幸福高中作文通用5篇

作文讓我們在表達個人觀點時更具衝擊力，用獨特的思考吸引讀者的關注，作文能讓大家重新審視自己的成長軌跡，明確日後前行的方向，本站小編今天就為您帶來了幸福高中作文通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

幸福高中作文篇1

每個人都希望有一個幸福的人生，但並非每個人都理解快樂的真蒂，從古到今，許多人曾經試圖定幸福的含義，然而紛紛龐雜的文化醖釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂之樹種在了各自的心田上。但是，不管是順應自然的知足常樂，還是勇於進取的不知足常樂。不論是明智通達的與民同樂，還是極端自私的獨自行樂，説到底，幸福卸了裝壯就是物質與精神兩種滿足。

幸福是否僅僅是物質滿足?當然不是，幸福不是吃喝快樂的簡單並湊，也不是個人私慾的浮淺滿足。財富擁有者有時並不快樂，紙醉金迷，花天酒地無法與快樂畫上等號。因此，單純的物質滿足不是真正的幸福。

人們是否把幸福的天平傾向於精神的滿足，孔夫子見“有朋自遠方來”即“不亦樂乎”;五柳先生愛讀書，“每有會心則欣然忘食”;醉翁飲酒而意不在酒，在乎山水之間也“。於是錢鍾書先生提出的”一切幸福的享受都屬於精神“被世人視為真理，但仔細想，感到精神上的滿足也存在缺陷，有的時候甚至顯得蒼白無力。

我常常看到給人帶來幸福的音樂者在生活中卻是痛苦的，辛勞的科學工作者獲得成功後偶爾看到鏡子裏面鬢髮斑白的自己，新中國也往往掠過一絲酸楚，我常常聽到勞模在接受採訪時説，雖然工作辛苦，但是我心理很愉快!誠然，他們苦中作樂，變忍受為享受的生活無不顯出他們的驚人毅力和高尚品質，但同時也不難看出他們的快樂包括着“克己”的意識，嚴格地説，這也不算是完全的快樂。許多足球迷特別崇拜20xx年世界足球先生小羅納爾多，都認為他在場上快樂，場下快樂。肯定是個幸福的人，但是幸福不是簡單的快樂，真正的幸福，應該是物質與精神協調同一。純物質精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件。只有將二者融為一體才是真正的幸福。

精神與物質並不是對峙的，而是互相促進的，擁有一定的物質財富才能激活幸福的精神細胞;堅持精神的愉悦，才能有信心和經理創造更多的財富。

也許你感到獲得完全的幸福實在不容易。但是物質與精神並非魚和熊掌。你完全可以兼得。關鍵要靠自己去追求去創造。幸福，只要你鬥爭不息勇於創造，幸福的安淇兒將永遠伴着你。

幸福高中作文篇2

幸福是什麼?我不禁在心中產生疑問，看看生活中並不是一帆風順的，而是酸甜苦辣樣樣俱全，就如大海一樣，時而風平浪靜，時而巨浪滔天，那麼既然沒有風平浪靜的生活，又怎樣會有幸福呢?我突然一下明白了，生活中的幸福沒有明確的標準，只是不同的人的不同的標準罷了。

有時，我會想起自己每天都有繁多的作業，沉重的壓力，以及缺少了更多玩的時間，或者每天抱怨媽媽今天做的飯不合口味，天天總要上學，一直背或記東西，不能玩電腦了，考試考差了，卻沒有想到過自己眼中的不幸福，在別人眼中卻是可望而不可及的幻想，對他們來説，這些就是幸福呀!

在那些山區孩子的眼中，學習是那樣的神聖而美好，他們沒有學習的條件，但他們是多麼想獲取一些知識呀!每當我見到電視中演到那樣的畫面時，不禁產生了一點後悔，自己眼中的煩惱在他們心中是一種幸福呀!當我見到他們每天都沒有肉菜，只有過年才能吃到肉菜，而他們每天的飯菜卻又只是饅頭和微乎其微的素菜時，不禁流下了一滴憐憫之淚，如果他們也有我們一樣的生活該有多好呀!

山區的孩子們為着只是而努力着，他們沒有營養的大餐，沒有那麼多的輔導書，他們對每一點知事都有熱愛之情，他們也沒有報輔導班，沒有學習資料，之所以能成功，是因為他們有對美好的追求，他們都有一個小小的夢想，靜靜的埋在心裏。

而身邊的許多人有了好的條件卻沒有了美好的追求，這是為什麼呢?我明白了，幸福就是在逆境中成長，時常給自己些壓力，這才是所謂的幸福，我相信美好的追求一定會實現的。

幸福高中作文篇3

天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福是鑲一身金黃；而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。——題記幸福是什麼？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而後已，儘自己的一點熱來温暖人們，儘自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝着自己的夢想一點點地飛近……哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是為實現自己的夢想而努力奮鬥。

一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，説：“我可以坦然地回答你我什麼時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院裏我卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創出一番事業；那時的我是最幸福的；現在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現在的我是最幸福的！為什麼老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？

那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿於懷，在他眼裏，擁有的東西才是珍貴的。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什麼樣的幸福呢？小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。現在的我們，能和好朋友一起談天説地，每次考試都能取得好成績就是幸福。

