見天上那顆閃耀的星星?

高樓大廈平地而起，大片的麥田消失了，在城市的邊緣，我們已經很難看見“出門一望麥兒黃”的景象了。是啊，時空的變換，端午節是否也在這鋼筋水泥的擠壓中越走越遠呢?喧鬧的城市，承載着人們太多的慾望，父輩們的歡樂，是否已淹沒在城市的閃爍的霓虹燈中了呢?

我們已經不能理解父輩們少時的期待了，只要我想，隨時都可以吃到各式各樣的粽子，而粽子的味道似乎也越來也乏味，而我們感興趣的是笑容可掬的麥當勞叔叔，那慈眉善目的肯德雞爺爺;我們也對那古老的故事也缺乏興趣了，只要我想，我隨時可以在網上看米老鼠和唐老鴨!對奶奶教我的歌謠，我也覺得有些老土，只要我想，我隨時可以在我的mp3播放器中錄製各類搖滾歌曲!

然而，我們沒有感到缺少了一些什麼嗎?我們似乎缺少了一些快樂，缺少了一些嚮往，缺少了一些責任。在喧鬧中，我們正在迷失方向!

450字以上的作文篇4

森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中起着不可替代的作用。森林還有"地球之肺"的美譽，它能大量的吸收二氧化碳，不斷製造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣製造廠、是粉塵製造器、是天然蓄水庫、是天然空調......森林帶給我們無窮無盡的好處。可是，現在一些人在野外用火開荒;野外用火取暖;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情，可不是鬧着玩的哦!尤其是小孩子，更容易發生火災。作為國小生的我們能做些什麼呢?

我們因該從小做起，嚴格遵守《國小生守則》，不在野外用火，並作一個小小森林防火知識宣傳員，走進各自的村。在此我要想各位呼籲：森林防火人人有責!森林防火貴在呼籲!唉!我們人類總是疏於防範，所以才會釀成森林大片被燒。還有，森林如果多次發生火災，生態壞境嚴重破壞，想再要恢復森林幾乎是不可能的了。森林是各種奇珍異獸的家園。森林遭受火災後，會破壞野生動物賴以生存的壞境。這些動物有時被燒傷，甚至直接燒死。由於火災等原因而造成的森林破壞。我國不少野生動物種類已經滅絕甚至瀕臨滅絕。因此，防治森林火災不僅是保護森林本身，同時也保護了野生動物。我由衷的希望大家要注意森林防火。

450字以上的作文篇5

火，往往在森林中蔓延。火石無情的，它常常把一片茂密的森林變成一畝空曠的土地。我國有多少個美麗的森林都被火無情的燒燬。如果再這樣下去，祖國的大好河山怎能逃過一劫呢？儘管當今世界的科學在日新月異的發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

森林一旦遭受火災，最直接的危害是燒傷林木。一方面使森林蓄積下降，另一方面使森林生長受到嚴重影響。森林一旦遭受火災，其需要很長時間，特別是高強度大面積森林火災之後，森林很難恢復原貌，常常被低價林或灌木叢取而代之。如果反覆多次遭到火災危害，還會成為荒草地，甚至變成荒地。簡單的説，森林防火就是防止森林火災的發生和蔓延，即對森林火災進行預防和補救。預防森林火災的發生，就要了解森林火災發生的規律，採取必要的措施，運用科學技術手段，最大限度地減少火災發生的次數。撲救森林火災就是要了解森林火災的燃燒規律，建立嚴密的指揮系統，組織有效的撲火隊伍，運用有效的、科學的、先進的撲火設備和方法、技術撲滅火災，最大限度地減少火災損失。

火，是我們的朋友，如果失去控制，就有可能引發火災，給我們生命財產造成巨大損失。我們必須從自身做起，從小樹立消防意識，重視並做好火災的預防工作。

450字以上的作文篇6

火是神聖的，是一種威嚴、崇高、希望的象徵，它賦予了人類吃熟食的權利，也被我們的祖先看待為人類的保護神。

火是威嚴的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的誕生的同時，誰又想過了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經傳到了我們這個年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關鍵難題。

在滄海茫茫的森林之中，大火如同一隻凶神惡煞的狼狗，狼吞虎嚥般嗤食的對它來説美味佳餚的森林。無數只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無數只動物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫着，表示對親人的無限懷戀之情。此時的你有何感想，難道你鐵石心腸的真的願意看到眼前的一切?