成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。

陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福，李白的“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”是一種幸福，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是一種幸福，……既然我們不能擁有一個轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開雙手擁抱一個個平平淡淡的幸福吧！在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。

幸福高中作文篇4

“擁有智慧的人則認定自己的行為才是他的幸福。”這是瑪克斯·奧勒留在《沉思錄》中寫下的一句箴言。

以己之行為躬耕於人生的土地，以己之光輝照耀人生之花，如此，幸福破苞綻蕊，恬然盛放，在智者心中綻放出一個永恆的天堂。將自己的行為置於較高的地位，這是智者之舉，亦是真正幸福的來源。愛好虛名、沽名釣譽者，他們以別人的阿諛奉承亦或涕淚俱下的感激之詞為幸福，而不以腳踏實地地行事為善，永遠將自己束之高閣，少了切膚的真實。他可曾想過，他自己頭頂上的虛環總有一天會崩落，別人為他搭建的高閣終有一天會坍塌的。光環褪盡的他註定陷入悔恨的泥潭，躲在黑暗的牆隅惶恐地度過殘生。他真的幸福嗎？我謂不然。

愛好享樂、沉迷逸豫者，他們視自己愜意舒適的感受為幸福。他們也許終日享受着鐘鼓饌玉，安樂於金碧輝煌、設施豪奢的瓊樓玉宇中，卻未起身睇視窗外的世界，未曾感受到和風觸面的熙暖和順，不曾關注田畝中辛勤勞作的農夫的艱辛。這樣的人，以自己為中心，無視行為的重要價值，忽略己之慵懶釀成的苦果。當他腆着滿肚肥腸的肚皮，搖擺着走下温牀時，誰又能説他是幸福的人？

兩種人生，兩種選擇，換着是你，你選擇哪種？就我而言，我不會效仿其中任何一種，我願做一名食盡人間煙火的幸福者，一位智者。

縱使我沒有令人豔羨的顯赫名聲，也沒有錦衣玉食的富貴生活，我用雙手打拼未來，用雙足丈量着切實的人生長度。與那些高調的宣揚主義者不同，我不要那些虛浮之名，也不想要奢華浮躁的生活，因為，那不是幸福。

當歷史的雲煙消散，當往昔的生活已告一段落，我仍能找尋到昔日汗水滴落的地方，仍然守護着我通過拼搏而掙得的累累碩果。我奮鬥過、拼搏過，我用自己的行為為短暫的生命注入了持久的活力。那麼，我才是真正幸福的人，如此，己之行為便構成了世間曼妙的風景，生命便有了深厚的內涵。我的行為散發着智慧的聖潔光芒。

“天空沒有痕跡，但鳥兒已飛過。”我以己之行為遺留於世，便不在乎成敗得失、是非榮辱。因為，我的心中盛開着幸福之花，那麼睿智與祥和的花。

幸福高中作文篇5

我不知道幸福是什麼發，但我可以感受到幸福的脈絡，它偉大，令人感到親切。它是萍水相逢的一聲問好，是愛的人一個燦爛的微笑，但也許是離別時不依的眼淚。我渴望守候幸福，不想它卻無聲無息的離我遠去，一種畢業的無奈，一種離別的傷感，漸漸靠近了我！

或許擁有這些知己是天的旨意，他們給了我快樂，自豪與信心。從他們身上我感受到了不同的幸福。回想以前的歲月，是那麼的自在，從沒有離愁，心情不好時他們卻能讓我快樂，那是一種懷倍至的幸福。他們性格各異，給我不同味道的幸福。同俊峯在一起，幸福是痴心絕對，樂觀的味道；同柳詠在一起，幸福是天真無邪的味道……

在不同的人生中，他們演譯着同樣的主題。幸福，這種摸不着，看不見的東西，只能用心靈去探尋去觸摸。或許我們七人的相識就是錯誤，關懷得太深是種錯誤，為朋友付出得太多是種錯誤，但沒有人後悔過，沒有人抱怨過。或許我們都太傻太天真，總是幻想着高中又能在一起。或許世事並不像我們想的那樣盡人意，正如我所追求的幸福，一個能陪我走到天涯的幸福。

他們説在我身上可以感受到另一種不同的幸福，為哥們兒可以兩肋插刀，為朋友可以付之一切的幸福，但他們只看到了表面，內心的獨善沒有能懂，同他們在一起，總會使我從不快各鬱悶中解脱，內心被一種幸福的力量纏繞。它教會我面對自己認定的東西要不停追尋，永不言棄。他們讓我不惜犧牲青春去追求，向目標挺進。同他們在一起，幸福的味道浸漫了我心靈的房間，那味道是春天小草的清香，是夏天芙蓉的淡雅，是秋天的麥香，是冬天的陽光氣息。

不，不想失去這種感覺，但時間總會流逝，我們約定考後再相聚，用帶有淚水的酒道別。我不想失去這種幸福的味道，但我也明白離別的眼淚是幸福存在的痕跡。淚是鹹的，它是鹹的幸福的味道！

不知還會在什麼時候，獨守幸福！