火既然是人類的保護者，那就被讓它成為一個殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現在的人類應該怎樣選擇火的用途?

火是讓人讚歎的，同時也是讓人唾棄的。此時此刻，人類應該擔當起動物的保護者，森林的保護者，大自然的保護者。火是人類所創造，所以人類有責任去控制它對森林的侵害。

火雖然能讓人吃到熟食，但是卻造成了森林價值不菲的巨大損失，為了森林想想，也為了失去森林後的人類想一想，人類到底該怎樣行動呢?那你呢?

450字以上的作文篇7

我有一個特別好的老師，他叫光頭哥。

他長得不怎麼高，但特別壯，像一顆茁壯的樹，他的皮膚很白，像天上的雲朵。光頭是他的標誌形象，不管在哪裏，總能一眼看到那閃閃發光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個“光頭哥”形象。

我特別喜歡我的這個老師，因為他上課時特別生動有趣。記得有一次，老師教我們三素句，我們學會了。然後老師給每一個同學發一張紙條，神祕地説：“第一組寫人名，第二組地點，第三組寫幹什麼，聽懂了嗎?”“聽懂了。”同學們異口同聲地答。過了一會兒，老師請三位同學把紙條收了，然後他們三個從每組裏面抽一張紙條，連起來念成一句話。老師看了看，一本正經地説：“光頭強在教室砍樹。”“哈哈哈哈……”同學們都笑得沸騰起來。後面又“玩”了幾局。老師示意同學們安靜，然後問大家：“你們現在掌握神祕是三素句了嗎?”“掌握了!”同學們異口同聲地回答。這個搞怪的老師真是有辦法，讓我們通過小小遊戲，加深記牢所學的知識。

有趣的老師，學習點子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比喻句，然後叫我們打開本子，看幻燈片上的圖片，發揮聯想，運用修辭手法寫一句話。我一直看不懂。老師又在後面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤。最後我終於明白了，然後光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫句子，至少30個字，我絞盡腦汁才寫出來，老師笑着給我豎起了大拇指，我也很開心。

這樣的老師，連下課佈置作業也特別有趣。有一次下課時間到了，他一本正經地在黑板上寫“家庭作業”四個大字。第一：古詩詞背誦打卡。第二：課外閲讀。第三：不要想光頭哥。啊啊啊!“不要想光頭哥”也成了家庭作業了。還沒等光頭哥老師轉過身來，同學們都歡呼起來：“樑老師，我會想你的。”“光頭哥，我昨晚都夢到你了。”還有一個同學直接衝上台去，給樑老師一個大大的擁抱：“樑老師，我肯定會想你的。”這堂課就這樣在我們的歡笑中結束了。

我就是特別喜歡我的光頭哥老師，就是!不許不同意，不許反駁!

450字以上的作文篇8

此時的森林防火一切還是那麼的寧靜，那麼的和諧！但突然，山頂上的一道火光打破了平靜……小喜鵲急忙跑到一棵老榕樹前，停了下來，説：“大家快跑！有一個火！直到那時，鳥兒們才明白髮生了什麼事。於是他們都逃走了。很快，火吞噬了半個山，火從山頂到山腳看起來像一條龍棲息在山上！是的！這樣的火災在我們國家發生過無數次。每年至少有五起火災。面對這樣的災難，人類不僅不能預防災難，而且經常製造災難。例如，當人們去掃墓的時候，或者當人們去野餐的時候……這些是災難的原因。有句諺語説得好：“萬人不亂開槍，一人不小心釀成大禍”，這完全沒有錯。

有時，一個小煙頭扔的人可以燒燬一座山。如果我們繼續這樣下去，我們國家的樹木和森林將會越來越少，空氣將會越來越少，我們的日常必需品：紙，以及木製的桌子、椅子、凳子、筷子……它會隨着我們生命中的樹木一起消失。人類也將生活在一個沒有氧氣的世界。森林防火關係到千家萬户。森林是人們在林區生存的物質基礎。森林火災給林區人民的生產生活帶來了困難。1987年，大興安嶺森林大火不僅造成200多人死亡，而且使5萬多人無家可歸。這個消息讓我們知道森林火災對人類、房屋和動物的危害。

因此，我們必須加強森林火災的預防，使森林火災遠離我們，使世界成為一個綠色家園！